2023学年广西南宁市防城港市化学九年级上册期中监测模拟试题含解析

1、2023学年九年级上册化学期中模拟测试卷考试注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1如图实验中的水发生了化学变化的是（）A排水法收集氧气B探究液体压强的特点C探究水的组成D探究流体压强与流速的关系2下列有关空气的说法错误的是（）A工业上采用分离液态空气法获得氧气B氮气充入食品包装袋用于防腐C氦气用于填充探空气球D空气中氧气来源于绿

2、色植物的呼吸作用3 “绿色化学” 是未来化学发展的主导方向，以下做法符合“绿色化学”理念的是（）A采用深度填埋的方式处理工业垃圾B采用新技术加高化工厂烟囱，将废气直接排入到高空中C禁止化工厂进行化工产品的生产D采用新型的清洁能源代替污染性能源4成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是( )A聚沙成塔B死灰复燃C破釜沉舟D滴水成冰5下图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是A这四种物质都很坚硬B这四种物质碳原子的排列方式相同C这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子6如图是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是 A和属于同种

3、元素B表示的微粒符号为O2-C和的化学性质相似D表示的原子容易得到电子7下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A分别向相同质量的镁粉、铁粉、锌粉中加入等浓度稀硫酸B一定温度下，向饱和的氢氧化钙溶液中加入氧化钙固体C向一定量铁锈中加入稀盐酸D向一定量硝酸银溶液中加入铜粉8加热铜绿固体的实验过程中，操作正确的是（ ）A取样B加药C加热D熄灭9下列化学用语与含义相符的是A2N：两个氮元素B2Fe：两个铁分子C2H2O：两个氢分子和两个氧原子D2O2-：两个氧离子10下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气

4、味的气体C木炭在空气中燃烧：产生红色火焰，生成一种黑色固体D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾11有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（ ）A实验验证B提出假设C观察现象D做出结论12空气中体积分数约占78的气体是A二氧化碳B氮气C氧气D稀有气体二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a_；b_；（2）B、C装置均可用来制取氧气。若用B装置来制取氧气，长颈漏斗添加药品的名

5、称_；与B装置比较，C装置的优点是_，若用A装置在试管口放一团棉花，利用加热一种暗紫色固体制取氧气，其化学方程式为_；（3）可以用D装置收集氧气的原因是_，（4）若用如图G装置收集较纯净氧气，可先在G装置中装满水，气体从_进入（填“c”或“d”）；（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图A-E中选择的发生装置和收集装置分别是_、_，（6）以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号过氧化氢溶液浓度%溶过氧化氢溶液体积/mL温度/二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/mL反

6、应所需的时间/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76a.通过实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是_；b.若用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，则产生氧气的总重量将_选填“减小、不变或增大”）。14根据下列装置图，结合所学知识，请回答下列问题：（1）仪器的名称为_。（2）实验室选A装置用高锰酸钾制取O2时，相应反应的符号表达式式为_，A装置存在的不足之处是_。（3）实验室利用B装置制取氧气的符号表达式为_，该装置的优点为_，若要收集较纯净的氧气，可选择的收集装置为_。若改用C装置收集，则氧气应从

7、_进（填“a”或“b”）。用该装置收集时，如何验满？_。（4）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：敞口放置；双手贴在塑料瓶外壁上；将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图中的MN段、NP段和PQ段。能够说明氧分子不断运动的曲线是_AMN段 BNP段 CPQ段MN段和NP段相比较，说明_。随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为_时几乎不再变化。15分类是学习化学常用的方法。（1）物质的用途主要是由它们的性质决定的，下面是一些物质的用途：用作建筑材料用于制取肥皂用作某

8、些气体的干燥剂用来配制波尔多液溶液用于实验室检验二氧化碳用来洗涤石油产品中的残余硫酸，请根据某种物质所对应的用途的角度将它们平均分成两类。选出的一组是_，理由是：_。（2）化学反应中有些反应没有明显现象，需要设计实验证明化学反应是否发生。请从反应物或生成物变化的角度，将下列实验中的A与_（填“B”或“C”）归为一类，理由是：_。ABC16某校化学研究性学习小组的同学在老师指导下开展了一系列探究物质组成的实验活动，请按要求回答问题：探究活动一：探究空气中氧气的体积分数（1）选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的主要依据是（填序号）_ ；A 反应物是固体 B 在空气中反应且只消耗氧气C

