六年级法律教案

1、双塔小学集体备课教学设计模版班级 六 学科 法律 主备教师 授课教师 授课时间 教学内容：遵守法律，讲究规矩学习 目标1、懂得作为一个小结学生要维护良好的公共秩序应该从哪些方面做2、思考如何做一名守规矩的小学生教学重、难点：理解“没有规矩，不成方圆”教学准备：课件教学过程： 一、谈话导入你都知道哪些规矩？作为小学生我们应该守哪些规矩？二、新授1、讲黄甫绩的故事 2、规矩的定义规矩是一定的法则，标准，规范。它包括以下含义：一定的标准和规则：礼法和法度：老老实实、恪守本分3、明白规矩是有大小的国有国法，家有家规社会方方面面都有规矩的家有家规，说说你家有什么家规小组讨论校有校规，小组内说一说我们学校

2、有什么校规4、明白规矩是有层次的课堂练习【判断】所有的公共场所都有大家必须共同遵守的规则（ ）在遵守公共秩序方面要做就做大事，做小事没意思。（ ）扰乱了公共秩序，不仅会受到道德的谴责，还会受到法律的制裁。（ ）没有诚信就没有规则，当然也就没有秩序。（ ）提高公民的道德意识，就会有一个良好的社会公共秩序。（ ）【选择】下列选项不应该做的是（ ）A小芬协助民警维护交通秩序B小强劝阻同学不要在图书馆大声喧哗C小明将黒网吧电脑砸坏以示警告D小丁为学校草坪制作保护标牌小明家周围工地每天都施工到深夜，噪音使大家无法休息。正确做法是（ ）A听之任之，等待其他居民去干预B能忍则忍，不去干预施工的自由C忍气吞声

3、，到同学家休息D举报，请相关部门进行处理【辨析】在社会生活中只要自己遵守社会秩序就行了，别人遵不遵守是执法部门的事。这个说法对吗，为什么？个性修改（手写）板书设计： 教后反思：（手写）双塔小学集体备课教学设计模版班级 学科 主备教师 授课教师 授课时间 教学内容：知法于心守法于行学习 目标1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。教学重、难点：让学生养成学法、懂法、守法的好习惯。教学准备：课件教学过程： 一、导入1、同学们，在我们的生活中，处处

4、要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方圆”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们就来谈谈如何做一个“知法、守法”的小学生。2、法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生，我们不仅要遵守小学生日常

5、行为规范和我们学校的校规，也应该了解未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法规，增强自己的法律意识。3、我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育”，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。二、明辨是非那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面的一些行为你有发生过吗？这样做对不对呢？（1）上课太累人了，反正我也听不懂，趴在桌子上睡一会儿再说（）（2）学习生活有点枯燥，课余时间打打扑克。（）（3）今天迟到了，为了不给班级扣分，说其他班级同学的名字。（）(4)小虹到超市购物，看见一

6、个装饰精美的本子，趁售货员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出超市。（）(5)小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意地离开。（）小结：上面的有些行为看上去很合情合理，但实际上是错误的做法，希望大家以后能够做到严于律己，宽以待人，遵规守纪，做一个文明的小学生。三、案例启示1、同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事事，到处去寻找各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于上网，打游戏，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下

7、坡路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的深渊，多数是因为没有辨别是非的能力。同学们，你们在做事情前一定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。2、其实很多同学都存在一些不良习惯，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，想必大家都有着深刻的认识，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个案例，相信更能对你有所启示和震撼。【反面案例启示】3、同学们看了这样的案例后，得到了哪些启示呢？法律面前人人平等，只要你违法了，法律就会制裁你，如果你受到了侵害，法律就会保护你。所以，

8、我们要多学习法律，用法律知识来武装自己，保护自己，约束自己。以上真实的案例给了我们血的教训，我们要引以为戒！那么，在我们的身边，在我们的校园里，有没有一些我们不该做的事呢？1、不应该向其他同学索要财物，更不应该欺负弱小同学。2、不应该拿不属于自己的东西。3、不应该进入网吧，更不能在网吧过夜。4、遇到其他同学的欺负，应及时告诉家长。五、总结看了这些方法，使我想起了古人说的一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”也就是说不要以为一件坏事很小，做了也没关系。我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，就应该善于明辨是非，从小事做起。个性修改（手写）板书设计： 教后反思：（手写）双塔小学

