2022年人教版道德与法治九年级下册知识点归纳

1、人教版道德与法治九年级下册学问点归纳九年级下册道德与法治学问点原创权威版第一课 同住地球村 *1 、共同家园的特点 当今世界的现状或当今世界就是一个怎样的世 界？或当今世界的特点？ 开放的世界；进展的世界；紧密联系的世界；* 2、经济全球化的重要表现 商品生产在全球范畴内完成 商品贸易在全球范畴内进行 *3 、经济全球化的影响 利与弊 积极影响 利: 促进商品、资本与劳动力在全球流淌 , 有利于在全世 界范畴内配置资源 , 促进资源利用更加合理有效； 使各国经济相互联系、相互依靠的程度不断加深； 为经济进展供应了新的机会 消极影响 弊: 使风险与机遇跨国界传递；*4 、文化多样性的意义 文化多

2、样性就是人类社会的基本特点 供应了更为广泛的挑选, 让人们的生活更加丰富多彩, 让世界变得更加绚丽多姿； 就是实现文化创新与进展的前提与基础, 能够为彼此增加新的元素,激发新的活力；*5 、面对多样的文化各国 我国 怎么做？ 怎样做到兼收并蓄沟通互鉴？ 各国应当用开放与包涵的心态, 学习与借鉴优秀外来文化 以我为主 促进与而不同、兼收并蓄的文明沟通；*6 、新兴经济体与进展中国家快速进展的影响； 有利于推动世界多极化为世界经济连续进展供应动力； 促进世界经济增长 , 实现各国共同进展；*7 、世界多极化的意义？ 世界多极化的影响 人教版道德与法治九年级下册学问点归纳 世界多极化使多种国际力气既

3、相互依存又相互制约； 任何国家都难以单独主宰世界事务； 世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题 , 促进国际关系民主 化, 推动世界与平与进展；*8 、在经济全球化与世界多极化的进程中, 各国该怎么做？ 各国在经济 , 政治, 安全, 文化等领域深化合作 , 寻求进展；只有合作互惠才能使世界各国共同进展；*9 、国际竞争的实质 就是以经济与科技实力为基础的综合国力的较量；*10、考查国与国之间关系的因素；各种冲突相互交错；各种力气重新分化组合；各类冲突大事不断发生；11 随着年龄的增长 , 我们的生活发生了怎样的变化？我们走进校内 , 开头集体生活；我们走进社区 , 参与社会公共生活；我们放

4、眼全国 , 瞧到了祖国日新月异的变化；今日我们把目光投向宽阔的世界, 瞧瞧人类共同的家园；12、当今世界仍存在哪些非主流现象？封锁、孤立、以邻为壑的现象仍旧存在；贫富差距、进展不平稳等问题依旧困扰着人类社会；*13、商品生产全球化的意义？能够充分发挥生产者各自的优势 14、商品生产全球化的表现 . , 提高产品质量 , 降低成本；在全球化时代 , 商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务 , 可以在 不同的国家进行；各国利用自己的优势参与生产过程 , 共同完成商品生 产；15、商品贸易在全球化表现在那些方面？ 商品贸易在全球化的意义？ 生产者可以借助各种手段与渠道把商品销售到世界各地 , 在

5、更宽阔的 空间进行经营活动；消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品；*16、面对经济全球化 , 我们应如何做？要顺应历史潮流 , 保持积极、开放的心态 , 主动参与竞争 ; 人教版道德与法治九年级下册学问点归纳要居安思危 , 增强风险意识 , 注意国家经济安全 , 为应对各种困难与挑 战做好充分预备；17、如何瞧待文化差异及不同文化间的碰撞？当不同文化背景的人相遇时, 人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来懂得与判定事务 , 有时会导致误会与冲突；每个民族的文化都就是特殊的 体会与聪明；, 都有其存在的价值 , 都有值得敬重的不同文化间的碰撞呼吁人们正确熟悉文化差异 , 相互

6、敬重 , 通过公平 沟通, 对话, 达成彼此的懂得与包涵；*18、今年来 , 世界格局怎样的？世界进入多极化；世界正处于大进展大变革大调整的时期；世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深化进展；19、一些新兴经济体与进展中国家快速进展的表现？经济实力、国际位置与国际影响力不断增强；20、为什么说国家间既有合作 , 又有竞争？在经济全球化与世界多极化的进程中 化等领域深化合作 , 寻求进展；, 各国在经济、政治、安全、文当今世界 , 国际竞争的实质就是以经济与科技实力为基础的综合国力 的较量；* 21、为推动建设新型国际关系 对复杂多变的世界？ , 我国作出了哪些努力？ 我们应如何应高举

