版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、义务教育教科书三年级下册长方形和正方形的面积计算活动一:摆一摆 活动要求: 1.小组成员每人摆一个长方形。 2.在小组里说一说,长方形的长是几厘米,宽是几厘米,用了几个1平方厘米的小正方形,面积是多少平方厘米,并记录在表格里。 3.观察表格,把你的发现和同学交流。活动一:摆一摆活动一:摆一摆讨论:拼成的长方形的面积与它所包含的小正方 形的个数有什么关系?小正方形的个数与它的长、宽又有什么关系?猜一猜,长方形的面积与什么有关?小组合作,用几个1平方厘米的正方形摆出3个不同的长方形,并填写下表。 长/cm宽/cm正方形/个面积/cm第1个长方形第2个长方形第3个长方形12平方厘米20平方厘米用1平
2、方厘米的正方形量下面两个长方形的面积。活动二:量一量每排的个数排数=总个数 下面长方形的面积是多少平方厘米?7cm2cm14平方厘米活动三:做一做下面长方形的面积是多少平方厘米?7cm2cm14平方厘米活动三:做一做长/cm宽/cm面积/cm2第1个长方形 4 3 12第2个长方形 5 4 20第3个长方形 7 2 14讨论:长方形的面积与它的长、宽有什么关系?怎样求长方形的面积? 活动四:想一想长宽边长 边长 长方形面积 长 宽正方形面积活动四:想一想边长边长 回顾一下,长方形面积公式是怎样推导出来的?活动四:想一想正方形面积公式呢?第一关:我来试试64=24(平方分米)99=81(平方米)
3、先估计下面图形的面积,再测量、计算。 第一关:我来试试估计( )计算:估计( )计算:第二关:我来解答 96=54(平方分米)答:小黑板的面积是54平方分米。第二关:我来解答 2020=400(平方厘米) 答:小黑板的面积是400平方厘米。2一块正方形手帕的边长是20厘米, 面积是多少平方厘米?1 一块正方形拼图的周长是40分米,它的 面积是多少平方分米?第三关:我来挑战 404=10(分米) 1010=100(平方分米)答:它的面积是100平方分米。第三关:我来挑战2小华要从一个长8分米,宽5分米的长方形 彩纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分 的面积是多少平方分米? 5dm3dm8-5=3(分米) 53=15(平方分米)答:剩下部分的面积 是15平方分米。活动六:说一说今天你有什么收获? 面积计算歌 小朋友,仔细看, 面
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中企耘鲜(浙江)冷链科技有限公司招聘5人备考题库完整答案详解
- 2025年四川省妇幼保健医疗岗招聘备考题库及答案详解参考
- 2025年惠安广海中学教师招聘备考题库及一套完整答案详解
- 2025年弥勒市森林消防专业队招聘劳务派遣制工作人员60人备考题库及一套完整答案详解
- 2025年重庆气体压缩机厂有限责任公司招聘备考题库及完整答案详解一套
- 2025年南宁市武鸣区两江镇中心卫生院编外工作人员招聘备考题库及答案详解参考
- 2025年上海大学诚聘上海电影学院院长备考题库及参考答案详解一套
- 梧州市中医医院2026年人才招聘备考题库及一套答案详解
- 太原市小店区医疗集团长期招聘20人备考题库及完整答案详解1套
- 2025年郴州市第三人民医院员工招聘备考题库及答案详解参考
- 2025年中国商用电饭煲行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 硬质陶瓷梯度制备工艺研究
- 压力性损伤护理小讲课
- ESD、EMR及术后护理综合管理
- 大数据分析平台技术需求文档范例
- 2025年中国国际货运航空股份有限公司招聘考试笔试试题含答案
- 彩票店店员雇佣合同范本
- 风力发电项目危险性较大分部分项工程清单及安全管理措施
- 药店员工岗前培训试题(+答案)
- 小学科学新教科版三年级上册全册教案(2025秋新版)
- (2025秋季)人教版八年级物理上册2.1+声音的产生和传播(教学课件)
评论
0/150
提交评论