高考作文素材锦集

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3、文学创作是需要自由的。什么点：对自由的追求体现在严歌苓生活的方方面面，她去过很多国家，了解过不同的文化背景，几乎一直在路上。她并不期待融入社会主流，而是追求人格的独立，倾向于做一个清醒冷静的旁观者。争取什么人：严歌苓是著名作家和编剧。什么事：她是一位以高产著称的作家，多年来笔耕不辍，始终保持着饱满的创作热情。作家之路并不好走，她出国深造时已有30岁，不通英文的她痛下决心，仅用一年就攻克了语言难关。在她的身上，总有一股狠劲儿。用她自己的话来说，她所做的一切努力都是在躲避做一个平凡的人。什么点：怯懦和懒惰是人生路上的绊脚石，越过它们才能实现个人的价值。严歌苓一直都过着“永远提着一口气”的生活，她是

4、这样的人，也书写这样的人，她的作品无不渗透着这样一种争取的哲学。感悟什么人：严歌苓是著名作家和编剧。什么事：如果说严格自律是她成为一名优秀作家必不可少的前提，那么对于生命的理解和对于生活的感悟就是她得天独厚的优势。准确细腻的语言，极强的画面，源源不断的灵感，这些是严歌苓作品的“标签”，也是她引以为傲的个人风格。而这些都源自她对世界谨慎而精准的洞察，和对故事的长久凝视。什么点：在她体验过的生活里，她书写自己的人生；在她没有体验过的生活里，她以强大的共情能力感悟未知的悲欢，尝试着抽丝剥茧，一步步去还原百味人间的万种风情。投入什么人：三毛是中国现代著名作家。什么事：她从小就对文学表现出了强烈的兴趣，

5、中学时代的学校教育已不能满足她日益丰富的精神需要。于是她离开学校，整日宅在家里，除了吃饭睡觉之外，她所有的时间都用来读书。教她美术的顾福生先生敏锐地觉察到了三毛的文学天赋，鼓励她进行创作，帮她投稿。在老师的支持下，三毛顺利发表了处女作。什么点：这篇文章是三毛文学梦的开始，从那以后，她佳作频出。至此，三毛封闭的世界中，终于有了一丝光亮。因为对文学的痴迷，她封闭自我；因为对创作的投入，她打开心门，勇敢追梦，成为文坛的新星。诗意什么人：三毛是中国现代著名作家。什么事：她与撒哈拉的缘分，开始于一张照片。那一片滚滚黄沙，竟然勾起她无穷的向往。初到撒哈拉，她被这里的粗犷和原始深深吸引，陶醉于原住民们强大的

6、生命力。尽管这里物资匮乏、生活艰苦，但她完全不以为意。她捡来各种杂物，改造成家居用品，将简陋的家布置得整洁明亮，充满艺术气息。什么点：三毛的作品，就像盛开在荒漠中的花朵，字里行间都透露出她对于生活和生命的热爱。她有一颗向善向美的心，能将诗意的种子播撒在平凡的日子里，以心血浇灌，收获幸福和美好的果实。洒脱什么人：三毛是中国现代著名作家。什么事：她是一个有异域情结的人，这也是她一直“在路上”的原因。她一生游历过几十个国家，每到一处，就用心体会那里的风土人情。为了不断寻找新的美丽和感动，三毛不断地流浪，在她眼中，人没有高低贵贱之分。她经常救助弱势群体，为原住民讲解医疗和生育知识，以强大的同情心帮助处