7、与平、进展、合作、共赢的旗帜；为推动建设相互敬重、 公正正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈 努力；其次课 构建人类命运共同体 *1 、为什么要爱护世界与平？回忆历史 , 战争让人类付出了惨痛代价, 给人类带来的伤痛难以忘却；其次次世界大战就是历史上规模空前的全球性战争 , 也就是人类历史上的一场浩劫；局部战争与冲突从未间断, 霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端与恐惧主义等威逼与平的种种因素依旧存在；人教版道德与法治九年级下册学问点归纳*2 、爱护世界与平的措施； 以与平谈判代替武力解决争端 , 成立联合国 , 不断建立健全爱护与平的机制； 派驻维与部队； 签署核不扩散条约；*3 、当今时

8、代的主题 : 与平与进展 * 4、威逼世界与平的重要因素 : 恐惧主义 *5 、恐惧主义的危害 违反人类的道义与规章； 严峻威逼一般民众的生命安全； 造成社会动荡担心于世界人民追求与平的愿望背道而驰；*6 、威逼世界与平的重要因素: 局部战争与冲突从未间断, 霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端与恐惧主义等威逼与平的种种因素依旧存 在；7、二战的危害？ 影响 点火导致满目疮痍、生灵涂炭；战争中失去家园、流离失所；核武器的使用所带来的毁灭性后果；*8 、爱护世界与平 , 我们该如何去做？ 驱散战争的阴影 , 爱护世界与平需要每个人的努力； 要瞧到与平来之不易 , 珍爱今日的与平 , 积极表达爱

9、好与平的愿望； 主动承担爱护世界与平的责任, 为爱护世界与平做出奉献；*9 、当今人类必需共同面对的进展课题；排除贫困 , 与自然与谐共生 , 建设与平 , 公正, 包涵的社会；10. 为什么要排除贫困？排除贫困 , 与自然与谐共生 , 建设与平、公正、包涵的社会 , 就是当今人类必需共同面对的进展课题；世界经济进展不平稳的现象日趋严峻, 发达国家与进展中国家间的差距不断扩大；频发的战争, 恶劣的自然环境、落后的训练等诸多因素导致贫困的国家越来越贫困；最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、 社会动荡 一系列问题的困扰；这些问题成为制约人类进展的重要因素；人教版道德与法治九年级

10、下册学问点归纳11. 为排除贫困、促进进展 , 世界各国作出了怎样的努力？世界各国 , 为排除贫困、改善训练与医疗卫生条件、促进可连续进展共 同努力 , 取得了阶段性成果；*12、为什么要构建人类命运共同体？当今世界 , 各国相互联系 , 相互依存的程度空前加深；人类面临很多共同挑战, 需要解决很多全球性问题；实行共同行动 , 承担共同责任 , 构建人类命运共同体 , 应成为各国解决 全球性问题的必定挑选；13、人类面临哪些亟待解决的全球问题？这些问题有何影响？表现 : 世界面临的不稳固不确定性突出, 世界经济增长动能不足 , 贫困分化日益严峻 , 地区热点问题此起彼伏 , 恐惧主义、网络安全

11、、 重大传染 性疾病、气候变化等非传统安全威逼连续扩散；影响 : 这些问题关系整个人类的生存 的全球性问题；, 制约人类的进展 , 成为亟待解决*14 怎样构建人类命运共同体 构建人类命运共同体的基本内涵就是什 么？ 坚持对话协商；坚持共建共享；坚持个合作共赢；坚持沟通互鉴；坚持绿色低碳；*15 中国首倡的构建人类命运共同体理念的意义； 为解决人类面临的共同问题供应了珍贵的思路； 为人类将来进展供应了具有重要价值的构想 为人类共同美好的将来指明白方向；*16、我们要如何构建人类命运共同体？我们需要与各国人民间的相互信任、守望相助与共同担当；关怀生命 , 敬重生命的价值；放眼全球 , 关注世界的

