2019-2020学年(上)教学质量检测期中考试卷_第1页
2019-2020学年(上)教学质量检测期中考试卷_第2页
2019-2020学年(上)教学质量检测期中考试卷_第3页
2019-2020学年(上)教学质量检测期中考试卷_第4页
2019-2020学年(上)教学质量检测期中考试卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初一历史试卷第 页(共6页)2019-2020学年(上)教学质量检测期中考试卷初一历史(试卷满分:100分,考试时间:60分钟)第I卷(选择题60分)(在每小题给出的四个选项中,只有ffl吁他们生活在周口店地区,已经能直立行走,会使用天然火,还会长时间保存火种。J一、选择题共30小题,每小题2分,共60分 一项是最符合题目要求的。) TOC o 1-5 h z .与右图信息有关的古人类是()A.元谋人B.北京人C河姆渡人D.半坡人.考古的主要对象是古代人类活动的遗物和遗迹。下列选项中,能代表我国黄河流域原始农耕文明的有()半地穴式房屋遗址人面鱼纹彩陶盆C.D.干栏式建筑遗址稻谷遗存A.B.我国

2、农业生产具有悠久的历史,原始农业兴起的重要标志是()农作物种植的出现家畜饲养的出现制陶工艺的成熟聚落的发展磨制工具的发展A.B.C.D.“华夏民族,非一族所成。”与华夏族形成有关的两位远古祖先是()A.黄帝和炎帝B.禹和黄帝C.尧和舜 D.舜和禹. 要研究古人类进化的历史,最直接、最有力的证据来自()A.文献记载 B. 口头传说C.考古发据 D.主观猜测. “这一制度通过血缘关系,把政权与族权紧密结合,加强了周王室与诸侯国的经济、 文化联系同时,密切了西周与周边少数民族的关系”,材料中的“这一制度”是( )A.王位世袭制B.分封制 C.郡县制D.行省制度器物名称:铸造时期:商代晚期出土地:河南

3、安阳地位:迄今世界上出土的最重(最 大)的青铜器.在右边的知识卡片中,划线处应填写()A.四羊方尊 B.司母戊鼎C利签D.西周毛公鼎. 2017年,甲骨文通过联合国教科文组织评审入选世界记忆名录。甲骨文的重要性在 于()A,保存了大量的原始记录B.具备了较高的收藏价值C.得到了世界的普遍认同D.肯定了中国人造字功底.汉字文化是中华儿女永远的精神家园。若要研究我国目前已知最早的汉字, TOC o 1-5 h z 应选择下图所示内容的().在分封制的作用下,新封的诸候带领人们迁或到未开显的地区,这使得人口由文 明中心地区扩展到各地,使蛮荒地区得到开发。材料反映了分封制()A.提供官职,笼络人心B.

4、分割土地,提高产量C.传播文化,扩大领土D.产生贵族,形成等级.古书上记载,春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等 地的春秋墓葬中,发掘出一批铁制农具。由此可知()A.春秋时期部分地区已经使用铁制农具B.春秋时期铁制农具已在全国推广C.春秋时期人们已不再使用青铜农具D.春秋时期人们已经采用牛耕.某班排演墨子课本剧,剧中的墨子在给弟子们讲学,内容应是()A.人与人应该互助互爱,反对以大欺小B.作为统治者应以“仁政”治国,轻徭薄赋C各种事物有其对立面,对立面的双方能互相转化D.应根据历史发展实行改革,提倡以法治国 TOC o 1-5 h z .秦王嬴政顺应历史潮流,最终灭六国、

5、统一天下的时间是()A.公元前231年B.公元前230年C 公元前220年D.公元前221年.班同学编演的秦朝历史剧的相关信息,其中符合史实的是()A.商人携带五铢钱前往南海郡做生意 B.读书人可进私学并阅读列国史记C各地官员均用大篆写告示 D.农民缴税时用相同容量的“斗”.下列对我国历史上第一次大规模农民起义的认识中,正确的为()发生在秦朝大泽乡起义领导者是陈胜、吴广这次起义推翻了秦朝的统治根本原因是秦朝的残暴统治B.C D.据史书记载,周平王去世时,丧葬费不足,继位的周桓公只得派人去鲁国,乞求 鲁国资助财物安葬周平王,这一史实主要反映了东周时期()A.周王室经济上依赖诸候B周王室已无力控制

6、诸侯C,诸候国经济上非常富有D.诸侯国取代了周天子的地位初一历史试卷第 页(共6页).根据商鞅制定的法令,秦国有很多人获得国君奖赏的爵位和土地。这些人获得赏赐 时的身份应该是()A.农民B.军人C.商人D.铁匠.战国时期,主张用“礼”来统一社会规范,制约人们的行为,实行“礼治”明确尊卑等级,以维系社会秩序的思想家是()A.荀子B.老子C.庄子D.韩非.战国时期,各诸侯国竞相改革,成为时代风潮,推动这一风潮出现的根本原因是( )A.铁制工具和牛耕的使用与推广B.农民的出现C大量荒地的开垦D.新兴地主阶级的推动.(史记)记载,“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者.旧贵族怨恨商鞅的原因主要是()A.度除

