2022年人教版生物七下12《人的生殖》word教案之一

1、名师精编 优秀教案人的生殖教学设计【设计思路】对中学一年级的同学来说,“ 人的生殖” 是一节重要而且特别的教学内容；说它重要,由于这一节涵盖了生殖方面一些重要的概念,并且与人们的日常生活联系特别紧密,考点较多；说它特别, 是由于它直接涉及了性训练的敏锐话题,同学一方面对人的生殖有肯定的神秘感, 希望明白这方面的学问,几乎全部的同学在课程进度没有讲到这里的时候,就已经看过了教材中相应的内容；另一方面往往又怀有羞怯的心情,课堂表现会相对拘谨；针对这一情形, 本节课的设计思路是采纳问题导学的形式,问题的设计要亲密联系生活实际,找出一些同学既感爱好又紧密联系教材内容的问题,以问题为主线和同学一起绽开学

2、习和争论；【教学目标】学问目标：1）概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能；2）描述受精过程以及胚胎发育过程；才能目标：1）运用观看的方法,识别有关的插图和模型；培育观看读图才能；2）通过查阅资料等方式培育同学收集信息的才能；情感、态度与价值观：1）关注孕妇健康的生活方式和环境；2）培育敬重妇女、敬重父母的情感；能与父母沟通对生育和哺育的熟悉；3）通过对视频资料的分析,感悟生命来之不易,渗透珍爱生命的训练；4）对同学进行必要的性训练,让同学学会自尊、自爱；【教学重点】生殖系统的结构和功能,受精和胚胎发育的过程；【教学难点】胚胎的发育；胎儿和母体间的物质交换；【教学流程】自主探究展现沟通归

3、纳整合检测反馈情形引入通过一幅温馨感人的图片引出课题：人的生殖自主探究老师整理提出环绕本节内容同学感爱好的一些问题发给同学,要求同学课前可以查阅资料,可以和父母、同学沟通这些问题的答案；附：【自主探究提纲】名师精编 优秀教案1、刚诞生的婴儿是很难通过相貌来区分男女的,你知道怎么区分吗？2、你认为男女生殖系统的主要性器官是什么？说出理由；古代的太监主要阉割了哪些器官？3、人的受精过程是在哪进行的？怀孕是怎么回事？我国方案生育政策规定二胎之后必须结扎（女：输卵管结扎；男：输精管结扎）孕的措施？,你知道其中的道理吗？你仍知道哪些安全避4、你的年龄是周岁,虚岁；你知道为什么会有两个年龄吗？你认为哪个年

4、龄更有道理？5、你知道什么是试管婴儿吗？是不是从试管里诞生的婴儿？婴儿诞生前必需在哪里发 育？他们是怎样猎取养分物质的？展现沟通 以小组为单位,同学为主体展现他们探究的结果,有疑问或争议的地方老师借助多媒 体课件进行点拨和讲解；问题一：男女生殖系统的组成和功能同学讲解,指图说出各部分的结构和功能,总结课后练习二,说出男女主要性器官的 名称及功能；老师评判勉励,强调重点；问题二：受精和胚胎发育的过程同学结合图片进行讲解,老师适时点拨；利用视频进一步展现受精、怀孕、以及胚胎 发育的过程,同学感受生命的奇迹,明白虚岁应当是从受精卵形成开头的 问题三：胚胎发育时是如何猎取养分物质的 此处同学难于懂得,

5、老师指图讲解胎儿、脐带、胎盘以及子宫壁的位置关系,让同学 懂得胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官,母体子宫是胚胎发育的唯独抱负场所（试管婴 儿也必需在母体子宫内发育）,并感受母爱的宏大；名师精编 优秀教案归纳整合老师引导同学回忆本节课所学内容,归纳整理,形成板书；同学整理,做好笔记；男性生殖系统其次节人的生殖胚胎胎儿婴儿生殖过程等精子受精受精卵胚泡睾丸女性卵巢卵细胞氧、养分物质二氧化碳等废物胎盘等母体检测反馈1以下结构中,能产生精子和分泌性激素的结构是（）A. 精囊腺 B.前列腺 C.睾丸 D.附睾2精子和卵细胞相遇而结合成受精卵的地点是（）A. 卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.阴道3胚胎在母体子宫里发育,与母体之间进行物质交换和气体交换是通过（A. 输卵管 B.子宫 C.胎盘 D.毛细血管4. 人体发育的起点是（）A. 婴儿 B.胎儿 C.卵细胞 D.