2022年人机工程学教案整理

1、人机工程学教案整理教案案首授课时间总第号2 2022 年 11 月 24 日第 14 周星期 1 第 5、6 节授课地点A2-311 西授课学时授课内容章节 单元、专题 其次单元第一节教案目标内容课题说明对生活中某些常见物品地使用情形进行分析争论与要求教案重点 与难点如何结合人体结构进行产品外观功能改良认知1、方法 :案例引导、情形模拟、实物分析、目标驱动教案方法2、教具 : 就是 否 课件来源自制与手段3、就是、否多媒体参考资料设计心理学 、设计方法学教案内容与时间支配正版 帮助手段板书 实物展现 投影片 板书设计电子 教案 教案过程 附教案纸页 : 人机工程学教案整理 教 案 纸教老师活动

2、同学学习活动一、组织教案 5 分钟 要求同学在学学过1、 课前点名 , 并对课堂纪律提出要求 ; 习中做好笔记, 并2、 概括本节课学习内容 , 并对课堂时间进行安排、能在案例引导中积程二、案例引导 20分钟极发散思维, 主动1、目前易拉罐开口使用 ; 去查找问题, 同时2、人们喝饮料地习惯 ; 提出解决问题地方三、内容讲解 70分钟 法、1、留心观看身边事物 ; 2、PPT演示; 3. 试着将不良界面改良 ; 4、引导同学进行草图绘制 四、课题争论 60 分钟 结合以上所学学问 ,并结合开头案例思路进行 案例分析 ,以课件 PPT中展现物体为例、在此过程中老师要融入到同学小组中 ,与她们 一

3、起争论 ,以倾听为主 ,帮助建议、五、课堂总结 25 分钟 、教案案首人机工程学教案整理授课时间授课地点授课内容教案目标 与要求教案重点 与难点总第号2022 年 11 月 25 日第 14 周星期 2 第 5、6 节A2-311 西授课学时2 章节 单元、专题 其次单元内容各种开口设计地分析与个案改良让同学对现在各种开口形式做肯定地明白;把握把握她们地开口方法、同学初次接触开口设计地学习,让同学通过实际生活中地案例去明白开口设计1、方法 :案例引导、情形模拟、实物分析、目标驱动教案方法2、教具 : 课件来源自制与手段3、就是、否多媒就是 否 参考资料体设计心理学 、设计方法学教案内容与 时间

4、支配正版 帮助手段板书 实物 展现 投影片 板书设计电子 教案 教案过程 附教案纸页 : 教 案 纸人机工程学教案整理教老师活动同学学习活动一、组织教案 5 分钟 要求同学在学学过1、 课前点名 , 并对课堂纪律提出要求 ; 习中做好笔记, 并2、 概括本节课学习内容 , 并对课堂时间进行安排、能在案例引导中积程二、案例引导 20分钟极发散思维, 主动1、工业产品中地各种开口地势状; 去查找问题, 同时2、不同开口之间地差别以及不同地使用感受; 提出解决问题地方三、内容讲解 70分钟 法、通过对目前工业产品中各种外形地探讨逐步 引入到课堂中 , 对不同开口地优缺点与使用特点作 出分析、四、课题

5、争论 60 分钟 结合以上所学学问 ,并结合开头案例思路进行 案例分析 ,以课件 PPT中展现物体为例、在此过程中老师要融入到同学小组中 ,与她们 一起争论 ,以倾听为主 ,帮助建议、五、课堂总结 25 分钟 、教案案首 总第 号人机工程学教案整理授课时间 授课地点授课内容教案目标 与要求教案重点 与难点2022 年 11 月 26 日第 14 周星期 3 第 3-4 节A2-311 西授课学时2 章节 单元、专题 其次单元其次节内容一种原创开口地改良设计让同学们对目前一些设计师所做地富有创意地开口设计做具体地明白、明白原创设计地设计优缺点,启示同学思维让同学有自己地想法、1、方法 :案例引导

6、、情形模拟、实物分析、目标驱动教案方法 2、教具 : 与手段参考资料3、就是、否多媒课件来源自制就是 否 体设计心理学 、设计方法学教案内容与时间支配正版 帮助手段板书 实物展现 投影片 板书设计电子 教案 教案过程 附教案纸页 : 教 案 纸教老师活动同学学习活动人机工程学教案整理学一、组织教案 5 分钟 要求同学在学过1、 课前点名 , 并对课堂纪律提出要求 ; 习中做好笔记, 并2、 概括本节课学习内容 , 并对课堂时间进行安排、能在案例引导中积程二、案例引导 20分钟极发散思维, 主动1、现在设计师做地较好地原创开口设计案例; 去查找问题, 同时2、人地使用感受分析 ; 提出解决问题地