9、 燃烧有明显现象 D 生成物不是气体（2）用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）红磷燃烧的文字表达式是_ ，下列有关分析合理的是 _A 都只能在实验结束后，推测出氮气是无色气体B 甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大C 乙中瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出D 乙比甲更节约能源利用乙装置进行实验时，先关闭弹簧夹，加热使合力反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹，反应前后各数据及结论如下，请分析后将玻璃管中原有的空气体积填入空格内：玻璃管中原有空气的体积注射器中气体的体积结论反应前反应后_ mL40 mL30 mL氧气约占空气体积的五分之一探究活动二、探究水的组成（1）

10、如图1，是水通电分解的示意图，此实验可以探究水的组成在实验过程中，观察到ab两玻璃管中产生气体的体积比为1：2，则a玻璃管连接的是电源的_ 极（2）还能说明组成水的元素种类的实验是 _探究活动三、探究不同物质的组成元素为探究不同物质中可能含有相同元素，设计了如下两个实验：（1）如图2，取少量白砂糖、面粉，分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直至完全烧焦，燃烧匙中所剩物质均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有 _元素；（2）如图3，加热碱式碳酸铜的实验过程中，观察到什么现象时也可说明碱式碳酸铜中含有与白砂糖、面粉相同的某种元素？_以上实验可以用来推断物质的组成元素，试用微粒的观点分析设计这些实验的依

11、据是 _三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17某品牌补钙药品的部分说明书如图所示。若人体对该药品中钙的平均吸收率为30%。（1）碳酸钙(CaCO3)相对分子质量为_；其中 钙、碳、氧三种元素的质量比是_。（2）碳酸钙中钙元素的质量分数是_。（3）按照说明书服用，每天服用药品中含碳酸钙质量为_；实际被人体吸收的钙元素质量为_。18下图是某品牌补铁片标签上的部分文字说明，该补铁片的主要成分是硫酸亚铁，其它成分不含铁元素。计算：（1）硫酸亚铁的相对分子质量_（列式计算）。（2）硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素质量比_(列式计算，化成最简整数比)。（3）硫酸亚铁中铁元素质量分数_(列式计

12、算，保留0.1%)。（4）该补铁片中铁元素的质量分数_(保留0.1%)(写出计算过程，下同)。（5）按照说明书服用补铁片，成人每天补充铁元素质量_(保留整数)。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）2018年4月26日在酒泉卫星发射中心，中国运载火箭技术研究院研制的长征十一号固体运载火箭，将“珠海一号”五颗卫星精确送入预定轨道。“一箭五星”发射任务取得圆满成功。（1）高氯酸铵可用于固体火箭推进剂，制备时将高氯酸钠NaClO4与氯化铵的饱和溶液混合发生复分解反应生成高氯酸铵沉淀，发生反应的化学方程式为：_ ；生成物中氯元素的化合价分别为 _；（2）火箭升空时高能燃料燃烧从而推进火箭

13、的运行，此过程中的能量转化为：_；（3）火箭升空过程中外壳与空气发生摩擦，产生大量的热，可以采用钛合金做外壳体材料，主要利用它的_性能。A熔点高、密度小 B导电性好、抗腐蚀性能好 C延展性好、可塑性好2023学年模拟测试卷参考答案（含详细解析）一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【答案解析】化学变化的有新物质生成的变化。【题目详解】A、排水法收集氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；B、探究液体压强的特点的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、探究水的组成过程中有新物质氢气与氧气生成，属于化学变化，故C正确；D、探

14、究流体压强与流速的关系的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选C。2、D【答案解析】A、在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，工业上采用分离液态空气法获得氧气，故A正确；B、氮气常温下化学性质稳定，氮气可充入食品包装袋用于防腐，故B正确；C、氦气密度比空气小，氦气常温下化学性质稳定，可用于填充探空气球，故C正确；D、光合作用的产物是氧气和有机物，地球大气中氧气的根本来源是植物光合作用释放出的氧气，故D不正确。故选D。3、D【答案解析】A、采用深度填埋的方式处理工业垃圾会导致土壤污染

15、、水体污染，故错；B、加高化工厂烟囱不能减少污染物的排放量，故错；C、禁止化工厂生产化工产品是不可能的，因为有些产业与人的生活密切相关，因此不能杜绝，只能是让污染减小到最低程度，故错；D、采用新型的清洁能源代替污染性能源，对环境没有污染，符合绿色化学的要求，故正确。故选：D。4、B【答案解析】A、聚沙成塔过程中，只是沙的多少、形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化，故A错；B、死灰复燃过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故B正确；C、破釜沉舟是指舟漏水，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、滴水成冰过程中，只是水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化，故D错。故选B。5、