9、集体备课教学设计模版班级 学科 主备教师 授课教师 授课时间 教学内容：严守校规谨遵公德学习 目标1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些，并且能说出来。2、能对行为进行判断，并且自觉做到讲文明守纪律。养成文明守纪的习惯，并能互相监督，共同来做文明守纪的学生。增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。教学重、难点：自觉做到讲文明守纪律。教学准备：课件教学过程： 一、班主任讲话，宣布活动开始师： 孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。“没有规矩，不成方圆”，良好的纪律是学好文化知识的保障。因此，做文明的小学生首先要严

10、格遵守小学生守则、小学生日常行为规范，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自律自强；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。同学们，你们已经步入人生最美的“季节”，阳光是你们的，希望是你们的，世界也是你们的！歌德说过: “要成就一番伟大的事业，总要从少年时代做起。”文明是尊重别人，更是尊重自己，文明是一种无与伦比的美。一花独秀不是春，光靠几个人是不行的，我们必须要共同努力，行动起来做一个文明守纪的小学生。下面我们的做一个文明守纪的小学生主题班会活动开始。（一）歌曲欣赏 严守纪律歌文明守纪歌（出示课件我们一起走进今天的学习-严守校规 谨遵公德（二）故事悟理1、师讲故事古人有云：“勿以恶

11、小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。2、师：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。3、各小组长汇报发言，全班分享。师小结：为什么呢？答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。（三）升华主题（重在导行）1、出示小学生守

12、则小学生日常行为规范（课件）请大家读。了解文明守纪的学生的要求。2、请全班同学朗诵儿歌。文明守纪歌言行文明有礼貌，课间午间不打骂；体育活动上操场，正当玩耍不喧哗；上下楼梯靠右走，相互礼让不推拉；集合排队快静齐，上课铃后不讲话；放学入学要排队，饭菜水电不浪费；维护清洁讲卫生，纸屑杂物不乱丢；单人不到河边去，不带零食进学校；不出校门不爬墙，乘车排队不乱挤；放学离校速回家，关闭门窗不能忘；粗话脏话不出口，文明守纪记心上。2、同学们朗诵完这首儿歌，该知道如何来做文明守纪的小学生了吧？（小组交流，指名说，评价）3、教师总结：作为21世纪的小学生，作为祖国未来的主人、栋梁，也应该加入到讲文明守纪律的行列里

13、，从小做起，从我做起，时时处处守纪律、讲文明。个性修改（手写）板书设计： 教后反思：（手写）双塔小学集体备课教学设计模版班级 学科 主备教师 授课教师 授课时间 教学内容：真爱生命 注意安全学习 目标 1.了解校园安全隐患。 2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学重、难点： 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学准备：课件教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2.学生饮食的安全隐患。3.学生交通安全隐患。4.校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。（一）

14、上下楼梯要注意什么？1.不要因为赶时间而奔跑。2.在人多的地方一定要扶好栏杆。3.整队下楼时要与同学保持一定距离。4.上下楼时不要将手放在兜里。5.不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6.上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 (二）课间活动应当注意什么？ l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 3.活动的方式要简便易行，如做做操等。4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、学生饮食的安全注意事项。 1.

15、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 2.禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通安全注意事项 行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。 乘坐公交车注意事项： 1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。 2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。 3.注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。 骑自行车须知：1.要学习了解、自觉遵守道路交通法规。2.保持车况良

16、好，车铃、刹车齐全有效。 3.行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。 4.穿越无信号灯的十字路口，必须一慢、二看、三通过。 5.必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。 6.行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。 五、其他校园安全的注意事项：1.何正确对待老师的批评，甚至误解？ 自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2.你与同学发生矛盾怎么办？ 自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3

17、.如何加强教室安全 要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。 4.为什么不能提前到校？ 校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。 在校门外拥挤，会造成意外伤害。 5.当自己感到身体不适时，怎么办？ 及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。个性修改（手写）板书设计： 教后反思：（手写）双塔小学集体备课教学设计模版班级 学科 主备教师 授课教师 授课时间 教

