人教版一年级数学下册找规律教学设计

1、学习必备欢迎下载人教版一年级数学下册找规律教学设计教学内容：人教版一年级数学下册第七单元找规律例1教材分析：找规律数学课程标准在探索规律的内容中明确说明：“发现给定的事物中隐含的简单规律”并给出具体例子。在日堂生活中，很多有规律的事物都是有规律的存在，这为数学的角度去探索事物的规律提供了很多的素材。教学目标：1、使学生能过游戏、观察、实践、猜测、推理等教学活动发现事物中隐含的排列规律。2、通过研究交流、动手实践等活动，培养学生的逻辑分析和动手能力，激发创新意识。3、使学生在教学活动中体会数学的价值，增加学习数学的兴趣。4、培养学生发现和欣赏数学美的意识。教学重点：从图形中找出排列的规律。教学难

2、点：在数量变化图形中找出排列的规律。教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入师：大家看看这是谁？（课件出示喜羊羊和美羊羊的图片）师：它们今天可高兴了，因为小朋友们邀请他们去参加联欢会了。师：（课件展示主题图）大家仔细观察，说说你们从图中都看到什么？指名回答。二、新知探究师：喜洋洋和美羊羊到达联欢会场后，看大家会场布置的这么好，喜洋洋就想来考考美羊羊师：美羊羊，会场中的小朋友是按什么顺序来排的呢？谁来做美羊羊回答这个问题呢？学习必备欢迎下载生：按照一个男生一个女生，一个男生一个女生师：这位美羊羊可真了不起，刚才这位美羊羊告诉我们男生和女生是按一定规律排列的（出示“规律”），会场中的其他事物也有

3、这样的排列规律吗？这节课我们就一起来找规律。（板书“找”）1、课件出示彩旗图师：彩旗是按什么顺序排列的？（生读出彩旗的颜色）师：后面的那一面彩旗是什么颜色，你能猜出来吗？指名回答。师：你是怎么知道的，能说说你的想法吗？生：彩旗是1面黄旗一面红旗，然后又1面黄旗一面红旗，接着又是1面黄旗一面红旗。师：你能在图上把你说的一组一组地圈出来吗？（指名板演）师归纳：我们就说小旗的规律是按1面黄旗一面红旗为一组，重复排列。（板贴“一组”“重复排列”）师引导学生有停顿地读图。2、课件出示彩花图师：再来看看美丽的小花吧。彩花是按什么顺序排列的？（生读出彩花的颜色）师：后面的那一朵是什么颜色，你能猜出来吗？指名

4、回答。师：你是怎么知道的，能说说你的想法吗？生：彩花是1朵红花一朵紫花，然后又1朵红花一朵紫花，接着又是1朵红花一朵紫花师：你能在图上把你说的一组一组圈出来吗？（指名板演）师归纳：我们就说小花的规律是按1朵红花和一朵紫花为一组，重复排列的。师引导学生有停顿地读图。师：灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗？3、课件出示灯笼图学习必备欢迎下载灯笼是1盏红的，2盏蓝的，下面该什么颜色了？我们再把重复的部分圈出来。师归纳：灯笼的规律是按1盏红，2盏蓝为一组，重复排列。师引导学生有停顿地读图。师：我这里还有几盏灯笼没有挂上去呢，请小朋友快来帮忙，（挂红色灯笼和蓝色灯笼）师：这里还有一盏黄色的灯笼呢，我把它

5、也挂到这里，行吗？（学生自主，回答）5、新知归纳：师：联欢会上不同的事物，数量也不一样，可它们在排列的时候，都有着一个共同特点，你发现了吗？师生共同总结：他们都是把人或物按一定的顺序，一组一组的重复排列。师：像这样把事物按照一定的顺序，一组一组的重复排列，就形成了排列的规律。（黑板上贴出出示“规律”）三、巩固新知：师：我们来到会场这么久了，大家也都饿了，喜洋洋和美羊羊给大家带来好吃的了，快看，这是什么？（冰激凌、汉堡）想要吃这些，可要先回答问题哟。冰激凌和汉堡是按什么为一组重复排列的？生：冰激凌和汉堡是按一个冰激凌和一个汉堡为一组重复排列的。师：那下面该是什么了？（冰激凌，汉堡）师：不仅有食物

6、，还有水果呢。（出示）梨和苹果又是按什么为一组重复排列的？生：梨和苹果是按一个梨和两个苹果为一组重复排列的。师：下面是什么水果呢？生答。四、拓展训练：1、火眼金睛学习必备欢迎下载师：刚才我们再联欢会场学的那么认真，喜洋洋和美羊羊想来考考我们的眼力呢，看看哪位小朋友是火眼金睛。第一题：先说明是按什么为一组重复排列的，再来说明接下来该摆什么了。总结：我们在找规律的时候，一定要全部看完，认真观察是以谁为一组重复排列的。第二题：在树上自己动手做一做，再抽生回答。师：孩子们，再我们的生活当中还有很多有规律的事，我们每天的上课，下课，太阳东升西落都是有规律的，下面请大家静静地欣赏这些规律之美。五、欣赏有规律的图片六、总结“这节课我和大家一起学习得非常快乐，我把羊村的两部电话留给大家，希望我们以后常联系。