7、于困境的人。什么点：三毛像一只天堂鸟，一生都在逆风飞翔，传说这种鸟只会落地一次，而落地就是死亡。她走遍万水千山，历经人世红尘滚滚，不贪恋物欲，不追求显达，无怨无悔、精彩纷呈，将有限的生命活成了传奇。素材课笔记：屠呦呦/樊锦诗仁心什么人：屠呦呦是我国优秀的药学家、科学家，诺贝尔奖获得者。什么事：她在中学时代曾经因为身患疾病而被迫中断学业，在家休养的日子里，她每一天都盼望着重返校园。痊愈之后，屠呦呦萌生了学医的想法。医者仁心，救死扶伤，在她看来，学医既能让自己远离病痛，又可以帮助他人重获健康。那时她并未想到，自己会为这个年少时的理想而投入一生。什么点：屠呦呦工作勤勉，她的研究成果挽救了无数人的生命

8、，这让她成为有史以来最伟大的科学家之一。她的世界很大，制药救人时她心怀天下；她的世界也很小，只知道守望自己的这一片“麦田”。传承什么人：屠呦呦是我国优秀的药学家、科学家，诺贝尔奖获得者。什么事：60多年来，她一直从事医药研究，贡献突出。她发现的青蒿素有效地降低了疟疾患者的死亡率。研究期间，她亲自带领团队收集整理历代中医药古籍，选择了上百种可能治疗疟疾的药方，并不断进行试验。在经历多次失败之后，她从古书中获得灵感，另辟蹊径，最终成功提取出了青蒿素。什么点：屠呦呦团队的成功是基于他们对于传统智慧的汲取，没有对中医的批判继承，就很难有青蒿素的问世。对于传统中医文化的肯定，促使着像她一样的科学家在研究

9、的道路上走得更远。奉献什么人：屠呦呦是我国优秀的药学家、科学家，诺贝尔奖获得者。什么事：很少有人知道，在荣获诺奖之前，她已经在自己的岗位上兢兢业业地坚守了60年。面对着蜂拥而至的赞誉，她一笑置之，拒绝了走向台前的邀请，退回到她熟悉的一线，继续攻坚克难。她曾经在浩如烟海的古籍中上下求索，革故鼎新；也曾在团队合作中身先士卒，以己试药。什么点：这个耄耋之年的老人还未停歇，至今仍奔走在科研的道路上。她不屈不挠的精神令人感动，让真正的中国学者的精神和风骨被更多人看见。那是屠呦呦们的荣耀，亦是这个民族生生不息的源泉。热爱什么人：樊锦诗是我国的文物保护学者，被誉为“敦煌的女儿”。什么事：她出生在一个书香门第

10、，父母都是高级知识分子。热爱艺术的父亲对她产生了深远的影响，少年时代的樊锦诗就对各种博物馆、美术馆情有独钟。后来她如愿考入北大，成为了一名考古专业的学生，扎根于敦煌，守护她从儿时就无比向往的艺术天堂莫高窟。什么点：那些精美绝伦的彩塑、壁画深深地吸引着她，为了让这些伟大的艺术瑰宝长存于世，57年来，樊锦诗坚守敦煌，与莫高窟一起抵御时间的侵蚀。从青春到垂暮，唯有热爱可抵岁月漫长。创新什么人：樊锦诗是我国的文物保护学者，被誉为“敦煌的女儿”。什么事：她常说：“敦煌叫人着迷，我的心一直在敦煌。”她用57年的执着和坚守，谱写了一个文物工作者的平凡与伟大。这期间，她坚持创新，积极倡导文物国际交流与合作，不

11、断引入先进的保护理念和保护技术，构建了“数字敦煌”，让敦煌用全新的方式长存，让更多的人随时随地都能看到敦煌独一无二的美。什么点：作为中国文物保护事业的科学探索者和实践者，樊锦诗为伟大的世界文化遗产敦煌莫高窟永久保存与永续利用作出了重大贡献。敦煌是一本读不完的厚重古书，而她正用现代科技翻开敦煌全新的篇章。守护什么人：樊锦诗是我国的文物保护学者，被誉为“敦煌的女儿”。什么事：她从25岁对敦煌一见倾心，随后扎根敦煌，开展文物研究、保护和利用工作50余年。她说：“余生只要还有走动的力气，我想我会终老在敦煌。”因长年经受西北大漠风沙的磨砺，樊锦诗的脸上、手上都刻下了一道道沧桑的痕迹。但只要一说起敦煌，已

