新浙教版七年级下册初中数学 5.2 分式的基本性质 教学课件_第1页
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1、教学课件 数学 七年级下册 浙教版5.2 分式的基本性质2、 对于分式（3）当a取何值时，分式值为零？（2）当a取何值时，分式无意义？ 当a取何值时，分式有意义？（1）当a=1时，求分式的值:练一练 = = ;=这是根据分数的基本性质：分数的分子与分母都乘以或除以同一个不等于零的数，分数的值不变那么分式有没有类似的性质呢？ 分数的基本性质 分数的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的 数 ,分数的值不变.分式分式分式整式那么分式有没有类似的性质呢？用式子表示是：（其中M是不等于零的整式）例如：为什么x0？.)2();0(22)1(babxaxyxybyxb=下列等式的右边是怎样从左边得到的

2、？观察分式：（）即类似地，我们可以得到：你认为这三个分式的值相等吗？发现分式的符号有几个地方可以放置？1、不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“”号。分式的基本性质应用1-符号法则2、不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的最高次项化为正数。不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数。分式的基本性质应用2-化整分式的基本性质应用3-约分与化简例2化简下列分式：（）（）解：（）（根据什么？）（ 2 ）像这样把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分.把分子和分母的公因式约去动动手 你怎样看待他们两人的做法?最简分式议一议小颖小明化简分式时,通常要使结果成为最简分式或者整式.归纳提炼1分式的基本性质。2分

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