18、学内容：勤奋学习 努力成长学习 目标让学生明白什么是学习，学习的作用2、明白怎样做一名爱学习，会学习的小学生教学重、难点：明白怎样做一名爱学习，会学习的小学生教学准备：课件教学过程：一、创设情境，导入课题1.同学们，你们喜欢听童话故事吗？老师今天给你们带来了一个好听的故事，请同学们仔细听，比一比谁听得最认真。【播放小白兔和小灰兔】2.同学们，小白兔会收获到什么呢？3.学生自主回答。4.咦，小白兔和小灰兔一起种的萝卜，为什么小灰兔收获了一堆萝卜，而小白兔却没有什么收获呢？5.是呀，小白兔却只顾自己玩耍，早把照料萝卜的事情忘在了脑后。而小灰兔的勤劳、努力让它收获了一堆萝卜，这个故事告诉我们努力才会

19、有收获。（板书课题，生读课题）二、歌曲、故事，明白事理1欣赏歌曲小蜜蜂，从这首歌曲中你知道了什么？学生谈，根据学生的回答适时引导。2师：有一个叫冬冬的小朋友听了了这首歌曲后深受启发，他暗暗下定决心，要以勤劳的小蜜蜂为榜样，向小蜜蜂学习。这不，机会来了。学校要举行讲故事比赛了，他是怎么做的，让我们一起来去看看吧。示冬冬报名图师：想知道结果怎么样呢？示获奖图，学生交流师：他是怎样取得这份奖励的呢？示：【出示成功背后两幅图片】学生观察，并简单说出冬冬是怎样努力准备的。3情境模拟，深入体会冬冬的付出与努力一生扮演冬冬角色。师引导：a.我们都是冬冬的好伙伴，我们邀请冬冬和我们一起踢球吧？生邀请，冬冬拒绝

20、。b.我们最喜欢看的喜羊羊与灰太狼开始演了，叫冬冬和我们一起看吧？c.师充当妈妈角色：冬冬，讲故事要绘声绘色，你是不是再练习一下?师：冬冬出色的表现让他获得了第一名的好成绩。站在领奖台上，冬冬多自豪呀！让我们也为他鼓掌吧！学生鼓掌4.冬冬发表获奖感言。三、畅谈收获，亲身体验1.是啊，冬冬用他的故事告诉我们：收获是汗水浇出的花朵，是努力付出的回报。我相信，可爱的孩子们，你们肯定也像他一样，从点滴的小事做起，克服行动中的困难，取得了一些成绩。例如成绩提高了，画画很美呀！学会了一项本领，等等。现在就让我们打开记忆的闸门，回想一下，你做什么事获得了成功，又是怎样成功的？现在同学们小组讨论，把你成功的经

21、历说给小组同学听。2让学生畅谈自己经过怎样的努力，在那些方面成功了。师巡视并参与小组讨论。3交流展示：把你的收获与老师分享，说说你怎样做的。4师生合作小结：这就是我们成长道路上结出的一个个“成功果”，每一个果子都告诉我们（努力才会有收获。）5说说伙伴的收获与努力6说说家人的付出与所得7班级的收获及社会上你所了解的付出与收获四、联系实际，以理导行1下学期，我们就上三年级了，你想在哪些方面进步更大一些，收获更多一些呢？你准备如何去做？伙伴讨论交流。2.学生写愿望卡片。3.老师来采访几位小朋友，对他们的想法予以肯定或提出建议。并贴在愿望树上。4.同学们，我们制定了自己的目标，有了合理的打算，可要付诸

22、于行动，要不断努力。再来读读这些名言，让名言伴随你实现自己的计划。生读名言5老师相信也期待着，经过你们的努力，树上一定会结出无数颗金色的硕果。6.说说这堂课的收获。 个性修改（手写）板书设计： 教后反思：（手写）双塔小学集体备课教学设计模版班级 学科 主备教师 授课教师 授课时间 教学内容：自强不息 奋发向上学习 目标了解自信自强是一种优秀的道德品质，让学生懂得自信自强的重要意义。2激发学生自信自强的热情，主动培养自信自强精神。3教育学生克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自信自强的品质。教学重、难点：1让学生理解自信自强的含义和精髓2感知自信自强的鲜活例子，学会如何将自信自强的这种精神落实

