2022年人教版科学六年级上册第四章第3课《地球上为什么会有四季》word教案_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案4.9 地球上为什么会有四季 教学目的：1、尝摸索究地球上四季的成因,知道四季是在地球环绕太阳公转的过程中形成 的；2、通过探究,对四季的成因有正确熟悉；3、培育同学的探究意识和探究才能；教学重点： 使同学知道地球上四季的成因；教学难点： 通过观看懂得四季的形成；教学预备： 激光棒三球仪、地球仪、激光棒、手电筒、地球公转及四季成因的教学挂图或课件；教学过程：一、引入 地球在绕太阳公转时,地轴的倾斜方向、角度总是不变；这会显现什么现 象呢？二、探究过程 1、猜想；分小组进行猜想并记录下来；2、观看；名师精编 优秀教案（1）用激光棒的光代替太阳光,让“ 太阳光” 照耀在地球仪上；

2、（2）让“ 地球仪” 围着“ 太阳” 公转,在公转过程中,“ 地球” 保持倾斜方向和角度不变（约 66 度）；（3）观看当地球运行到不同位置时,太阳的光直射点（光斑）分别直射在“ 地球” 的位置是南半球、北半球、仍是赤道？记录下来；观看阳光直射北半球时,南半球是不是被阳光斜射？ 观看阳光直射南半球时,北半球是不是被阳光斜射？ 观看阳光直射赤道时,南半球和北半球是被阳光直射仍是被阳光斜射？名师精编 优秀教案3、摸索：太阳直射和斜射时哪种情形阳光更剧烈？4、比较斜射和直射；（1）在 P79 的图中画出清早和中午的太阳在天空中的位置,看看是斜射仍是直射,说说你感觉到清早和中午的太阳有什么不同？（2） 用激光棒从远处同样的方向分别照耀地球仪的中心（地心）和照耀地球仪两极,看看光斑有什么不同？这说明白什么？北极的斜射 光斑较长 名师精编 优秀教案北极邻近的斜射南回来线的直射（光斑小）照耀在地心时,光斑小,面积小；照在两极时,光斑长,面积大；光斑面积会热一些,光斑面积大会凉一些；直射点只在南北回来线之间,这是热带；5、总结：（1）通过上面的观看和试验,我们能不能分析出地球倾斜着转动会显现什么现象？（2）出示图片地球公转及四季成因；名师精编 优秀教案直射点在南半球（南回来线）这时南半球是夏季,北半球是冬至；直射点在北半球（北回来线）这时南半球是冬季,北半球是夏至；太阳直射在赤道,是春分或

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