7、井田制,充许土地自由买卖B.鼓励耕织,生产粮食,布帛多的人可免除徭役C.废除贵族的世袭特权D.确立县制,由国君直接派官吏治理.“孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个一开中国史上民间自由讲学之第一声。 TOC o 1-5 h z 材料评价的是孔()A.周游列国 B.宣扬主张C创办私学 D.整理典籍.诸子百家中,认为人生要追求精神自由,保持独立人格的思想家是()A.庄子B.孔子C.老子D.子.右图是小形为班级举办的历史展览会收集的图片资料由此可知,他的历史展览会主题是()A.夏朝文化B.商朝文化C.西周文化D.东周文化.史记中对某一建筑的记载:“因地形,用制险塞,起临洗,至辽东,廷表万余里。”上述

8、材料所记载的建筑是()A.都江11B.灵渠C.秦王宫D.万里长城. 20世纪90年代,陕西章台出土了一些秦代封泥,上面有上都、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝()A.推行郡县制B.确立世袭制C.建立皇帝制D.强化分封制.战国时期,社会经历了巨大变革,下列不属于战国时期社会变化特点的是()A.当时的战争规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长B.铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高C各诸候国通过变法改革,确立新的政治经济秩序D.分封制得到进一步巩固,周天子为天下“共主”初一历史试卷第3页(共6页) TOC o 1-5 h z .右图所示连环画中不可能出现的情

9、节是()A.秦王赢政灭掉六国B创立儒家学说C.派蒙恬北击匈奴D.兴修灵渠.秦朝时,在中央设立负责监察百官的是()A.丞相B.太尉 C御史大夫D.郡守. 2000多年前秦始皇为了防止人民的反抗,除了下收收缴、销毁民间兵器外,还规定一人犯死罪,亲族一起处死,叫“族诛”;一家犯法,邻里同罪,叫“连坐”,反 应了秦朝()A,徭役繁重B.赋税沉重C.残酷的开罚D.可怕的殉葬.某同学搜集了一些历史典故“鸿门谢罪” “四面楚歌” “霸王别姬”,这些典故 反映的历史主题是()A.春秋争霸B.战国称雄 C秦统天下D.楚汉之争第II卷(非选择题40分)题12分,第33题12分,第二、非选择题共4大题,其中第31题

10、6分,第3234题10分。闻.京播好二徜.阅读材料,完成下列要求。(1)材料反应了那个学派的观点?这个学派的创始人是谁?(2分)(2)小历认为,图中主张的“仁,德治”等观点记录在道德经里。你赞同他的观点 吗?请简要说明理由。(4分)32.阅读材料,完成下列要求(共12分) 材料一电回自G 0V市材料二 秦朝时,农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时,全国人口约 2000万, 被征发去打仗、服劳役的有二三百万,连妇女也被迫转运军粮,许多服役的人 活活累死。秦朝时死刑种类多,共有 10多种,如腰斩、车裂等。犯罪的人, 轻者罚作苦役,重者动辄处死。材料三 史记高祖本纪记载,刘邦率军到咸阳后,约法

11、三章:“杀人者死,伤人 及盗抵罪,余悉除去秦法。”使得秦人大喜,民心安定。后来刘邦在谈到为何 能战胜项羽时说:张良、萧何和韩信都是人杰,我不如他们,但“吾能用之, 此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也”。材料四 居数日,项羽引兵西屠咸阳烧秦宫室,火三月不灭史记项羽本纪(1)材料一中图一反映了秦始皇确立了什么制度? (2分)(2)材料一中图二、三反映了秦始皇为巩固统一采取了那些措施?(2分)这些统一措施有何共同影响? ( 2分)(3)根据材料二,概括秦朝暴政的表现。(3分)(4)根据材料三、四归纳楚汉之争中刘邦最后胜出的原因。(3分)初一历史试卷第6页 (共 页)33.阅读材

12、料,完成下列要求(共12 分)材料一都江堰,不仅解决了成都平原年降雨量在季节上分配不均,不能满足种植水稻需要等问题,而且还能自流灌溉,省力效著,高度紫荣了灌区经济。都江堰从根本上控制了氓江流入成都平原的水量,使其免于洪灾,或大大减小了洪灾规模。摘编自罗开玉论都江 堰 与“天府之国”的关系一一古代“天府之国”专题研究之二材料二(商)集小(都)乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而 赋税平。平斗桶权衡丈尺居五年,秦人富强(商鞅集中小乡镇为县,安排县令、 具丞管理,共三十一个县。承认土地私有,接土地平均赋税。统一度量衡五年后, 秦国富强起来)摘编自史记( 1)主持修建都江堰的历史人物是谁? ( 2 分)根据材料一,指出都江堰的功能。( 2分)( 2)根据材料二,概括商鞅变法的措施。(3 分)都江堰和商鞅变法发生在我国哪一历史时期?( 2 分)结合以上材料,归纳都江堰的修建和商鞅变法对秦国的共同作用。( 3 分)34材料论述题(10分)材料 商鞅变法是战国时期具有里程碑意义的重要历史事件。就其现实作用

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论