5《以工匠精神雕琢时代品质》课件38张-统编版高中语文必修上册

1、以工匠精神雕琢时代品质新课导入看图说话：谁是工匠？看图说话：谁是工匠？看图说话：谁是工匠？看图说话：谁是工匠？1、语言建构与运用 积累文中常用词语。2、思维发展与提升 了解时评的题材特点；理清文章脉络结构，学习文中多种论证方法的使用。3、审美鉴赏与创造 深入理解工匠精神中所表现出的时代美。4、文化传承与理解体会 深入理解工匠精神的内涵及其作用，传承工匠精神。 教学目标 在2016年的政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。近些年来充斥媒体的“中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”，如今成为决策层共识，写进政府工作报告，显得尤为难得和

2、宝贵。在此背景下，李斌写了这篇文章，发表在2016年4月30日的人民日报上。背景链接文体解说 新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体。 基础积累一、认读字音(1)挑剔(ti)(2)一把锉(cu)(3)精湛(zhn) (4)凝神铸魂(zh)(5)雍容(yng) (6)肺腑(f)(7)臻于至善(zhn)二、辨识字形(1)dio（凋）谢(dio（雕）琢) (2)干zo（燥）(浮zo（躁）)(3)精cu（粹）(出类拔cu（萃）)三、积累词语1雕虫小技：比喻微小的技能，也用来谦称自己写

3、的诗作或文章。2离群索居：远离人群，自己一个人居住，泛指不合群，孤独的人。3废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。4物我两忘：指创作时艺术家的主体与创作对象的客体浑然为一而兼忘的境界。5脚踏实地：脚踏在坚实的土地上。比喻做事踏实、认真。三、积累词语6格物致知：格，推究；致，求得。推究事物原理，从而获得知识。7不谋而合：事先没有商量过，意见或行动却完全一致。8炉火纯青：比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。9出类拔萃：类，同类；拔，超出；萃，原为草丛生的样子，引伸为聚集。 超出同类之上。多指人的品德、才能。初读课文1为什么作者认为要像手工艺人一样雕琢技艺、打造产品？只有这样做，企业才有

4、金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。2请简要概括第二段的论述思路。 首先解释“匠”的含义，接着说明人的职业品质、专业精神有所不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。3作者认为，崇尚工匠精神对个人、企业和国家分别有怎样的作用？体现了人与人职业品质、专业精神的不同。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和深厚人文素养的国家。深读课文1请解释“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”的含意。并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深，但我们都应该追求并实践工匠精神，这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。2

5、从修辞手法的角度，赏析“倘若没有发自肺腑脚踏实地的笃实”这段话？运用排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵和意义，增强了语气，使表达更加有力。3根据文章内容回答，对于企业来说，为什么工匠精神“足以为成功铺就通天大道”？工匠精神使企业更符合时代需求；工匠精神使产品更精致，从而经受住用户挑剔眼光的检验；工匠精神厚植可以使企业气质雍容、活力涌流。课内探讨全班分为三大组，每个大组分为若干小组，合作探究下面问题。第一大组：作者在论证观点时运用了哪些论证方法。第二大组：本文语言有什么特色。第三大组：现如今，对于“工匠精神”，上上下下在呼吁，国人在关注，时代呼唤“工匠精神”的回归。你觉得我们应该怎样做

6、才能更好地回归“工匠精神”？第一大组：作者在论证观点时运用了哪些论证方法。 引证法：文中,作者多处引用,如引用企业家的话,写出了工匠精神在当代的意义；引用鲁迅的话,是为了在此基础上再深入论证。对比论证：如“工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量”,边破边立,写出了工匠精神的作用。类比论证：比如第1段“像手工匠人一样企业”,将手工匠人和企业进行类比,写出了企业拥有工匠精神的重要性。假设论证：如第4段中“倘若没有怎能有假设论证,写出了工匠精神的内涵。第二大组：本文语言有什么特色。语言特色：整散结合,文章摇曳多姿,增强说服力。本文是一篇时评,但文章并没有给人面目可憎、枯燥说教的感

