北师大版四年级下册数学 2.1 图形分类 教学课件_第1页
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文档简介

我们以前学过哪些图形?情境导入探究新知用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架,拉一拉,你发现了什么?三角形具有稳定性。1.淘气像下面这样对图形进行分类,你知道他是怎样想的吗?与同伴交流。课堂练习三角形具有稳定性,这样椅子坐起来非常稳当。2.你能解释为什么吗?3.填一填。(1)平行四边形容易( ),三角形具有( )。(2)三角形是( )图形,球是( )图形。(3)两个完全一样的三角形可以拼成一个( )。变形稳定性平面立体平行四边形4.把对应的序号填在下面的括号里。 (1)立体图形有( ),平面图形有( )。 (2)由线段围成的平面图形有( ),不是由线段围成的平面图形有( )。 5.从一个长方形木板上锯掉一块宽为20厘米的长方形木条,所剩下木板为一个正方形,周长为180厘米,求原来长方形木板的周长和锯下的长方形木条的周长。1804=45(厘米)(45+20)2=130(厘米)(65+45)2=220(厘米)45+20=65(厘米)答:原来长方形木板的周长是220厘米,锯下的长方形木条的周长是130厘米。1. 能够按照不同标准对已学图形进行分类整理,并了解这些图形的特征。2. 三角形具有稳定性,并能应用这一规律解释

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