2022年人教版生物七年级上册222《动物体的层次结构》word教案

1、名师精编 优秀教案课题： 2-2-2 动物体的结构层次教学设计本节是在学习了细胞的结构与细胞的分裂的基础上,进一步明白组织类型及细胞分化设计过程, 为后面学习多细胞生物体的结构层次打好基础,本节的内容大多微观结构,很抽象,涉及到动、植物的很多学问,老师不好上,同学不好懂得,需要老师多想方法化难为易,思想变抽象为形象,如借助显微镜、课件、图片,多联系生活实际、同学感爱好的话题,充分调动同学的积极性；能说出组织的概念,教学学问和能概述构成人体的组织是细胞分裂、分化形成的,能识别人体的四种基本组织；技能概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的；过程与初步培育大胆推测、推理、想象的才能及类比的思维

2、方式在老师的指导下能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；目标会使用显微镜观看人体四种基本组织装片；方法进一步娴熟显微镜的使用技巧情感、通过试验中的亲自操作和实践中的亲身经受逐步形成科学态度和科学素养；态度、通过本课的学习能初步形成生物体是一个整体的生物学观点价值观重点 难点教学 预备重点能描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体；能从微观到宏观,从部分到整体,逐步对人体形成完整熟悉；难点细胞分化、组形成织的懂得相关的试验器材和用具、多媒体课件教学过程提要环节老师活动同学活动备注动物和人都由很多细胞构成,但亿万个细胞简洁地堆在一起是不能成引为生物体的, 所以, 它有严格的结

3、构；通过回忆以前的学问快速摸索多媒体入它们是怎样构成生物体的呢？复习导新入,引入新课回答；教学课今日让我们共同努力,以人体为例来掀开其次节 “ 动物体的结构层次”的神奇面纱；教向同学展现自学提纲,划分学习小组,仔细思索老师的问题,激起自己去探以组为单位进行学习；索秘密的愿望；先自己看课本,然后学老师到各小组简洁地看一下自学的情思索,争论,沟通,表达；过程况,留意倾听与指导名师精编 优秀教案自学提纲第一题；仔细倾听,赐予确定评判；电脑大屏幕展现细胞的分裂过程,让小组代表发言,组内成员可以补充；看大屏幕加深对细胞分裂的熟悉；教同学有一个直观感受；激发学习爱好,会问：人体的细胞各式各样,而由受学后勉

4、励同学发问；精卵分裂形成的细胞只是球形,这是过进行勉励, 并启示其从其次题找答案,为什么？程向其他同学发问；仔细摸索, 举手回答, 同学豁然开朗,再次让其他同学解答；但又会问为什么要发生分化？多数老师评判：没关系,这个问题是本课同学解答不出；的难点,咱们共同来分析；大屏幕展现肌肉组织的形成,然后将 该组织放大展现肌细胞,再将肌细胞 放大展现肌纤维；引导同学自己分析 解答分化的缘由；在老师启示下能说出这群球形细胞 形状、 结构发生变化形成一群梭形细 胞后,就有了收缩和舒张功能,这就 是分化！并自己能说出分化的概念；教老师评判,然后通过电脑展现上皮组观看大屏幕, 基本上能说出上皮组织的形成缘由 （

5、很多同学的表情让老师织的形成过程,让同学加深对分化的学能看出他们并不懂得什么是分泌）懂得；过程大屏幕展现神经组织的形成；同学观看后能快速得出结论,小组成员补充；评判并提示大屏幕展现血液、骨组织等多幅结缔 组织图,让同学自己说出结缔组织的 形成,观看同学是否真正明白组织是 由细胞分化形成的；提问预习提纲中的第三题；评判后,展现由四种组织构成的脑、看大屏幕,对分化有了深刻、全面了 解,并能概述组织的定义；进一步懂得分化的概念；通过看书能轻松做答；教胃、心脏等器官（无电脑可展现各器问：为何胃、脑、心脏均是由四种组官模型）；织构成？小组争论, 得出结论, 小组成员补充；学勉励同学自己提出有关器官的问题

6、；过让同学自己解答；程老师进行勉励性评判；分析说明皮肤 中可能有哪几种组织？皮肤是哪种结构层次呢？分小组回答每一小点,另一小组补 充；教名师精编优秀教案大屏幕展现食道、胃、肝、大肠、小小组争论,代表发言；表述明白系统的概念,并能精确回答老师的问题；肠等各器官形成消化系统的图片；启小组争论并自行解答,但对内分泌系学发同学自己导入系统的概念；统不明白,向老师询问；过 程教 学 过 程小 结大屏幕展现八系统的组成,让同学讨 论这些系统的功能；哪些器官系统在起作用呢？仔细思索后得出结论,小组成员补让同学通过学习, 自己小结人体的结充；构层次；分小组小结；指导同学用显微镜观看人的四种组织两人一台显微镜,

7、观看人的四种组织永久切片,进一步懂得组织是细胞分永久切片,看每种组织的特点,看完化形成的；后,将显微镜归位；大屏幕展现书后练习题,引导同学回同学仔细摸索,并举手回答,组内成答；赐予评判；员补充；本节是在学习了细胞的结构与细胞的分裂的基础上,进一步明白组织类型及细胞分化过程,本节的内容大多为微观结构,很抽象,涉及到动、的很多学问,通过同学们的积极参加、共同探究,我们共同获得了很多的学问；世界上有很多秘密在等待着我们去探究,让我们共同努力吧！作 大小练习册业其次章名师精编优秀教案细胞怎样构成生物体其次节 动物体的结构层次 自学提纲1动物和人的生长是从一个细胞开头的；它将怎样变化成为一群细胞？2什么是组织？是怎样形成的？人有哪四种组织,功能如何？3什么是器官？4什么是系统？有哪些系统构成人体？受精卵分裂成多个细胞细胞分化成肌肉组织 板 分化：书 细胞在发育过程中,各自具有了不同的功能,它们在形状、结构上也逐步发生了变化,此 设 过程叫细胞分化；细胞分化成上皮组织 计 细胞分化成神经组织 细胞分化成结缔组织组织：由形状相像、结构功能相同的细胞