12、进展；要心系祖国 , 为实现中国梦不懈奋斗；17、构建人类命运共同体的基本内涵就是什么？坚持对话协商 , 建设一个长久与平的世界 ; 人教版道德与法治九年级下册学问点归纳坚持共建共享 , 建设一个普遍安全的世界 ; 坚持合作共赢 , 建设一个共同富强的世界 ; 坚持沟通互鉴 , 建设一个开放包涵的世界 ; 坚持绿色低碳 , 建设一个清洁漂亮的世界；第三课 与世界紧相连 *1 、中国担当的表现；*1 中国担当积极有作为；表现 : 面对各种区域性与全球性的危机与难题, 中国不推诿 , 不躲避 ,也不依靠她人 , 积极主动地承担起相应的责任；中国全方位参与全球治理, 在有关世界与平与进展的各个领域,

13、 积极实行行动；中国快速进展 , 基本解决了世界上约 口摆脱贫困；1/5 人口的温饱问题 , 让 7 亿多人作为一个负责任的大国 , 中国致力于成为世界与平的建设者、全球发展的奉献者、国际秩序的爱护者；* 2 奉献中国聪明表现 : 我国怎样为世界的进展奉献中国聪明？ 中国遵循共商共建共享原就, 为全球治理提出中国方案；中国广泛参与国际事务, 发挥负责任大国作用, 促进人类社会共同发展；中国积极参与全球治理, 主动承担国际责任；*2 、中国对世界影响有哪些？ 中国文化对世界影响越来越大； 中国正为世界经济增长注入新的活力 的引擎与稳固器；, 中国日益成为世界经济进展 中国就是世界格局中的重要力气

14、 , 正以新的进展理念、 务实的行动推动着构建人类命运共同体的宏大进程； 中国关于构建全球治理体系的探究与实践 供应了新的途径；3、中国在哪些领域积极参与全球治理？, 为人类摸索与建设将来在爱护区域稳固与安全、 化解区域危机、 对外经济救济、 全球环境爱护、各种灾难救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域 , 都活跃着中 国人的身影；人教版道德与法治九年级下册学问点归纳4、中国要对世界作出新奉献需要如何做？我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 , 这需要 我们全面深化改革 , 统筹国际国内两个大局 , 走与平进展道路 , 奉行互利 共赢的开放战略；5、中国担当向世界呈现了什

15、么？随着国际参与程度的不断加深, 中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了庞大奉献；中国担当向世界呈现了大国风范 , 显示了中国聪明；*6 、文明沟通互鉴有什么意义？中华文明在沟通互鉴中进展；文明因沟通而多彩 , 文明因互鉴而丰富；第四课 中国的机遇与挑战 *1 、中国进展新契机 机遇 有哪些？ 中国已在资金、人才、技术、治理体会、基础设施等领域具备良好 的积存 , 为经济进展从“ 中国制造” 向“ 中国智造” 转型奠定了良好的 基础； 与平、进展、合作、共赢的时代潮流 , 为我国的进展供应了良好的外 部环境；2、我国如何正确面对新的进展契机？ 如何正确面对机遇？ 机遇稍纵即逝；抓住机遇 ,

16、勇于创新 , 进展就能再上新台阶；坐等观望 , 徘徊懈怠 , 往往错失良机 , 陷于被动；*3 、中国进展遇到的新挑战有哪些？受全球经济大环境的影响 , 中国经济面临肯定的下行压力与不少困难 ,几十年高速进展所积存的一些冲突与风险也逐步暴露出来 , 急需得到稳妥处理与解决；“ 中国制造” 在新的历史条件下需要转型升级；复杂多变的国际形势, 给中国“ 走出去” 进展战略带来了各种挑战,中国的海外投资面临不少困难与风险；*4 、面对进展中的机遇与挑战, 我国该怎么应对？审时度势 , 顺势而为 , 赢得主动；面对成果 , 有忧虑意识；面对困难要增强信心 , 运用自身的聪明 , 将困难与挑战转化为进展

17、的 动力与契机 , 开创新的局面；人教版道德与法治九年级下册学问点归纳*5 、怎样促进展 . 要把提升进展质量放在首位；要积极寻求新的经济增长点；要以更加开放的态度 , 积极参与全球规章制定；*6 、中国就是怎样与世界共享进展机遇的；坚持合作共赢的理念；重视与相关国家与地区的合作, 致力于共同建设一个富强的世界；中国的进展为世界各国供应了更宽阔的市场 , 更充分的资本 , 更丰富 的产品 , 更珍贵的合作契机；7. 新兴产业有哪些？生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等；8、我国积极参与全球规章制定有什么意义？参与全球规章制定, 有利于我国在国际竞争中把握话语权, 保证对外经贸利益 ,

