幼儿园小班绘本公开课教案：等汽车_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园小班绘本公开课教案：等汽车设计意图：小班的幼儿喜爱仿照小动物及生活中常见的情景。而等汽车 ，利用动物逐一 增多和逐一削减的描述，形象地呈现了可爱的动物等汽车的场景。在不断的语言重复中，自然而然地让孩子感触到语言文字中蕴含的数量增强与削减，不由地产 生想仿照去做，想仿照者去说的冲动。从而让幼儿了解到互相间友好相处及懂规章的道理。活动目标：1、理解故事内容，能了解生活中的一些乘车规章，乐意和教师一起复述故事。2、培养幼儿阅读爱好，感触语言文字中蕴含的数量的增强与削减。活动预备：1、PPT2、小鸭子毛绒玩具、图片（熊猫、狐狸、 小兔、小猪、小刺猬）、大图书。活动过程：一、激

2、活爱好。创设情境：今日是小鸭子的生日，它的好伴侣们要到它家去给它庆祝生日，瞧，它来了（展示小熊猫图片），谁呀？幼：小熊猫师：可是它要怎样去呢？小鸭子的家有点远幼：骑车，开车，坐车师：小熊猫想骑车太冷了，走路呢，又太慢了，自己又不会开车，于是它打算坐汽车去，可它不知道在哪里等车，你知道吗？幼：站台师：我们看看小熊猫是不是到了站台上等汽车（展示大图书第一页，幼儿观看。）这个故事是关于小动物等汽车的，它有一个好听的名字叫等汽车。二、自由阅读。1、提出问题：那么接下来还有谁会来等汽车呢？最后他们等到汽车了吗？小伴侣们自己在书中找找答案吧，你看到了答案要放在心里，不要告知别人哦？等一下教师问的时候你再举

3、手说好吗？2、幼儿看大图书后，请幼儿说说看到的内容，老师按照幼儿回答将相应小动物的头饰贴于黑板上，协助幼儿记忆。（提示幼儿他人讲话时要宁静的听）三、理解阅读。1、展示ppt,老师逐图叙述。先引领幼儿看图，再提问协助理解，老师再朗读画面内容。看第一页至第七页，提问：站台上又来了谁？现在车站有什么变化？车站上一共有那些小动物在等车？看第八页、第九页，提问：汽车来了，站台上有什么变化？小结：小动物们在站台上等汽车，大家一个接着一个排队，由从前的一只，逐渐增多。汽车来了，大家一个接一个上车，由许多逐一削减。嬉戏：引领幼儿讲故事，重点放在一只。 。 幼儿学习复述容易的故事情节。师：现在，徐教师请小伴侣当小教师，一起将这个故事讲出来，会讲的小伴侣等下教师带你们去陪小鸭子过生日，故事就当做送给它的生日礼物吧，它一定会很兴奋的。 幼儿边看图片演示边和教师一起看PPT复述故事。总结：师：汽车已经载着小动物们动身了，小伴侣们，我们也排好队，一个 接着一个上车去

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