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文档简介
我们以前学过哪些图形？情境导入探究新知用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架，拉一拉，你发现了什么？三角形具有稳定性。1.淘气像下面这样对图形进行分类，你知道他是怎样想的吗？与同伴交流。课堂练习三角形具有稳定性，这样椅子坐起来非常稳当。2.你能解释为什么吗？3.填一填。（1）平行四边形容易（ ），三角形具有（ ）。（2）三角形是（ ）图形，球是（ ）图形。（3）两个完全一样的三角形可以拼成一个（ ）。变形稳定性平面立体平行四边形4.把对应的序号填在下面的括号里。 （1）立体图形有（ ），平面图形有（ ）。 （2）由线段围成的平面图形有（ ），不是由线段围成的平面图形有（ ）。 5.从一个长方形木板上锯掉一块宽为20厘米的长方形木条，所剩下木板为一个正方形，周长为180厘米，求原来长方形木板的周长和锯下的长方形木条的周长。1804=45（厘米）（45+20）2=130（厘米）（65+45）2=220（厘米）45+20=65（厘米）答：原来长方形木板的周长是220厘米，锯下的长方形木条的周长是130厘米。1. 能够按照不同标准对已学图形进行分类整理，并了解这些图形的特征。2. 三角形具有稳定性，并能应用这一规律解释
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