7、方三、内容讲解 70分钟 法、1、目前创意开口设计案例 2、不同创意开口之间地优势分析 3、头脑风暴法 激发同学思维四、课题争论 60 分钟 结合以上所学学问 ,并结合开头案例思路进行 案例分析 ,以课件 PPT中展现物体为例、在此过程中老师要融入到同学小组中 ,与她们 一起争论 ,以倾听为主 ,帮助建议、五、课堂总结 25 分钟 、教案案首总第 号授课时间 2022 年 11 月 28 日第 14 周星期 5 第 3-4 节人机工程学教案整理授课地点授课内容教案目标 与要求教案重点 与难点A2-311 西授课学时2 章节 单元、专题 其次单元内容一种原创开口地改良设计让同学明白现在地许多创意

8、开口设计 激发同学思维找出更多地创意开口方案让同学明白不同人在不同环境下对于创意开口地使用需求突破同学地传统思维,想出有乐趣地创意开口设计方案、1、方法 :案例引导、情形模拟、实物分析、目标驱动教案方法2、教具 : 课件来源自制与手段3、就是、否多媒就是 否 参考资料体设计心理学 、设计方法学教案内容与 时间支配正版 帮助手段板书 实物展现 投影片 板书设计电子 教案 教案过程 附教案纸页 : 教 案 纸教老师活动同学学习活动人机工程学教案整理学一、组织教案 5 分钟 要求同学在学过1、 课前点名 , 并对课堂纪律提出要求 ; 习中做好笔记, 并2、 概括本节课学习内容 , 并对课堂时间进行安

9、排、能在案例引导中积程二、案例引导 20分钟极发散思维, 主动1、工业产品中各种创意开口地特点; 去查找问题, 同时2、不同环境人地不同需求提出解决问题地方三、内容讲解 70分钟 法、1、知名设计师以及她地设计作品 2、不同环境中人心理地微妙变化 3、针对人不同心理做出地相对应地开口设计 4、开口设计地重难点与留意事项、四、课题争论 60 分钟 结合以上所学学问 ,并结合开头案例思路进行 案例分析 ,以课件 PPT中展现物体为例、在此过程中老师要融入到同学小组中 ,与她们 一起争论 ,以倾听为主 ,帮助建议、五、课堂总结 25 分钟 、教案案首总第 号授课时间 2022 年 12 月 1 日

10、2 日第 15 周人机工程学教案整理授课地点授课内容教案目标 与要求教案重点 与难点A2-311 西授课学时4 章节 单元、专题 其次单元其次节内容信封开口地改良设计通过对现有信封开口地分析,找显现有信封开口地缺点、通过列举现在许多创意开口地改良设计,激发同学思维,找出更好地设计方案、找显现在信奉地缺点并且提出改进方案、1、方法 :案例引导、情形模拟、实物分析、目标驱动教案方法2、教具 :传统信封课件来源自制与手段3、就是、否多媒就是 否 参考资料体设计心理学 、设计方法学教案内容与 时间支配正版 帮助手段板书 实物展现 投影片 板书设计电子 教案 教案过程 附教案纸页 : 教 案 纸教老师活

11、动同学学习活动人机工程学教案整理学一、组织教案要求同学在学过1、 课前点名 , 并对课堂纪律提出要求 ; 习中做好笔记, 并2、 概括本节课学习内容 , 并对课堂时间进行安排、能在案例引导中积程二、案例引导极发散思维, 主动1、传统信封地缺点列举 ; 去查找问题, 同时2、更美观 , 更有乐趣地信封列举 ; 提出解决问题地方三、内容讲解 法、列举信封地构成元素与设计要点 现场操作讲显现在常用信封地缺点、缺点列举法综合所列缺点并且提出改进看法四、课题争论 结合以上所学学问 ,并结合开头案例思路进行 案例分析 ,以课件 PPT中展现物体为例、在此过程中老师要融入到同学小组中 ,与她们 一起争论 ,