23、到学习和生活中。教学准备：课件 视频教学过程： 一、激情导入1.教师提供视频零点乐队的歌曲相信自己2.教师布置任务选一句歌词或者一张图片谈感受二、诗词欣赏，理解内涵教师：这是中国古代最早关于海洋的诗歌的精品杰作，作者曹操以大海般广阔的胸襟与宏大的气魄给读者以豪情、信心与力量。那么，什么是自信与自强呢？自信是发自内心的自我肯定与相信。自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强强拼搏。三、心海故事1.自读没手没脚的冲浪者有志者，事竟成品味2.自信自强的意义在于：3.心灵对接：讲述自己搜集到的体现自信故事。自信自强的意义：1是成功的基础。2能够激发人的意志力。3能够激发个体的潜能。

24、4是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。四、朗诵诗歌我要自信，因为自信可以改变我的人生。自信就是相信自己，自信就是相信他人。自信让我豪情满怀，自信让我聪明勤奋。自信让我勇往直前，自信让我快乐真诚。我要自强，因为自强可以大写我的人生。自强就是磨练自己，自强就是挑战自身。自强让我顶天立地，自强让我振奋精神。自强让我生机勃勃，自强让我热血沸腾。五、扬帆起航师生一起动手制作励志墙六、课堂总结个性修改（手写）板书设计： 教后反思：（手写）双塔小学集体备课教学设计模版班级 学科 主备教师 授课教师 授课时间 教学内容：讲究卫生 文明健康学习

25、目标1.知道个人卫生的基本要求。爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。2喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。3时刷牙，勤洗手，用眼卫生，穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。教学重、难点：使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。教学准备：课件教学过程： 一、比一比师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？1同学互相评价。2请做的好的同学说说，怎样做有什么好处？师：这些同学真是爱清洁的好孩子。板书：讲究卫生 文明健康过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。二、学一学（使学生懂得爱清洁、

26、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？）看课本，看看图中的小朋友都做了哪些事。1小组交流：这位同学是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又该做什么了呢？2汇报、小结：每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚都刷牙对身体健康有好处，还是一个尊重别人，讲文明、有礼貌的表现。三、说一说（向学生进行良好文明习惯教育，教育学生讲究“手”的卫生。）1学生认真观察图。看看图中的小朋友有哪些好习惯。2小组交流：小虎用脏手抓馒头吃，结果怎样呢？小虎肚子里为什么会有蛔虫呢？小明用脏手待朋友，结果怎样？朋友为什么不和小明握

27、手？为什么不接他的西瓜？说说在什么情况下要把手洗干净？4.小结：洗手不仅对健康有好处，也是一种文明行为，我们要养成经常洗手的好习惯。5拓展：你有哪些讲卫生的好习惯？给大家说说。四、读一读儿歌五、活动做一做卫生知识小卡片，再和大家交换看看。个性修改（手写）板书设计： 教后反思：（手写）双塔小学集体备课教学设计模版班级 学科 主备教师 授课教师 授课时间 教学内容：热爱劳动 勤奋节俭学习 目标1知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。2知道当今我们仍然要勤劳节俭的原因。3懂得要从小培养勤劳节俭的好品质。教学重、难点：讲清勤劳节俭的现实意义。指导学生如何做到勤劳节俭。教学准备：课件教学过程： 一、学生讲老一辈革命家的故事1、听录音故事，下载兄弟俩。（使学生懂得：只有通过自己的劳动才能创造真正的幸福生活的道理）2、什么是节俭呢？如今物质条件这么好，还有必要节俭吗？（节俭是指用钱有节制、俭省，不随便浪费财物，是一种美德。）3、谁能说说什么是勤劳节俭？（引导学生总结观点）小结：对！勤劳就是努力劳动，不怕辛苦。节俭就是爱惜劳动成果，不挥霍浪费。4、我国古代有许多关于勤劳节俭的名句。课前，老师让同学们收集了一