人选教高中语文《娜塔莎》部优课件_第1页
人选教高中语文《娜塔莎》部优课件_第2页
人选教高中语文《娜塔莎》部优课件_第3页
人选教高中语文《娜塔莎》部优课件_第4页
人选教高中语文《娜塔莎》部优课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、娜塔莎学习重点： 1、运用文本细读，从心理描写和语言描写角度揣摩分析娜塔莎的内心世界，分析人物形象。 2、从人物性格和身份角度分析娜塔莎人物塑造的真实性，理解娜塔莎陷入错位爱情的合理性。学习难点：初步了解小说人物的塑造方法。人物关系 1、让我们把目光投注到第三部分，索尼亚发现了娜塔莎的秘密，索尼亚为什么反对娜塔莎和阿那托尔在一起？ 人品不佳 并非真爱 有违婚约 有辱门楣2、听了索尼亚几条反对理由，娜塔莎怎样一一反驳？你怎么敢说他不高尚？你难道不知道我爱他吗？索尼亚，不能够怀疑他的，不能够，不能够，你懂了吗？我觉得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。 除了他，我什么人也不需要，我什么人也不爱。3、

2、你们作为旁观者，听了索尼亚反对的理由，也听了娜塔莎的反驳理由，请问你选择站在哪一边呢？4、找出索尼亚和娜塔莎对话时，怎样理解娜塔莎的表情？是否能反应她的心理状态？娜塔莎狂喜地微笑了一下。娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说。“爱我吗？”娜塔莎对她的朋友的话缺乏了解，带着可怜的笑容重复说：“你看过了信，你看见过他。”5、在第三部分中，娜塔莎有什么魅力能使安德莱公爵迷醉？ 安德莱公爵欢喜跳舞，他希望尽快避免别人同他进行政治性的、理智的谈话，希望尽快突破那种因为皇帝的驾临而形成的令他厌烦的拘束，所以他去跳舞，并且选择了娜塔莎，因为彼埃尔向他指出了她，因为她是他眼中所看到的第一个美女，但他刚刚揽住那个纤细灵活

3、的腰身，她便和他那么靠近地扭起身子，对他那么亲密地微笑了一下，她的魅力之酒使他陶醉了；当他换了一口气，放下她，停下步子，开始望别等跳舞的人时，他觉得自己活泼年轻了。 6、“我等你好久了，”这个惊惶的、快乐的女孩子，当她把手放到安德莱公爵肩上时，似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。大家思考，这个“你”只能是安德莱公爵么？如果在这场舞会中邀请她跳舞的另有其人，你觉得娜塔莎会爱上他么？7、 “我等你好久了”的时候，我又发现娜塔莎一处比较复杂的表情惊惶的、快乐的。她为什么惊惶？我们怎样看待娜塔莎对安德莱德爱？ “近千个人物，无数的场景，国家和私人生活的一切可能的领域，历史，战争，人间一切惨剧，各种情欲，人生各个阶段，从婴儿降临人间的啼声到气息奄奄的老人的感情最后迸发，人所能感受到的一切欢乐和痛苦，各种可能的内心思绪，从窃取自己同伴的钱币的小偷的感觉，到英雄主义的最崇高的冲动和领悟透彻的沉思在这幅画里都应有尽有。” 斯特拉霍夫小说人物塑造1、贴着人物写：贴着人物的心理写；贴着人物的言行写。（娜塔莎为去舞会做准备）2、揣摩人物心理：内心独白；梦境描写；幻觉描写。 （舞会上娜塔莎丰富的内心）3、描摹人物的语言与行动：语言

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论