2022幼儿园大班安全说课稿教案优质范例

1、第 PAGE14 页 共 NUMPAGES14 页2022幼儿园大班平安说课稿教案优质范例幼儿园大班平安说课稿教案第一篇：“在家里我会保护自己”【活动目的】：1、通过阅读绘、判断、推理、猜想、讨论等活动，让幼儿理解在家的一些平安常识。2、通过想象、劝阻、图标分类等，进步平安防范意识和自我保护才能。3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。【活动准备】：手偶、自绘图案制作PPT课件 、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计平安标记图纸假设干【活动重点】：如何通过阅读绘本，进展判断、推理、猜想、讨论等活动理解在家的一些平安常识。活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。今天我们班来了位男小朋友，

2、他想请我们小朋友给他起个好听的名字。“(用幼儿起的名字引出活动)二、出示绘本PPT画面，让幼儿进展想象、猜想、讨论、劝阻、表述。1、周六爸爸妈妈都上班去了只有明明一人在家。莹莹玩气球，不小心气球飞到天花板上，莹莹就把凳子和纸盒堆在一起够气球。 提问：明明这样做对不对，为什么? 猜想想象：气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)2、气球终从窗户飞走了，莹莹把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼”佳佳，你好!“。 提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻莹莹呢?(引导幼儿进展劝阻表演)3、莹莹觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里

3、放了很多热水。 这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了，莹莹急忙脱了衣服，喊着”冲啊，跳水喽。“猛地冲进浴缸，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。 看到这样的情景我们该怎样提醒莹莹?(引导幼儿进展劝阻表演)4、洗完澡莹莹又会做什么事呢? 莹莹洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。 如今我们看见了，你想怎么说?(引导幼儿进展劝阻表演)5、莹莹关了灯，你们猜他如今来去了哪个房间? 莹莹来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。 你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻止他呢?三、根据绘本PPT内容，进展对错判断游戏，稳固平安知识经历。 同时出示6幅画

4、面图A想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块，于是他拿出来吃。图B觉得有些饿了，他想起桌上的果冻，他拿起一个就一口吞了下去。图C帮妈妈洗衣服。图D来到厨房，他觉得厨房很神秘，但他什么也没做。图E想玩小汽车，可是小汽车没电了，他拿出电池放到嘴里玩。图F看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西，他想拿出来吃。图G看见桌上的硬币和花生，他想试一试花生米能不能装进鼻孔，嘴巴能不能吞进硬币。 (对有不同意见幼儿让其说明)幼儿园大班平安说课稿教案第二篇：防火平安我知道活动消防平安与人们的生活息息相关，已浸透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活经历的缺乏，他们不理解火的危害，不懂得如何平安用火。常常因为好奇和贪玩，致

5、使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们根据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿认识火灾的危害，增强幼儿的防火意识，普及消防平安常识，进步孩子们的逃生与自救才能。活动目的：1、感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。2、简单理解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的根本知识。3、初步掌握几种逃生自救的方法及技能，进步自我保护才能。重点难点：重点：知道火的危害，简单理解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的根本常识。难点：遇到火灾不惧怕、不慌张，初步掌握几种逃生自救的方法及技能，进步自我保护才能。活动准备：多媒体课件活动过程：一、理解火的用处及危害二、遇到火灾怎么办?1.火灾扑救的主要方法(

6、1)学会拨打火警 (2)知道常见的灭火方法2.逃生自救的技能及考前须知(1)正确逃生的方法(2)看清平安出口标志(3)假如身上着火怎么办?(4)假如大火封住了出口三、如何预防火灾1.预防火灾，从我做起2.谁对谁错教学反思：一、平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教育也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进展平安教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易承受。二、 活动中，就幼儿生活经历的几个片断，让幼儿主动探究、寻找日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。开展幼儿语言表达才能，丰富幼儿平安防火知识，从小培养平安意识。三、要进步幼儿

7、的平安质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的开展和安康成长起到最大的作用。幼儿园大班平安说课稿教案第三篇：地震来了怎么办活动目的:1理解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。2能沉着、冷静面对危险情景，积极想方法解决问题。3激发幼儿观察周围环境的兴趣。活动准备:1.课件.2.急救箱书包及物品图片：手电筒、饼干、水、创可贴、钳子、手套、口罩、哨子等活动过程:一、地震的危害1孩子们，老师请你们看一段录像，看看发生了什么事情。(播放视频)提问：你看到了什么?(幼儿发言)2看图片小结地震的危害。师：