12、以倾听为主 ,帮助建议、五、课堂习作1、以白色 A4 纸为材料设计出一单色地乐趣化地 信封开口2 以白色卡纸为材料并且通过手绘等各种方式设 计一款信封开口、3 每人找出 5 个其她地设计方案、教案案首总第 号授课时间 2022 年 12 月 3 日 8 日第 15 周第 16 周人机工程学教案整理授课地点授课内容教案目标与要求A2-311 西授课学时6 章节 单元、专题 其次单元第三节内容牙刷设计地分析与改良通过对牙刷以及人牙齿地系统分析让同学充分把握相关学问并且做出更符 合人机地牙刷设计、现有牙刷材料与结构分析教案重点 人牙齿与口腔地结构分析与难点 人使用牙刷地习惯分析综合分析结果确定设计方

13、案1、方法 :案例引导、情形模拟、实物分析、目标驱动教案方法2、教具 : 课件来源自制与手段3、就是、否多媒参考资料就是 否 体设计心理学 、设计方法学教案内容与时间支配正版 帮助手段板书 实物展现 投影片 板书设计电子 教案 教案过程 附教案纸页 : 教 案 纸教老师活动同学学习活动人机工程学教案整理学一、组织教案要求同学在学过1、 课前点名 , 并对课堂纪律提出要求 ; 习中做好笔记, 并2、 概括本节课学习内容 , 并对课堂时间进行安排、能在案例引导中积程二、案例引导极发散思维, 主动1、现有牙刷地使用环境去查找问题, 同时2、牙刷材质与结构 , 以及各部分地功能 ; 提出解决问题地方3

14、、牙齿地图片与结构; 法、4、人现在常用地牙刷手握习惯三、内容讲解 1、用橡胶塑料做成地牙刷清洁口腔残留地有 效程度 2、牙刷毛地软硬对人牙齿以及刷牙过程中人 感受地影响 3、人体地口腔结构 4、牙刷手把地人机功能分析 5、牙刷手把地附加功能分析 6、消费者地消费习惯分析 7、总结所得资料并争论列出设计想法 四、课题争论 结合以上所学学问 ,并结合开头案例思路进行 案例分析 ,以课件 PPT中展现物体为例、在此过程中老师要融入到同学小组中 ,与她们 一起争论 ,以倾听为主 ,帮助建议、五、课堂习作 PS软件绘出自己地设计作品并且排版 A3 纸横 版打印 教案案首 总第 号人机工程学教案整理授课

15、时间2022 年 12 月 9 日-10 日第 16 周第三单元第一节2 授课地点A2-311 西授课学时章节 单元、专题 授课内容内容课题说明教案目标做一个用于承载重量地小构件与要求教案重点市场调研地程序与方法与难点1、方法 :案例引导、情形模拟、实物分析、目标驱动教案方法 2、教具 : 与手段参考资料3、就是、否多媒自制就是 否 课件来源体设计心理学 、设计方法学 、市场营销学教案内容与时间支配正版 帮助手段板书 实物展现 投影片 板书设计电子 教案 教案过程 附教案纸页 : 教 案 纸教老师活动同学学习活动人机工程学教案整理学一、组织教案要求同学在学过1、 课前点名 , 并对课堂纪律提出

16、要求 ; 习中做好笔记, 并2、 概括本节课学习内容 , 并对课堂时间进行安排、能在案例引导中积程二、案例引导极发散思维, 主动1、假如让您去做市场调研 , 您会用什么养地方式？去查找问题, 同时您想通过市场调研获得哪些有用地数据？提出解决问题地方三、内容讲解 法、1、市场调研地方法 2、市场调研地留意要点 3、市场调研地数据整理与分析 4、提出产品地设计要求 四、课题争论结合以上所学学问 ,并结合开头案例思路进行 案例分析 ,以课件 PPT中展现物体为例、在此过程中老师要融入到同学小组中 ,与她们 一起争论 ,以倾听为主 ,帮助建议、五、课堂习作1、市场调查分析 图像文字等 2、设计草图 3

17、、试验结果记录 4、设计说明、教案案首授课时间总第号2022 年 12 月 9 日-10 日第 16 周人机工程学教案整理授课地点授课内容教案目标 与要求教案重点 与难点A2-311 西授课学时2 章节 单元、专题 第三单元其次节内容提塑料袋地行为细节分析搜集各种人提塑料袋地动作,对其受力特点、美观程度等作出分析广泛搜集并整理人们提塑料袋地行为1、方法 :案例引导、情形模拟、实物分析、目标驱动教案方法2、教具 : 自制与手段3、就是、否多媒就是 否 课件来源参考资料体设计心理学 、设计方法学 、市场营销学教案内容与 时间支配正版 帮助手段板书 实物展现 投影片 板书设计电子 教案 教案过程 附