12、是高龄的她，仍似孩子般手舞足蹈，眼里透着光亮。什么点：在樊锦诗不平凡的人生画卷上，有深入骨髓的热爱，有经年累月的坚守，有利用现代科技重现丝路辉煌的创举，而这些都是她用光阴书写下的最宝贵的答案。素材课笔记：颜宁/郎平探索什么人：颜宁是我国优秀的青年科学家。什么事：她先后在清华大学和普林斯顿大学攻读结构生物学，博士后毕业之后，年仅三十岁的颜宁回到母校，成为当时最年轻的教授。任教期间，她带领自己的团队多次在核心期刊上发表科研论文，为世界生物化学研究做出了杰出的贡献。什么点：颜宁从小就表现出极强的求知欲，这种好奇如同一颗种子，在她心中生根发芽，既承载了她对科学的热爱，又推动着她不断探索、追求开花结果的

13、刹那芳华。选择什么人：颜宁是我国优秀的青年科学家。什么事：作为一名高级知识分子，一位新时代的独立女性，她的生活洒脱自在，心态也十分乐观年轻。虽然钻研的是艰深的生物科学，但颜宁却打破了科学家“严肃高冷”的刻板印象，热衷于以随性的面貌示人。她选择了自己热爱的事业，坚持做自己，拒绝让他人的看法来定义自己的人生。什么点：有人困于一方天地，总以为生活只有一种模样，屡屡试图“教化异类”。可也有人如颜宁一般不畏舆论、遵从内心，为当下青年做出独立思考、勇于实现自我价值的示范。谦卑什么人：颜宁是我国优秀的青年科学家。什么事：提起她走上科研道路的原因，她总会说是“好奇”。这份好奇为她推开了学术的大门，她试图张开让

14、人类观测这个世界的眼睛。颜宁为科研事业投入了全部精力，她爱科学、爱真理，愿意为此奉献终生。从事研究越久，她越是意识到自己的“无知”，感受到人类的渺小，这让她更加渴求了解生命的奥义。什么点：古人云：“莫见乎微，莫显乎微，故君子慎其独也。”以谦卑的姿态做学，方能有建树；以谦卑的姿态处世，才能见光彩。对颜宁来说，谦卑之心就是对于科学的敬畏，而追寻真理的心中流淌着生命的江河。拼搏什么人：郎平是我国优秀的运动员和女排总教练。什么事：她从少年时代就开始接触排球，展现出了非凡的运动天赋，如愿入选国家队。开心之余，她很快发现自己还有诸多不足。于是她主动恳请教练为自己制定训练计划，每日严格执行，不敢有丝毫懈怠。

15、凭借着精湛的技术和顽强的精神，郎平协助中国队斩获多项国际赛事的冠军，成为家喻户晓的“铁榔头”。什么点：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。夺冠之后，郎平并未在赞誉声中迷失自我，而是主动为年轻队员做出表率，亲自带领球队踏实前行，用挥洒在训练场上的汗水，为中国换回了更多的奖杯。担当什么人：郎平是我国优秀的运动员和女排总教练。什么事：退役之后，她选择前往国外留学深造。而这时的中国女排却遭遇了发展瓶颈，一度陷入低谷。郎平先后两次在中国女排的低潮时期回国执教，带领着女排姑娘们克服万难，重回巅峰，让老女排精神在赛场上再次大放异彩，赢得世界的瞩目。什么点：奇迹的背后，郎平撑过了无数个焦虑的不眠之夜。她用实力回击质疑，用汗水书写传奇，她所有的选择都是出于对这份事业的热爱和责任，只要女排需要，无论何时她都会义不容辞地披挂出征。伯乐什么人：郎平是我国优秀的