7、觉,而是生动形象,绚丽多彩。如第1段作者用到了“高精尖、炫彩酷”等具有时代特点的新词,使人们容易接受和理解。第2段中作者用“气质雍客、活力涌流”来写企业,使企业拥有了人的特点,生动地写出了厚植工匠精神对企业的意义。第三大组：现如今，对于“工匠精神”，上上下下在呼吁，国人在关注，时代呼唤“工匠精神”的回归。你觉得我们应该怎样做才能更好地回归“工匠精神”？示例1：要使工匠精神回归，一定要破除思想观念上的障碍，要引起人们思想的高祖重视。比如舆论界要张张旗鼓的加以宣传，各级部门要循循善诱的加以疏导，社会各界要齐心协力的加以引导，各行各业要自始至终的履行职责。第三大组：现如今，对于“工匠精神”，上上下下

8、在呼吁，国人在关注，时代呼唤“工匠精神”的回归。你觉得我们应该怎样做才能更好地回归“工匠精神”？示例2：工匠精神不是口号，应当体现于每一个人的实际行动中。不管我们从事的是什么工作，我们都应该秉承工匠精神。长期以来，由于缺乏对精品的坚持，我们很多人的成长之路显得崎岖坎坷，所以在自然资源日匮乏的睡袋，在互联网思维“泛滥”的年代，重提工匠精神，重塑工匠价值，把工匠精神融入我们实际，是我们每一个人的神圣的职责！课文素材挖掘 工匠精神，是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。 工匠们喜欢不断雕琢自己的产品，不断改善自己的工艺，享受着产品在双手中升华的过程。工匠们对细节有很高的要求，追求完美和极

9、致，对精品有着执着的坚持和追求，把品质从99%提高到99.99%，其利虽微，却长久造福于世。 曾几何时，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活图景定下底色。随着农耕时代的结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。适用话题精益求精严谨专注坚持敬业课文素材运用 虽然，每一个时代，每一个人都有自己的梦想，梦想因人而异，但我们的梦想都是建立在中国这块热土之上，我们的梦想与中国梦紧紧相连。正如习近平总书记指出，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断

10、为人民造福。你的梦、我的梦、他的梦汇聚成十三亿人民的梦，这就是中国梦。 这些大国工匠，哪一个不是为了实现中国梦在刻苦地钻研？哪一个不是为了实现中华民族的伟大复兴而努力地奋斗着？如沪东中华造船集团焊工张冬伟为了攻克世界上最难的焊接技术殷瓦焊，不断钻研、刻苦练习，最终他的焊接技术不但质量百分百有保障，外观上也完美无缺，使我国在世界上对这项技术拥有了话语权。再如中国船舶重工集团公司第702研究所的顾秋亮，他组装中国首个完全自主设计制造的4 500米载人潜水器，他成功把“蛟龙”送入海底。这些“大国工匠”的感人故事再一次证明，只有那些脚踏实地、热爱本职、勤勤恳恳、兢兢业业的人才有可能成就一番事业，只有那

11、些愿意将自己的梦想与伟大的中国梦紧密相连的人，才有望拓展人生价值。 所以，生活中，每个人都有着不同的中国梦，每个人都是“中国梦”中的一颗螺丝钉，虽然是细小的螺丝钉，但如果缺少了它整个机器便无法运行。也正如崔卫平所说：“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”沙场秋点兵课堂练习1阅读下面的材料，给“工匠精神”下定义，不超过55个字。 工匠精神是人类千百年来积累下来的、在手工业时代达到顶峰的一种精神文化，并不止于制造业，更不止于工匠。从狭义上来看，工匠精神是工匠对产品的精雕细琢、持之以恒；从广义上来讲，则是人们对任何事都精益求精、

12、勇于创新。从浅层来看，工匠精神是制造业的一次革命。深究其里，重点却不仅在“工匠”，更在于“精神”。这种精神不能止于“工匠”，而应当深植于各行各业，深植于每个中国人的心中。2、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 入舱前，研究人员在“蛟龙”号的样品筐中放了一块长30厘米、宽20厘米、高10厘米的白色泡沫板做实验，_。随着“蛟龙”号下潜，白色泡沫板慢慢变小，到了700米左右，已经变成了巴掌大的一块。此后，_。每往深海进发1 000米，就会相应地增加100个大气压力，这说明，70个大气压力就把这块泡沫板压缩到极限了。_，空腔里的空气被压出，就成为实体结构了。答案：检验它在压力下的具体变化泡沫板的形状没有明显的变化泡沫板在深海经过压缩后3某中学即将举办以“喜迎国庆高歌祖国”为主题的合唱汇演晚会，下面是晚会主持词的节选部分。请仔细揣摩内容和句式，把握好具体情境，补写出其中空缺的句子。男：