16、C【答案解析】A. 石墨很软，此选项错误；B. 由图看出，这四种物质的碳原子排列方式不相同，此选项错误；C. 这四种物质都是碳元素组成的单质，完全燃烧后的产物都是CO2，此选项正确；D. 在金刚石中，每个碳原子与其余4个碳原子相连，形成正四面体结构，而在石墨、C60、碳纳米管中，每个碳原子与另外3个碳原子连接，此选项错误。故选C。6、D【答案解析】A、和的核内质子数相同，属于同一种元素的不同粒子，故A正确；B、的质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为氧离子，带2个单位的负电荷，其微粒符号为O2-，故B正确；C、和的最外层电子数均为6，化学性质相似，故C正确；D、表示的原子，最外层电

17、子数是1，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故D错误。故选D。【答案点睛】了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键。7、D【答案解析】A、向等质量的镁粉、铁粉、锌粉中分别加入浓度相同的稀硫酸时，随着稀硫酸的加入，硫酸和镁、铁、锌反应，一开始硫酸量不足，当反应的硫酸质量相等时，产生的氢气质量也相等，因此起始阶段重合，因为向等质量的镁粉、铁粉、锌粉中分别加入足量且浓度相同的稀硫酸，镁与稀硫酸反应：，铁与稀硫酸反应： ，锌与稀硫酸反应：，最终镁和稀硫酸反应生成的氢气多，故A错误;B、氧化钙和水反应，生成氢氧化钙，所以水质量减少，溶剂质量减少，且该反应放热，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而

18、减小，溶液中有晶体析出，故溶质的质量减少，故B错误；C、向一定量铁锈中加入稀盐酸，铁锈中只含有氧化铁，不含铁，故稀盐酸与铁锈反应不会放出气体，故C错误；D、根据金属活动性顺序，铜能够将硝酸银中的银置换出来，64份的铜置换出216份的银，固体质量增加，导致溶液质量变小，当反应完全后，溶液的质量保持不变，故D正确。故选D。8、B【答案解析】A、取用试剂时，应将瓶塞倒放在桌面上，防止污染试剂，选项A不正确；B、向试管中加入粉末状固体时，应将试管横放，用药匙或纸槽将固体放在试管底，然后将试管竖起，使固体滑到试管底，选项B正确；C、加热试管中的固体时，试管口应略低于试管底，防止水倒流，使试管炸裂，选项C

19、不正确；D、熄灭酒精灯时应该用灯帽盖灭，吹灭酒精灯易导致灯内着火，甚至酒精灯爆炸，选项D不正确。故选B。9、D【答案解析】A、元素符号前面加上数字表示原子数目。2N表示两个氮原子，元素只讲种类，不论个数；不符合题意；B、元素符号前面加上数字表示原子数目， 2Fe表示2个铁原子，不符合题意；C、化学式前面的数字表示分子的个数，2H2O表示两个水分子，不符合题意；D、离子符号前面的数字表示离子的数目，2O2-表示两个氧离子，符合题意。故选D。10、B【答案解析】A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误；B、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法

20、正确；C、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。故选B。【答案点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。11、B【答案解析】科学探究的一般步骤为：提出问题、猜想与假设、设计实验、实验验证、记录与结论、反思与评价。可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故属于科学探究中的提出假设，故选B。12、B【答案解析】空气的成分按体积分数计算：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共

21、28分）13、酒精灯 锥形瓶 过氧化氢溶液 可以控制反应速率 氧气密度大于空气 c A E 温度越高，反应速率越快 不变 【答案解析】（1）a为加热用的酒精灯；b用于固液不加热反应的锥形瓶；（2）采用B装置制取氧气，为固液不加热型，实验室采用过氧化氢溶液加二氧化锰制取氧气，所以长颈漏斗加入过氧化氢溶液；C装置加了注射器，可以控制加入过氧化氢的量，从而控制反应物浓度，控制反应速率；暗紫色固体为高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，书写方程式注意配平、反应条件及气体符号，所以反应方程式为；（3）D为向上排空法收集装置，由于氧气密度大于空气，所以可以采用此装置收集；（4）氧气

