2022年人的全面发展与人本管理

1、人的全面进展与人本治理（一）治理应促进人的全面进展 治理与人的全面进展具有内在的必定联系和相互促进作 用；一方面,提高人的素养,调动人的积极性,是提高治理 绩效的关键,治理只有把人当成“ 全面的人” ,把人的全面 进展作为治理的最终目的,才能在现代社会中制造出更高的 效益；另一方面,治理能为人的进展制造物质条件和自由发 展的空间,是促进人的全面进展的重要手段；现代治理必需 实施人本治理系统工程,努力促进人的全面进展；人的全面进展是整个社会进展的必定趋势和最高价值追 求,也是我国现代化建设的根本要求；没有治理为人制造自 由进展的空间,实现人的全面进展就是一句空话；而没有人 的全面进展和素养的提高

2、,治理水平也不能得到有效的提 高；因此现代治理必需以人为本,努力促进人的全面进展；人是治理中的首要因素,因而提高人的素养,调动人的 积极性,促进人的全面进展是提高治理绩效的关键；人在生 产力中是具有打算性的因素,在生产活动中处于支配位置；由于人的作用,才使自然物进入生产过程,成为劳动对象,被加工转化为人类所需的各类物质产品；生产中所需的科学 学问和技术资源更具人类聪明和结晶,人是承载和制造学问 技术的主体；即使在现代社会,因电脑和信息技术的广泛应 用,工作流程实现了自动化,有些工作取代了人,但电脑科技只是将事情作对,至于是什么事,仍需由人判定和决策,人仍旧起着支配作用；在治理活动中,人既是治理

3、的主体,治理活动的方案者、组织者、指挥者、和谐者和人员选拔的 配备者,因而是整个治理活动的主导者；而人的因素不同于 治理的其他因素,具有能动性的人们在人事经济活动时,能 把握外部的能性和自身的条件愿望,有目的的确定经济活 动,打算自己劳动的付出方向及多少；现代社会对人的素养 提出了更高的要求；那种只追求经济、物质的满意而忽视道 德建设和精神追求的“ 经济人” ,那些只空有好的抱负、包 负而缺乏技能才能的“ 政治人” ,那种只有一技之长而缺乏 对社会熟悉的“ 技术人” ,均难以适应现代社会的进展的需 要；因此,提高人的素养,努力促进人的全面进展,实现代 化进程中的艰难任务；人的全面进展是治理的最

4、终目的；人类社会进展,无论 是经济和社会的进展,仍是文化的进展,最终目的都是为了 人本身的进展；过去,人们常错误地把人的进展作为手段,而把经济增长和社会进展看作目的；其结果是压抑了人的积 极性,限制了人的进展,从而反过来又束缚了经济的进展和 社会的进步；社会主义的本质要求企业不能为了生产而生 产,不能把人当作牟利的工具；现在以有不少企业看到,如 果仅仅只把人当作手段,不诚意诚意的关怀员工的进展,这 样往往会导致缺乏凝结力,难以产生长久的鼓励；因此,管 理只有把人的全面进展当作最终目的,满意人的各种需要,才能在现代社会中制造更高的效益；另一方面,治理为人的全面进展制造的物质条件和自由 进展空间,

5、是促进人全面进展的重要手段；治理能促进生产 力的进展,高度进展的生产力成为了人的全面进展的现实基 础；人的进展在多大程度上达到全面性,取决于人有多少超 出的谋生所必需花费的时间,也就是有多少可以自由支配的 时间；一个社会的生产力水平越高,经济更加达,社会更加 展,个人花费在谋生上的时间越少,他就有更多时间在其他 方面进展自己；不仅如此,治理能为人的进展供应空间；管 理表面上是束缚人的进展,但实际上不加限制和约束的进展 都是不行能的；人的进展与治理并不冲突,问题取决于怎样 的治理；不符合人性的僵化治理,限制人的进展；符合人性 需要的良性治理,促进人的全面进展；人的自由、全面、充 分、和谐的进展,

6、需要有序治理的宽松环境中进行；制度构 成了人的现实生活世界,构成了进展空间；人的品行的形成 在很大程度上是制度在人心中的“ 内化” 过程；因此,对人 的进展而言,制度问题带有根本性、全局性和长期性；那种 把人固定在狭小的、特别的活动范畴中的治理制度,只能使 人畸形进展； 而对僵硬的制度进行创新, 就能极大地解放人；我国在方案经济时, 曾简洁地把人看作 “ 螺丝钉” ,不关怀人 的情感需要,不敬重人的个人利益,使人的进展受到压抑；“ 吃大锅饭” 的安排制度和论资排辈的用人制度,也腐蚀了 人们追求自身素养提高的积极性,这是导致我国经济进展减缓的一个根本性的缘由；改革开放以来,我国进行了体制和 制度

7、的改革和创新,使人们的自想法识、竞争意识、公正意 识、效率意识、民主法律意识等普遍提高,人们主观能动性 和制造精神得以充分释放；从而呼吁出惊人的能量,使我国 发生了翻天覆地的变化；我国仍在连续进行体制改革和制度 创新,并进一步释放人,使人有更宽阔的进展空间；（二）人的全面进展与人本治理 人本治理是人的全面进展这一理论的详细应用；人本 治理是人为中心,采纳各种手段,充分发挥人的主观能动性 和首创精神,建立和谐的人际关系,和良好的社会环境,从 而促进人的全面进展,以提高治理绩效；实施人本治理第一应建立科学的用人制度；各类企事 业单位针对员工的选拔应本着公开、公正竞争和择优录用的 原就；用人要恰当,

8、应把握员工的不同性格特点,和技能特 长支配其相应的职务,这样才能充分发挥人的潜能,调动人 的积极性,才有利于人的进展,否就就会压抑人的进展,束 缚人的才能发挥；领导者对其员工要实行适应的鼓励措施,包括物质方面和精神方面；劳动成果的安排以按劳安排为主 体,多种安排方式并存,使员工的收成与其付出基本吻合；要给先进员工以嘉奖,如颁发奖品、奖状和荣誉证书等；这 是激发他们对工作热忱所必需的；领导者仍要对员工进行定 期培训和思想训练,并引导员工对人生正确定位,使其在追 求自我完善的过程中实现自身的价值；其次,实施人本治理要进展学习型组织,树立学习理 念,建立终身学习机制；学习型组织是以人为本的治理模式 , 它以增强组织的学习为核心,鼓励员工自我超越,不断创 新,从而实现组织的共同目标；现代社会是学问爆炸的社 会,学问的更新速度惊人,不论是谁,不常常学习,不把握 与时俱进的学问,将很快被社会剔除；经济的进展靠科技,科技的进步靠人才,而人才具备的学问是靠学习获得的,可 见学习学问在经济中的位置；建立学习型组织要加大对员工 培训经费的支出,形成一套完