三年级上册美术教案-第18课 字母的联想 ▏人美版（北京）_第1页
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文档简介

1、字母的联想教学设计一、教学目标知识与技能：通过观察字母形象，结合生活中的实物，加以演变创造生动的形象。培养学生发挥想象力，利用不规则形造型的能力。过程与方法：对学生渗透美化设计造型的审美教育，并通过观看字母联想的图片启发学生想象，设计绘画出新颖别致的字母造型。情感态度与价值观：激发学生热爱生活的情感，培养学生的设计意识，了解到艺术来源于生活的含义。二、教学重难点重点：根据字母形状设计可爱的趣味形象，又不失字母的原形。难点：根据字母的形象设计丰富有趣的形象。教学过程生活中有趣的现象师：生活中有许多有趣的现象，如天上的云，树皮上的花纹，墙上的洞都会让我们产生许多奇思妙想。最近老师在生活中发现了有趣

2、的事情并把它拍了下来，你们看有这张图例你想到了什么？生：字母A师：老师由字母A想到了世界著名的建筑埃菲尔铁塔（教师在黑板上绘制字母A，并将字母A绘制成埃菲尔铁塔的造型）什么是联想课堂游戏：头脑风暴由这个点你想到了什么？（以火车接龙的方式说出的奇思妙想）联想：由一个事物想到另一个与之有关的事物。前提：有关系（如形状相似）。字母的联想1、图例赏析同样都是字母A，说说这些图例有什么异同，为什么？学生讨论分析。联想的思维方式不同美术创作方法不同联想的方法依据字母的外形进行联想。（看看字母的外形是否和生活中的动物、植物、人物动作、景物、物品的外形相似）添加特征 夸张变形 拼搭组合创作活动创作内容：（二选一）1：在26个字母中任意选择一个或多个字母展开想象。2：任选几个字母进行组合设计一幅画。创作要点：依据字形外形进行联想，运用添加特征夸张变形拼搭组合的方法进行表现。作品评价评价要点：1、构思是否巧妙 2、构图大小合理课堂总结生活中还有许多有趣的现象，希望孩子们用发现美的眼睛去

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