8、地震对我们来说是一个很大的灾难 ，地震发生后，房屋会倒塌、大桥会断裂、山体会滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。课件二、地震来了怎么办1、老师和幼儿一起讨论。老师：原来地震会给我们带来这么大的伤害，那假如地震突然来到我们身边，我们应该怎样保护好我们自己呢？(讨论2、幼儿观看室内自救动画，掌握正确的躲避方法。1师：我们一起来看一个动画片，看看动画片里的小朋友是怎么做的。播放视频师：地震来时躲在什么地方才是最正确躲避地点？小结：发生地震后，能形成”生命三角空间&;的地方是最正确的躲避地点。哪些地方能形成生命三角呢？我请几个小朋友在教室里找找。老师拿一块地垫斜着靠上去边检查边小结：衣柜的旁边能

9、形成生命三角、沙发的旁边能形成生命三角，X小朋友虽然找到了生命三角，但还是被倒下的天花板砸到了头，这是为什么呢？怎样的姿势才是正确的呢，我们一起来学一学。身体尽量蜷曲缩小，卧倒或蹲下；用手或其他物件护住头部，头尽量向胸靠拢，闭口，双手穿插放在脖后，保护头部和颈部。2师：地震来时假如我们在家里，我们要找哪些平安的地方躲避？师：躲在巩固的家具桌子、床、沙发的旁边，这些地方在室内房屋倒塌后能形成生命三角空间，往往是人们得以幸存的相对平安地点，可称其为避震空间。内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地方都是躲避地震的好地方，相对来说比拟平安。待地震暂时停顿后要及时跑到外面空旷的地方去。跑的时候要

10、用身边的物品或手保护好头。(课件)3师：地震来时假如我们在教室里，我们应躲在哪些地方？师：要听从老师的指挥，就地避险，可以躲在桌子、讲台、钢琴的旁边，或者躲在卫生间。什么时候往外跑？跑的时候应该注意些什么？有秩序，沿墙角跑，保护头部可以用什么来护住我们的头？地震暂时停下来后要跟着老师有序的向空旷平安的地方转移，上下楼梯不推不挤，用手、枕头、平安帽等护着我们的头。4师：地震来时假如我们在户外，应就近选空旷的地方蹲下或趴下，或就近躲在支撑物旁，应该避开危险物，高楼或悬挂物如广告牌等不能逗留在河边或山坡边。5师：地震来时为了平安逃生，我们千万不能做以下事情：a.不能惊慌，要冷静下来，想方法逃生；b.

11、不能乘坐电梯；c.不能跳窗或躲在窗户下面；d.不能躲在水泥墙或砖墙的下面防崩塌。6)师：小朋友，听!是谁的声音?(视频)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道你被困在了里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (吹哨子、敲击寻找食物和水、假如受伤了要想方法自救。小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。3.地震知识小判断。师：今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，接下来我们来做一个小测试，判断动画片里小朋友做得对不对。师：1乱跑是不对的，我们应该冷静下来，找个地方躲

12、起来。2巩固的桌子可以保护我们不被东西砸伤，大地震时我们应躲在桌子的旁边。3大声吼叫不对，我们应该保存体力，等待救援。4在户外遇到地震，不能哭，应找个空地蹲下来。5对了，假如在户外遇到地震，应就近选择开阔地避震。6我们应绕过碎玻璃，不然脚会被碎玻璃扎破。7地震发生时不能乱跑，应就近避震，等强烈的地震停顿后才能往外跑。8地震时躲在课桌、讲台下相对来说比拟平安。9我们应跟着老师，因为老师更熟悉学校的环境，跟着老师更平安。10)没有捂住口鼻是不对的，这样我们会吸入大量的灰尘，对身体不好。11口渴了就要喝水，不然身体会难受的。12不管是地震还是火灾，我们都不能乘坐电梯，万一停电了怎么办？三、地震的预防

