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文档简介
1、第八单元 确定位置第1课时小军小军坐在第4组第3个 小军坐在第3排第4个 第1行第2行第3行第4行第5行第6行小军小军坐在第4列第3行。第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第1行第2行第3行第4行第5行第6行像这样的数对包含两个数：第一个数 4 表示第几列，第二个数 3 表示第几行，两个数之间用逗号隔开，外面加上小括号。 小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。1.在刚才的图中找出第2列 第4行的位置，用数对表 示是（ ， ）。2.（6，5）在上图中表示 第 列第 行的位置。2465第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第
2、1行第2行第3行第4行第5行第6行 根据数对找出对应的位置：（2，2）、（3，4）、（6，6）、（7，5）、（8，1） 第1列第2列第3列第4列第5列第6列第7列第8列第1行第2行第3行第4行第5行第6行 根据数对找出对应的位置：（2，2）、（3，4）、（6，6）、（7，5）、（8，1） 能否找到（7，8）所在的位置？为什么？ 你知道吗？ 笛卡尔是法国著名的数学家。有一天，他生病卧床，但还在反复思考一个问题：用什么办法，才能将“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来。于是在蜘蛛的启示下，笛卡尔发明了数对。 你知道吗？ 笛卡尔是法国著名的数学家。有一天，他生病卧床，但还在反复思考一个问题：用什么办法，才能将“点”和“数”联系起来呢？突然，他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝。他想，可以把蜘蛛看做一个点，蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下
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