对外汉语教学法教案及题型介绍

1、教案示例教学对象教学目标（语音、汉字、句型、功能、文化）教具准备教学重点和难点教学步骤和课时安排词语教学生词配套活动对话1对话1配套活动对话2对话2配套活动短文短文配套活动综合训练知识扩展第一次课（尽量写清每节课的内容、教学方法与课时）复习导入（约5分钟）词语展示（约10分钟）作业：第二次课教学步骤基本可以参考学生用书的编排顺序题型演示选择类听录音选择正确的答案 eg. 听录音，选择正确的答句 文本： A: 可以进来吗? B: _。 选项及正确答案： A. 请进。 B. 请问。 C. 请来。选择类听录音选择正确的答案看图片选择正确的句子eg.A: 你等一下，我让她 跟你说。B: 对不起，她不在

2、家， 请您一会儿再打。选择类听录音选择正确的答案看图片选择正确的句子阅读选择正确答案eg. 张老师： 我今天身体很不舒服，头疼、肚子疼，嗓子还有点儿发炎。医生说我感冒了，给了点儿中药，让我休息三天。对不起，明天的汉语课我不能去了。 马大为 三月十日 1.谁不舒服？ A：张老师 B：马大为 2.马大为怎么了？ A：感冒 B：发烧选择类听录音选择正确的答案看图片选择正确的句子阅读选择正确答案看一段视频选择正确的答案（略）选择类听录音选择正确的答案看图片选择正确的句子阅读选择正确答案看一段视频选择正确的答案把词语放在句中正确的地方。eg. 把词语A放B句中C正确的地方。在 A：A B：B C：C选择

3、类说明 可以支持2选1、3选1、4选1； 判断类听录音判断句子或对话的正误 eg. 录音文本：A:苹果多少钱一斤？ B:三块钱一斤，五块钱两斤。 判断及正确答案： 苹果三块钱两斤。（ ） 判断类听录音判断句子或对话的正误看图片判断句子或对话的正误 eg. A：老师，我能问您一个问题吗？ B：师傅，今天星期几？判断类听录音判断句子或对话的正误看图片判断句子或对话的正误阅读判断正误 eg. 林娜： 别忘了明天是小云的生日，我们要在小云的宿舍聚会，祝贺她的生日。我和大为买生日蛋糕，你去买红葡萄酒，好吗？我们明天见！ 丁力波 1. 明天是林娜的生日。 （ ） 2. 他们在小云的家聚会。 （ ）判断类听

4、录音判断句子或对话的正误看图片判断句子或对话的正误阅读判断正误看一段视频判断句子或对话的正误（略）听写类（拼音汉字词汇句子） 填空类选词填空 eg. 昨天的电影（ ）？有意思吗？ A. 怎么样 B. 怎么 C. 什么填空类选词填空输入填空 eg. 昨天的电影（ ）？有意思吗？ 答案：怎么样 改错类（学生输入完成） eg. 昨天的电影怎么？有意思吗？ 答案：昨天的电影怎么样？有意思吗？连线类（1）汉字(形近字/同音字辨析) 开 会 天 今连线类（2）汉字(部首 找出相同部首的汉字) 河 海 思 想 连线类（3）汉字（ 找出有相同声母/韵母/声调的字） 海 白 好 饱连线类（4）词语（ 语音） 司机 sj 睡觉 shujio连线类（5）词语 介绍 to introduce 音乐 music连线类（6）词语 一斤 葡萄 一份 报纸 连线类（7）句子 你是哪国人？ 我是中国人。 请问您贵姓？ 我姓丁，叫丁力波。 排版说明（非常重要）标题：英语 内容：文字在前，拼音在后。（wnz ziqin, pnyn zi hu）文件编号： 音频： 课数-大题数-小题数 如：1-1-1 代表