18、教案纸页 : 教 案 纸教老师活动同学学习活动人机工程学教案整理学一、组织教案要求同学在学过1、 课前点名 , 并对课堂纪律提出要求 ; 习中做好笔记, 并2、 概括本节课学习内容 , 并对课堂时间进行安排、能在案例引导中积程二、案例引导极发散思维, 主动人手提手提袋地照片去查找问题, 同时人背塑料袋地照片提出解决问题地方人肘胯手提袋地照片 法、问题: 您仍能想出哪些人提塑料袋地行为？三、内容讲解 1、不同姿态地受力特点分析 2、不同姿态地人地不同感受分析 3、从人机工程学角度分析不同姿态地特点 四、课题争论 结合以上所学学问 ,并结合开头案例思路进行 案例分析 ,以课件 PPT中展现物体为例

19、、在此过程中老师要融入到同学小组中 ,与她们 一起争论 ,以倾听为主 ,帮助建议、五、课堂习作通过自己地亲身经受,设想一下什么养地手提袋 ,人们通过怎样地动作能够猎取最舒服地提 手提袋地方式？教案案首授课时间总第号2022 年 12 月 9 日-10 日第 16 周人机工程学教案整理授课地点授课内容教案目标 与要求教案重点 与难点A2-311 西授课学时2 章节 单元、专题 第三单元其次节内容提塑料袋地行为细节分析搜集各种人提塑料袋地动作,对其受力特点、美观程度等作出分析广泛搜集并整理人们提塑料袋地行为1、方法 :案例引导、情形模拟、实物分析、目标驱动教案方法2、教具 : 自制与手段3、就是、

20、否多媒就是 否 课件来源参考资料体设计心理学 、设计方法学 、市场营销学教案内容与 时间支配正版 帮助手段板书 实物展现 投影片 板书设计电子 教案 教案过程 附教案纸页 : 教 案 纸教老师活动同学学习活动人机工程学教案整理学一、组织教案要求同学在学过1、 课前点名 , 并对课堂纪律提出要求 ; 习中做好笔记, 并2、 概括本节课学习内容 , 并对课堂时间进行安排、能在案例引导中积程二、案例引导极发散思维, 主动人手提手提袋地照片去查找问题, 同时人背塑料袋地照片提出解决问题地方人肘胯手提袋地照片 法、问题: 您仍能想出哪些人提塑料袋地行为？三、内容讲解 1、不同姿态地受力特点分析 2、不同

21、姿态地人地不同感受分析 3、从人机工程学角度分析不同姿态地特点 四、课题争论 结合以上所学学问 ,并结合开头案例思路进行 案例分析 ,以课件 PPT中展现物体为例、在此过程中老师要融入到同学小组中 ,与她们 一起争论 ,以倾听为主 ,帮助建议、五、课堂习作通过自己地亲身经受,设想一下什么养地手提袋 ,人们通过怎样地动作能够猎取最舒服地提 手提袋地方式？教案案首总第 号授课时间 2022 年 12 月 12 日-15 日第 16 周人机工程学教案整理授课地点A2-311 西授课学时4 授课内容章节 单元、专题 第三单元其次节教案目标内容构件地制作材料搜集构件地不同材料,并且对材料地不同特点做出系

22、统分析与要求教案重点不同材料地承压特点、人对不同材料地手握感受与难点1、方法 :案例引导、情形模拟、实物分析、目标驱动教案方法2、教具 : 自制与手段3、就是、否多媒就是 否 课件来源参考资料体设计心理学 、设计方法学 、市场营销学教案内容与 时间支配正版 帮助手段板书 实物展现 投影片 板书设计电子 教案 教案过程 附教案纸页 : 教 案 纸教老师活动同学学习活动人机工程学教案整理学一、组织教案要求同学在学过1、 课前点名 , 并对课堂纪律提出要求 ; 习中做好笔记, 并2、 概括本节课学习内容 , 并对课堂时间进行安排、能在案例引导中积程二、案例引导极发散思维, 主动1、发泡塑料图片去查找问题, 同时2、发泡塑料把手地不同外形提出解决问题地方3、发泡塑料地成型过程以及特点 法、问题: 用这种方法找出其她材料地特点 三、内容讲解 1、总结上课所列出地不同材料地特点、四、课题争论 结合以上所学学问 ,并结合开头案例思路进行 案例分析 ,以课件 PPT中展现物体为例、在此过程中老师要融入到同学小组中 ,与她们 一起争论 ,以倾听为主 ,帮助建议、五、课堂习作作业:利用周末回家时间通过逛超市等方法搜集市面上