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文档简介

1、Word - 3 -参加孩子家长会上的发言稿谢谢教师给我这么一个机会和我们503的家长们探讨教导孩子的收获。孩子是我们每一个家庭的希翼，我们天天努力工作，为了给自己好的生活，实现自己的人生价值，也是为了给孩子一个榜样，给孩子提供一个良好的生活环境。孩子身体好，学习好，我们才有工作的热烈。 说说孩子的特点。我家郭琬婷是个活泼、开朗、明事理的孩子，接受能力也挺好，无数事一点就通。从她讲起课堂上教师讲了什么好玩的事，或者什么教学办法，我可以感触到孩子的课堂专注力比较高的，有了好的听课效率，学习起来自然事倍功半。她从小由奶奶带大，和奶奶比较亲，于是也有一些小毛病吧。比如写作业拖拉、爱花钱等等，不过后来

2、都慢慢改过来了。 说说家庭教导的收获。1、关于生活习惯和学习习惯。我觉得生活习惯影响学习习惯。比如孩子一二班级时总喜爱开着电视机写作业，可想写作业比较拖拉，质量也有问题，有时星期五的作业到了星期天晚上才写。我知道后，明确指出必需关掉电视机，在饭厅里写作业，写作业要提升速度的同时提升质量，除了周记其他书面作业星期五完成。好在孩子能听进去，奶奶也协作，现在孩子无数时候能在晚饭之前完成书面作业，朗读的作业可以放在晚饭后。这样她自己安排的时光是比较多的。我允许孩子玩半小时电脑。她有时看书，有时和弟弟画画，有时跟着我漫步，有时预备班队活动资料。看电视她是很喜爱的，我们也是控制好时光的。我觉得当大人的，对

3、于五班级的孩子，还是要管的，但适当放松这个尺寸，敬重孩子的喜好，放松但不放任。 2、培养孩子良好的读书习惯。从三班级开头吧，郭琬婷比较喜爱看书，她看起书来很投入的，在房间里能看，在沙发上能看，即使身边奶奶看电视她也能看得进去，弟弟跑来跑去也影响不了她。她有早起的习惯，可能是奶奶早起的缘故吧，于是早上我总是看到她悄悄地边看书边等奶奶烧早饭。一本书她1-2天就能看完，她看完还喜爱和我说说书的内容，有时还考我，我说不知道啊，她就会很兴奋地告知我，这个说的过程就是在练习概况能力，对书中人物的熟悉和评价。可能是我不喜爱看电视，我也喜爱看看书，或多或少影响了点她吧。我给她和弟弟办了张新仓的少儿借书证，我们三个人每次借书，都是她第一个看完，然后问我什么时候再借。小学里的买书活动，她也是很乐观参与，她会用自己的零花钱，不够再向我们要。我向来认为读书是个长久堆积的过程，坚持读着读着，有一天孩子就会有一个变化了，这个变化很可贵。由于读书多，孩子写作文也不那么困难，能写出优秀的生活作文。四班级的时候，好几次都拿回作文本让我打印。3、家庭教导是小学教导的得力助手。为了给孩子一个良好的家庭氛围，原先他爸爸外面吃饭应酬较多，现在在家时光多。孩子的数学作业就由爸爸检查，语文、英语我来检查。她爸爸平常管她不多，但是家长的威风存在着，说的话有道理，孩子听的进去，比如爱花钱的坏习惯能渐渐改

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