13、师：地震随时都可能发生，我们可以事先准备好一个地震应急包，这样发生地震时，我们就可以沉着的面对地震的各种紧急状况啦。如今我们一起来玩个游戏，看看我们应该把哪些东西放进地震应急包？你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?保暖毯披在身上可以让你保持温暖；头帽用来保护头部不被扎伤；手电筒可以照亮周围，看清楚哪里比拟危险，哪里比拟平安，它还可以当信号灯来用；食物被困时可以吃；水是最重要的，被

14、困时喝水可以维持生命；戴上防尘口罩，不会吸入太多的粉尘；应急联络卡，得救以后，应急联络卡能帮助救援叔叔联络到你的爸爸妈妈；吹口哨可以节省体力，还能让救援叔叔更容易找到你哟；防滑手套可以保护你的手不受伤，还有助于攀爬脱离危险；急救包中要准备绷带、胶布、剪刀、棉签、消毒药水和创可贴。小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。四、地震演习1老师：如今我们知道了这么多在地震中自救的方法，那么假如如今发生地震你会怎么做？如今，我们就来进展一次地震演习。2给幼儿展示已准备好的自救场景。3提示幼儿奔跑时应注意的一些事项。4给幼儿讲解演习的流程。当幼儿听到五声哨响，音乐响起的时候是说明

15、地震来了，老师这时组织幼儿找好躲避的地方。当幼儿听到音乐已经停时说明地震已经停了，这时老师组织幼儿有序的往空旷的地方转移。师：当你们听到五声哨响，音乐响起的时候是说明地震来了，你们就要就近找个平安的地方躲藏，可以蹲在桌子下面、趴在床底下、蹲在柜子旁边、厕所等，注意躲的时候不能惊慌，不能大叫，不能乱跑，音乐没停就不能出来。音乐已经停时说明地震已经停了，你们就要到老师这来排队，用东西护住头准备向空旷的地方转移。师：孩子们，地震已经停了，请到我这来排队，如今我们要有序的向空旷平安的地方转移。行走途中要沿着墙壁弯腰护头，不能乱跑，不要落伍，不要惊慌，跟着老师往平安的地方转移。五、活动完毕。幼儿园大班平

16、安说课稿教案第四篇：会动的楼梯一、活动目的1、认识各种各样的电梯，理解它们的好处和用处。2、知道如何平安乘坐电梯。二、活动准备1、请家长利用节假日带幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯，有条件的家庭可以拍摄照片。2、请家长和幼儿一起搜集各种电梯的图片布置成展板。3、老师绘制一张电梯按键图。三、活动过程1、请幼儿参观电梯图片展，说一说电梯的好处和用处。1 请幼儿参观电梯图片展，说一说图片中的电梯是什么样子的？自己见过、乘坐过的电梯是什么样的？在哪里见过？乘坐过？2 请幼儿阅读幼儿用书第3册第3页，将电梯的图片进展分类，理解电梯分为箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，并请幼儿进展比拟三种电梯各有什么不同。3 请

17、幼儿交流自己乘坐电梯的感受，说一说：电梯有什么好处4老师帮助幼儿简单理解有特殊作用的电梯，比方：运货的电梯，建筑工地上的电梯。2、请幼儿交流、讨论如何平安乘坐电梯。1老师出示电梯按钮图，请幼儿模拟乘电梯坐封闭电梯，老师和幼儿一起讨论开关门键、警铃键等的使用方法，知道开关门是应尽快地出入电梯，警铃不能随意按。2请幼儿说一说乘坐自动扶梯应该注意什么，知道要在成认带着下乘坐，在低昂提上不能乱跑，要靠右边站四、活动延伸：请幼儿自己设计一种电梯幼儿园大班平安说课稿教案第五篇：地震知识知多少一、活动目的：1、理解地震产生的原因2、如何躲避地震的方法3、地震的预防二、活动过程：一、地震的由来我们的地球是个大

18、大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的外表,为什么人不掉下来呢?因为地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西一直都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法,到处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就平安多了.可是如今许多人因为要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球外表就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.二、地震的躲避方法地震时地面会晃动,严重时墙面会倒塌,但是我们也不要害怕,只要安静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了.假如在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门翻开,然后找巩固的家具底下,并