师德演讲听后感常路阳

1、大爱无声 师爱永恒 育才小学 二年级语文组 常路阳 2010年5月大爱无声 师爱永恒 师德演讲听后感 现在仍然清晰地记着，在学期之初，李校长在进行学年目标制定时的一句话在完善中寻求完美！作为一所学校，如何才能做到完美？教师的素质、教学能力高低决定着这所学校的发展方向。所以，学期一开始，针对教师的基本素养，学校从教育教学理论、粉笔字、钢笔字、演讲比赛、课堂展示等各个方面帮助并督促全体教师严格高标准要求自己，向名师学习、向优秀的教师靠拢。初夏的五月，在学校的三楼报告厅，在八位演讲者声情并茂的演讲中，给我这个刚刚踏入育才两年的年轻教师以心灵的震撼和洗礼。我感受着每一个人的精彩，感受着每一个精彩带给我

2、的无限感动我可以用最美丽的词语赞美老师、歌颂师德，但我却无力去诠释她、解读她，今天让我听到了世界上关于“教师”最美的解读。且不说演讲者的演讲有多么多么的精彩，我觉得这次活动我最大的收获就是让我对师德师爱有了更深的理解和体会。师爱是一种明智的爱，没有惊天动地的事迹，只有润物细无声的永恒。他们从不同的侧面，从不同的角度诠释了良好师德师风的内涵。我一次次被演讲中的真实事迹和老师们所具有的师德魅力所感动。这种触动不断在荡涤着、拷问着自己的灵魂深处，自己的师德师风达标吗？符合当今师德师风建设的要求吗？我要学习的太多了！在他们一声声的激情演讲里，我感悟到他们对事业是如此的热爱，他们对工作是如此的勤奋，他们

3、对学生是如此的关爱而这样的境界与追求，其基础是来自于他们自身对教育事业的热爱，来自于育才人的优良传统和浓郁的文化氛围，来自于自我实践中的人生追求。育才一代又一代的老师在三尺讲台上，循循善诱；在办公桌旁，兢兢业业；面对一摞摞的作业，精益求精；在与学生的交流中，情真意切，爱生如子；在经济大潮中，淡泊明志从他们身上我看到了教师职业的崇高与伟大，育才教师的无私和无畏。全国优秀班主任田丽霞老师说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，教师就是爱之神，是智慧之神，要用爱和智慧的魔棒把学生变成美丽、善良而又充满智慧的天使。”几位老师那一件件催人泪下的故事，是他们高尚师德最有利的论据。教育工作是辛苦的，用言语

4、来播种，用粉笔来耕耘，用汗水来浇灌，用心血来滋润。我们每天进行着大量平凡，琐碎的工作，日复一日，年复一年。那么是什么构成了这些教师兢兢业业，勤于奉献，淡薄名利，默默耕耘的内在动力呢？是什么使教师甘为寂寞，勤勤恳恳，充当人梯呢？我不禁自问自己。我想那一定是对教育事业是满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无返顾地投身与教育事业。于细微处显精神，于小事中下功夫。这才是优秀的真谛啊！ 前苏联教育学家马卡连柯说过：“没有爱，便没有教育。”冰心也说：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。教育是爱的事业，教师的爱与众不同，因为师爱是理智和心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。我们平淡的生活并不平凡，三尺讲台成就国家栋梁，一尺教鞭结出天下桃李。师德演讲虽然只是一种形式、一个短暂的过程，但是，她所表现出来的内涵是无限的，给我的力量和感悟是无限的。一所学校，无论是现在,还是将来，其真正巨大的力量是老师，只有把所有老师的内动力都调动起来了，才能构筑成一道特别的景象。育才有这么多优秀的名师、名家，我的榜样就在身边，我有什么理由不去珍惜、不去努力啊！一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱照耀师德！我深知，和他们相比，我做的还远远不够，我会在以后的工作中以优秀教师为榜样，加强自我修炼