22、密度比水小，且不易溶于水，从短口c进气，长口d将密度的水排出；（5）根据题目信息可知，制取氨气为固体加热装置，所以发生装置选择A，氨气极易溶于水，所以不能用排水法收集，密度比空气小，可以采用向下排空法收集，所以收集装置选择E；（6）a在实验和中唯一变量为温度，55时收集相同体积氧气所用时间较少，说明反应温度越高，反应速率越快；b根据质量守恒定律，反应前后氧元素质量不变，不论溶液是否稀释，加入过氧化氢中氧元素质量一定，生成氧气的质量一定，不会发生改变。【答案点睛】实验室制取气体的发生装置一般分为两类，一类为固体加热装置，如高锰酸钾、氯酸钾加热制取氧气，一类为固液不加热装置，如双氧水制取氧气、锌与

23、稀硫酸反应制取氢气、稀盐酸与大理石制取二氧化碳等，根据反应物状态及实验条件，选择合适的发生装置；收集气体时，根据气体在水中的溶解度，可以选择排水法收集，根据气体与空气密度的大小，选择向上或者向下排空法收集。14、分液漏斗 试管口未放一团棉花 可以控制反应的速率 D a 把带火星的木条放在导管b口处，如果木条复燃，表明已集满 A 温度越高，微粒运动速率越快 21% 【答案解析】（1）据图可知仪器的名称为分液漏斗；（2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的符号表达式式为：；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）如果用

24、过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气就不需要加热，反应的符号表达式式为：，可选装置B制取氧气，该装置的优点是：可以控制反应的速率；若要收集较纯净的氧气可选择排水法；若用C装置收集氧气，氧气的密度大于空气，故气体应该从a口进入；用向上排空气法收集氧气时验满：把带火星的木条放在导管b口处，如果木条复燃，表明已集满；（4）分析两图可得：能够说明氧分子不断运动的曲线是MN段；MN段和NP段相比较，说明：温度越高，微粒运动速率越快；随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为21%时几乎不再变化。【答案点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。15、

25、 属于氢氧化钠的用途 C AC产生的现象均是生成物导致的 【答案解析】（1）本小题六个用途，归为一组：用于制取肥皂、用作某些气体的干燥剂、用来洗涤石油产品中的残余硫酸，属于氢氧化钠的用途；归为一组，配制农药波尔多液、用作建筑材料、溶液用于实验室检验二氧化碳，属于氢氧化钙的用途。（2）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氯化钙反应生成氯化钠和碳酸钙白色沉淀，也就是说与氯化钙生成白色沉淀的是生成物碳酸钠，二者都是生成物的原因。所以实验中的A与C归为一类，理由是：AC产生的现象均是生成物导致的。【答案点睛】化学反应中有些反应没有明显现象，需

26、要设计实验证明化学反应是否发生。可从反应物或生成物变化的角度设计实验，本题三个实验中A与C产生的现象均是生成物导致的，而B是反应物本身的性质决定的。16、ABD 红磷+氧气五氧化二磷 BC 1 正 氢气燃烧生成水 碳 澄清石灰水变浑浊 反应前后原子种类不变 【答案解析】探究活动一（1）选用汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，选择反应物的主要依据是反应物是固体，在空气中反应且只消耗氧气，生成物不是气体故填：ABD（2）红磷燃烧的文字表达式是：红磷+氧气五氧化二磷；A在实验结前就能够推测出氮气是无色气体，该选项说法不正确；B甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢时，会导致部分空气受热膨胀逸出，从而导致测得空气中氧

27、气的体积分数偏大，该选项说法正确；C乙中瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出，该选项说法正确；D乙中红磷燃烧后可以熄灭酒精灯，该选项说法不正确故填：红磷+氧气五氧化二磷；BC因为氧气约占空气总体积的五分之一，注射器中的气体减少10mL，说明玻璃管中的氧气是10mL，因此玻璃管中原有空气的体积为：10mL1/5=1mL，故填：1探究活动二（1）在实验过程中，观察到ab两玻璃管中产生气体的体积比为1：2，则a玻璃管连接的是电源的正极故填：正（2）还能说明组成水的元素种类的实验是氢气燃烧生成水，氢气和氧气反应生成水，说明水中含有氢元素和氧元素故填：氢气燃烧生成水探究活动三（1）取少量白砂糖、面粉，分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直至完全烧焦，燃烧匙中所剩物质均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有碳元素故填：碳（2）加热碱式碳酸铜的实验过程中，观察到澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，进一步说明碱式碳酸铜中含有碳元素；以上实验可以用来推断物质的组成元素，设计这些实验的依据是反应前后原子种类不变故填：澄清石灰水变浑浊；反应前后原子种类不变三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、100 10：3：12 40% 3g 0.36g 【答案解析】（1）碳酸钙(CaCO3)相对分子质量为40+12+163=100；