初三语文文言文复习习题精选 苏教版九年级下册

1、初三语文文言文复习习题精选 苏教版九年级下册 文言文复习精选 一、阅读桃花源记（选段），完成1114题） 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 11下面词语中“通”字与“才通人”中的“通”意思相同的一项是（） .通风换气B.政通人和C.通宵达旦D.博古通今 12解释文中加点的词语。（分） 缘：

2、（）俨然：（） 13用现代汉语翻译文段中画线的语句。（分） 渔人甚异之： 林尽水源： 有良田美池桑竹之属： 14第段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？（分） 答： 二阅读送东阳马生序的节选部分，完成14题。(13分) 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此。不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉? 东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，

3、言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 1选出下列加点词的解释不正确的一项。(3分) A父母岁有裘葛之遗(每年)B非天质之卑(低下) C生以乡人子谒余(接见)D言和而色夷(平和)答 2选出下列各组加点字的用法不相同的一项。(3分) .今诸生学于太学无冻馁之患 AB. 其一犬坐于前醉翁之意不在酒（醉翁亭记） 流辈甚称其贤余故道为学之难以告之 CD 其如土石何(愚公移山)是以先帝简拔以遗陛下(出师表)答 3用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) 凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。 4作者认为：“其业有不精，德有不成者，非天质之卑

4、，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?”请联系自身的学习实际，从学习条件与学有所成的关系的角度，谈谈你对这句话的认识。(3分) 三.阅读曹刿论战的节选部分，完成14题。 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之

5、。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1、释下列句中加点词语。 （1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 _ （2）小信未孚，神弗福也。 _ 2、下面语境中“故”字与“故逐之”的“故”意思相同的是() A.既克，公问其故。B.温故知新C.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 D.欲擒故纵 3、用现代汉语翻译下面的语句。 （1）战于长勺。 _ （2）公将鼓之。 _ 4、鲁庄公提出了三个可以迎战的条件，曹刿肯定的条件是： _(用原文语句回

6、答) 四.阅读出师表选段，回答问题。 先帝创业未半而中道崩殂，令天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身子外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 1写出加粗字在文中的意思。 秋：_光：_义：_ 2用现代汉语翻译文段中画线的语句。（3分） 侍卫之臣不懈于内： 先帝不以臣卑鄙： 后值倾覆

7、： 3第段诸葛亮向后主提出的应该_，不应该_， _，_。（用原文回答，2分） 4第段文字着重记叙了刘备_和诸葛亮_两件事。（2分） 五.阅读出师表选段，回答问题。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，

8、进尽忠言，则攸之、允之任也。 1.解释句中加线的词语。 先帝不以臣卑鄙：_ 遂许先帝以驱驰：_ 深入不毛：_ 故临崩寄臣以大事也：_ 2.翻译文中画线的句子。 _ 3.第2段文字中，表明出师条件已具备的语句是：_ 六.阅读下面鱼我所欲也选段，完成13题。（共12分） 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美而为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 1、解释下列句中加点

9、的词在文中的意思。（如涉及通假字，必须答出该字的意思。）（2分） （1）万钟于我何加焉（）（2）所识穷乏者得我与（） （3）乡为身死而不受（）（4）是亦不可以已乎（） 2、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分） 3、用自己的话简要概括作者的观点。（答题不得超出方格限定的字数。）（2分） 七.阅读下面不食嗟来之食，完成文后问题。（6分） 齐（齐国）大饥（饥荒）。黔敖（齐国的一位富商）为食（准备了食物）于路，以待饿者食之（给他们吃）。有饿者蒙袂(mi)辑屦（j）（袖子遮着脸，拖拉着鞋），贸贸然（两眼昏昏无神的样子）来。黔敖左奉（捧）食，右执饮，曰：“嗟（喂）来食！”（饿者）扬其目而视之，曰：“

10、予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”终不食而死。（选自礼记.檀弓 （1）上文与鱼我所欲也选段中的哪些语句相对应？把它摘录在下面横线上。（2分） （2）“嗟来之食”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语；模仿现代汉语词典中对成语“拔苗助长”的释义，试解释它的意义。（4分） 【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了（见于孟子.公孙丑）。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。 【嗟来之食】（提示：答题不超出100字。故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译。） 八阅读核舟记(片段)；回答问题

11、。 舟尾横卧一揖。揖左右舟子各一人。居右者椎髫仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 13用“”给第段中的画线文字断句。(2分) 居左者右手执蒲葵扇左手抚炉炉上有壶其人视端容寂若听茶声然 14解释文中加点词的意思。(2分) （1)容：(2)夷： 15用自己的话概括第段文字的内容。(2分) 16作者在第段中用“细若蚊足，钩画了了”来说明刻在船背上的题字，这样写的目的是什么?(2分) 九、课内阅读。阅读下面

12、文言文，完成810题 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” 8、解释下列加点的字（2分） 吴广素爱人。尉果笞广。 广故数言欲亡。陈胜佐之。 9、“以激怒其众”中“以”字和下列句子中哪一项的“以”字意思相同？（2分）（） A温故而知新，可以为师矣。 B以君之力，曾不能损魁父之丘。 C诚宜开张圣听，以光先帝遗德。 D虽乘奔御风不以疾也。 10、翻译“借第令毋斩，而戍死者固十六七。”

13、译文：。、 十.文言文阅读(14分) 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 1解释文中加点词的意思。(3分) (1)苟：(2)辟：(3)丧： 2用现代汉语翻译文中划线句子。(4分) (1)鱼，我所欲也，熊掌，

14、亦我所欲也； 答： (2)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也? 答： 3下面句中加点词意思相同的一项是()(2分) A.人皆有之属予作文以记之 B舍身而取义环而攻之而不胜 C故不为苟得也己克，公问其故 D贤者能勿丧耳陈胜者，阳城人也 4简答：(5分) (1)孟子在文中阐明了怎样的观点?(3分) 答： (2)在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出?(请用原文回答，2分) 答： 十一.文言文阅读 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少

15、闲人如吾两人耳。 3下面对加点词解释不正确的一项是()。(2分) A念无与为乐者(思念)B遂至承天寺(于是，就) C怀民亦未寝(睡觉)D相与步于中庭(共同，一起) 4用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。(3分) 5本文集中写景的句子是第句，其主要内容可用4个字概括为：。(3分) 6这篇文章主要表现了作者的心境。(2分) 十二.甲万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自鱼我所欲也） 乙嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记） 1解释下列句中加点的词。（4分） 万钟于我何加焉是亦不可以已乎 然则何时而乐耶微斯人，吾谁与归 2用现代汉语翻译句子。（3分） 向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 译文： 3甲段中的“本心”是指，乙段中的“古仁人之心”的具体体现是；甲乙两段都运用了的表现手法。（3分） 4甲段中孟子的思想和乙段中范