郑板桥题联赠渔民

1、课件PPT 郑板桥题联赠渔民课件PPT资料宝袋 郑板桥，名燮(xi)，字克柔，号板桥，江苏兴化人。他是中国历史上著名的文学家和艺术家，是清代扬州画派的杰出人物，为“扬州八怪”之一。关于郑板桥关于郑板桥的作品资料宝袋课件PPT资料宝袋课件PPT资料宝袋课件PPT资料宝袋课件PPT课件PPT字词乐园t题解释：写上；签上题目 组词：题词 标题 主题形近字 提（提问）艘su解释：量词，用于船只组词：一艘船 两艘货轮搜（搜索）形近字字词乐园课件PPTzhu骤解释：突然；忽然 急速 (马)奔跑组词：骤然 暴风骤雨形近字 聚（聚集）字词乐园课件PPT蔬sh解释：蔬菜组词：蔬菜疏（疏远）形近字字词乐园课件PP

2、Tbng蚌河蚌软体动物，有两个椭圆形介壳，可以开闭。字词乐园课件PPT碑bi刻着文字或图画，竖立起来作为纪念物的石头。碑文 纪念碑 里程碑 牌 （名牌）形近字字词乐园课件PPT课件PPTsu nio zhu lng 艘 袅 骤 菱u h bi藕 斛 碑字词乐园 多音字： b( ) bng( ) 堡 bo( ) 蚌 b( ) bng( )堡子城堡十里堡河蚌蚌埠字词乐园课件PPT课件PPT课文详解题 联半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。思考与交流： 读课文，思考郑板桥的这副对联是在什么样的情境中产生的。 郑板桥乘船到兴化北乡的途中观赏湖光山色时，触景生情创作上联； 狂风骤起，郑板桥不慎落水，被渔民救

3、起，听到渔民对家乡富足祥和生活的描述，创作了下联。课文详解课件PPT 一天，郑板桥乘船到兴化北乡去，行到中堡湖，已是夕阳西下。郑板桥端坐船头，观赏着傍晚时的湖光山色，只见艘艘渔船上轻烟袅袅，渔歌阵阵，一弯新月映照湖面，细浪如银。好一幅“湖光月色图”啊!郑板桥触景生情，脱口吟道：“半湾活水千江月”如诗如画的湖光山色。时间、地点。“湖光山色”“轻烟袅袅”“渔歌阵阵”这些词语起什么作用？ 为创设情境、抒发作者愉悦的情感起到了铺垫作用。郑板桥看到湖光山色，吟出对联的上联。课件PPT课文详解他正在沉思下联，狂风骤起，湖水生澜，小船被打翻，人被抛在水中。附近回家的小船赶忙拢来，把他和船家救到船上，并热情地

4、让他们到庄上换衣服、用晚饭。 “赶忙”“热情”等词语写出渔民的和善和好客。介绍了船翻的经过。课件PPT课文详解渔民们告诉郑板桥：这里湖中出鱼虾菱藕，岸上产稻麦果蔬，湖中还产一种大蚌，蚌中还有绿豆大的珍珠呢。郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中，是啊，这里一滴水、一粒沙都是宝呢，真是“一粒沉沙万斛珠”啊!通过渔民的口，郑板桥感受到渔民的美好生活。 写郑板桥在渔家欢乐之中，吟出对联的下联。课件PPT课文详解 临别时，渔民朋友请他写几个字，他提笔写了： 半湾活水千江月 一粒沉沙万斛珠 渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上，留做纪念。语言凝练，对仗工整，而且用夸张的手法写出了这里丰饶的物产。讲了郑板桥临别题赠。渔民

5、们把对联刻在石碑上说明什么？此对联有什么特点？课件PPT课文详解课件PPT拓展提升对联：是我国特有的一种传统语言艺术，是人们表达思想感情的特殊形式。在生活当中，对联随处可见，如：春联、贺联、挽联、等。 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 明 解缙 寿联：天上星辰应作伴， 人间松柏不知年。 春联：九州瑞气迎春到， 四海祥云降福来。课件PPT拓展提升课件PPT随堂练习1、 说说本文中的对联哪些词语相对？ 半湾活水千江月 一粒沉沙万斛珠 “半湾”与“一粒”相对， “活水”与“沉沙”相对， “千江月”与“万斛珠”相对。 2、课内阅读。临别时，渔民朋友请他写几个字，他（提 题）笔写了：半湾活水千江月，一粒沉沙万斛珠。渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上，留做（纪 记）念。a.划去括号里使用错误的字。b.“石碑”的“碑”，应查（ ）部，再查（ ）画。c.文中的他指的是（ ），字（ ），号（ ），为“扬州八怪”之一。石8 郑燮 克柔 板桥课件PPT随堂练习课件PPT3、选词填空。 柔美