18、 进一步拓展国际市场；9、中国坚持合作共赢理念的内涵就是什么？中国在谋求自身进展的同时, 始终坚持合作共赢的理念, 主见在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能 及各个国家；, 让进展的成果更多更公正地惠10、中国就是如何与相关国家与地区坚持合作共赢的？中国充分考虑相关合作国家与地区的实际利益, 互信互利 , 取长补短；寻求共同增长点 , 努力探究与建立新型进展合作机制；以中国的进展为引擎 , 带动区域与世界的共同进展；第五课 少年的担当 *1 、青少年怎样融入多彩世界；我们走出家门 , 步入学校 , 逐步融入社会 , 走向更加宽阔的世界；世界就是多彩的 , 我们走向世界的形式就是多样的；我

19、们在交往中探究世界, 彼此守护 , 共同成长；*2 、为什么要为世界添彩？我们与丰富多彩的世界同呼吸、共命运；每个人都就是这个世界中的一员 影响；, 所做的事都有可能对世界进展产生*3 、面对各种机遇与挑战, 青少年该怎么做？ 我们怎样为世界添光人教版道德与法治九年级下册学问点归纳彩？ 全面提升个人素养；不断丰富学问储备 , 增强人文底蕴；树立科学精神 , 把握科学思维方法；增强社会责任感 , 学会观看、摸索各种社会现象 , 积极参与社会实践活 动, 培育实践创新才能；*4 、少年强中国强的缘由个人的命运与国家的命运息息相关 连；, 个人的将来与民族的将来紧密相青年兴就国家兴 , 青年强就国家

20、强；*5 、青少年为什么要拥有情怀与理想？青少年承载着国家与民族将来命运；青少年的品行影响着国家将来进展 *6 、青少年要具备怎样的情怀与理想？做有自信、懂自尊、能自强的中国人, 成为中华民族的栋梁；在与世界各国青少年沟通中提高我们的影响 , 在世界复杂多变的环境中提高转变世界的素养与才能；要成为连接中国与世界的纽带, 承担起推动人类共同进展的责任；第六课 我们的毕业季 *1 、如何积极面对当下的学习；高度重视 , 积极投入 , 正确面对困难与压力 , 调整心态 , 完成学习任务；对以往学习进行总结梳理；迎接升学 , 就业的挑战；*2 、为什么学习应当成为我们的一种生活方式；人类通过学习来增长

21、学问, 提高本事 , 并在创新中不断进步；学习既就是权益也就是义务 , 更就是必备的才能；*3 、为什么要在实践中学习？实践出真知；青少年遇到困惑 , 要在实践中解决 , 以促进自身的进展与提升；*4 、如何在实践中学习； 重视实践 , 积极参与各类社会实践活动, 努力做到知行合一； 树立终身学习的理念 , 养成主动学习 , 不断探究的习惯 , 增强自我更人教版道德与法治九年级下册学问点归纳 新, 学以致用的才能；*5 、挑选职业要考虑哪些因素？备？ 要考虑自己的爱好爱好；要把握自己的个性特长；要结合自己的才能与体会；要加强学习 , 提高自身素养；*6 、怎样培育敬业精神； 走向将来 , 我们

22、应怎样做好职业准在将来的工作中要处理好职业与爱好的关系 , 在工作中培育爱好 , 履行好工作职责 , 爱岗敬业；履行好工作职责, 爱岗敬业；要珍爱青春年华 , 从现在开头 , 努力学习 , 提高各方面素养 , 为出色的 明天做好预备；7、走向将来 , 我们为什么要做好职业预备？从事肯定的职业 , 这就是社会分工的要求 , 也就是个人为社会作奉献、实现人生价值的基本路径；国家进展、民族振兴需要各种各样的职业；在经济全球化时代 , 社会分工逐步细化 , 引起传统职业的变革与新兴 职业的兴起；这给我们带来更多的就业机会与挑战；今日 , 人们的就业方式越来越多样；这对劳动者的素养提出了更高的 要求；8、为什么要具有敬业精神？每种职业都承担肯定的社会责任, 每个工作岗位都有相应的岗位职责要求；国家对职业行为有法律规范要求 , 社会对职业行为有道德要求；一个人只有喜爱自己的职业 出物质财宝与精神财宝；, 才能全身心、富有激情地投入工作 , 制造劳动制造价值 , 只有喜爱本职工作 , 脚踏实地、勤