2022年人教版高中地理选修一13《恒星的一生和宇宙的演化》word教案1

1、名师精编 优秀教案恒星的一生和宇宙的演化（教案）教学目标 : 1、学问目标：（1）知道恒星的不同进展阶段：红巨星、超巨星、中子星、白矮星、暗矮星和黑洞；（2）明白大质量恒星的演化过程； （3）知道宇宙 膨胀的现象和证据；（4）明白大爆炸宇宙论的主要观点；2、情感目标：树立科学的宇宙观,以及喜爱科学勇于探究的精神；教学重点与难点知道恒星的不同进展阶段；明白大爆炸宇宙论的主要观点学情分析同学在宇宙方面的基础学问是很缺乏的,教学过程中也很难找到直观的实 验和真实的模型支持, 同学懂得起来比较困难, 但同时同学对未知的宇宙布满了奇怪；这节课开头带领同学进入神奇的宇宙,为同学进展想象力和创新精神,提供了

2、宽阔的空间；学法点拨同学在课前应阅读有关宇宙的书籍,如霍金的果壳中的宇宙 和时间简史等,明白一些关于宇宙的 信息,激发同学对探究宇宙的爱好,同时为课堂的发言和提问做好预备；同学通过沟通明白人类对宇宙熟悉的历程,小组争论,熟悉到人类对 自然界的熟悉水平是和当时的科学技术进展水平相适应；做好“ 气球膨胀和黑点运动”试验有助于同学对星系运动的正确懂得,假如同学争论后没有的结论时,老师可以适当提示,帮忙同学建立假 说大爆炸宇宙论；教前预备 一人一机学习环境,（黑马教学软件组织教学） ；宇宙起源网络课件一个,课前在网络教室的服务器上调试好；教学方法 多媒体演示、网络协作式学习、叙述法 教学过程名师精编

3、优秀教案一、复习旧知提出问题1、老师通过多媒体回忆恒星的形成,展现各种各样的恒星；在地球上眺望夜空,宇宙是恒星的世界；恒星产生于太空中的星际尘埃（星云）,恒星是在熊熊燃烧着的星球；一般来说,恒星的体积和 质量都比较大, 只是由于距离地球太遥远的缘故, 星光才显得那么柔弱；恒星发光的才能有强有弱,恒星表面的温度也有高有低；一般说来,恒 星表面的温度越低,它的光越偏红；温度越高,光就越偏蓝；2、同学观赏的过程中,课件出示问题；（1）各种恒星产生后,会发生变化吗？（以上是恒星不同演化阶段的实物照 片；）（2）图片中哪张是红巨星？它有什么特点？（3）图片中的白矮星在哪里？为什么看不到？这说明它的亮度大

4、仍是小？（4）图片是想象黑洞是个空洞吗？你 能想象看不到它有缘由吗？（5）图片中哪张是超新星大爆炸？3、同学争论叙述新知1、恒星不同进展阶段的特点和它们之间转化的关系；（老师总结同学的回答,在对应的图片旁边出示说明；）得多；（1）红巨星：红色直径比太阳大 10100 倍,亮度比类似太阳的恒星大（2）白矮星：密度很大,体积和亮度很小,由红巨星转变而来；（3）黑洞：质量更加大的恒星爆炸形成的,密度特别庞大,任何物质,甚至光线都无法逃脱它的吸引；（4）超新星：超新星在超红巨星的爆炸中产生,密度庞大；（5）中子星：超新星爆炸后形成,体积很小,密度极大的星核 二、自然过渡,接着讲授宇宙的起源（一）老师展

5、现课件,播放新闻；新华网浙江频道 8 月 13 日电依靠手指拨动着轮椅机器前行的霍金, “ 拨动”州之前,了杭州城,“ 拨动” 了长江三角洲, 甚至轰动了整个中国在他到达杭 他的科普名著 时间简史 和果壳中的宇宙 已在当地连续畅销了好几个星期；印有霍金头像的文化衫,风靡了杭城的大街小巷；8 月 9 日,当他从上海浦东国名师精编 优秀教案际机场转道杭州时,媒体热忱的“ 长枪短炮” 再一次对准了他；昨天,霍金召开记者见面会,来自沪浙两地的数十家媒体蜂拥而至；8 月 15 日他关于“ 膜的新奇世界” 的公众演讲,成为杭州市民眼下 最为期盼的盛事 1、请同学谈谈关于霍金的事迹和他的著作,或者谈谈关于宇

6、宙的话题；（学生自由谈话, 可以说说你知道的东西, 也可以说说你想知道的东西；老师勉励学生大胆想象,对同学的发言多夸奖； ）2、老师小结同学的发言：千百年来,人类始终在探究宇宙的隐秘：太阳的光和热昼夜交替, 月亮的柔和与相位变化, 满天星斗的旋转循回, 寒暑变化的周 而复始,流星的出没,日食、月食的奇迹,彗星的来临,天有无边际？天是什么 时候、如何形成的？ 二 、演示动画、分析难点 1、介 绍美国天文学家哈勃的发觉；发觉 1: 全部的星系都在远离我们而去；发觉 2: 星系离我们越远,运动的速度越快；发觉 3: 星系间的距离在不断地扩大；星系运动的特点：全部的星系都在远离我们而去；星系离我们越远

7、,它的退 行速度就越快；星系间的距离在不断地扩大；（即哈勃定律）2、问：假如你得到了哈勃的发觉,你对宇宙起源作作如何的推测；3、教材 P3 页活动,通过试验帮忙同学建立宇宙中星系运动模型 4、依据刚才我们建立的星系运动模型, 你能想象出宇宙中的星系在怎样运动吗？5、假如我们把气球比作宇宙的话,那么你能想象现在的宇宙处在怎样的状态之 中？我们的宇宙处在不断的膨胀当中 1、宇宙形成的理论之一大爆炸宇宙论 演示动画,懂得大爆炸宇宙论 主要观点：大约 150 亿年前,我们所处的宇宙全部以粒子的形式、极高的温度、 极 大的密度,被挤压在一个“ 原始火球” 中；大爆炸使物质四散出击, 宇宙空间不断膨胀, 温度也相应下降, 后来相 继显现在宇宙中的全部星系、恒星、行星乃至生命；2、其它宇宙形成理稳固理论名师精编 优秀教案3、大胆推测：宇宙的将来史蒂芬 霍金是英国物理学家, 他提出的黑洞理论和宇宙无边界的设想成了 现代宇宙学的重要基石；霍金的宇宙无边界的设想是这样的：第一,宇宙是无边的；其次,宇宙不是一个可以任意给予初始