2022年优秀幼儿园小班健康教案范文五篇

1、优秀幼儿园小班健康教案范文五篇幼儿园小班健康教案 一 ：1. 引导幼儿依据以往的体会说出自己闻到过的气味 气味、甜味、焦味等 ；2. 玩嬉戏 : 老师和幼儿一起玩“ 看谁的本事最大” 嬉戏,引导幼 儿用各种器官试着辨论预先预备好的各种物品的特别气味 醋、酱油、酒、水 ,并勉励幼儿鼓掌；3. 引导幼儿谈论鼻子的功能；除了嗅觉,鼻子仍有什么用呢.孩子们会说 : 呼吸；老师赐予相应的勉励；例如 : 当一个人感冒时,他的鼻子很简单堵塞,他闻不到；同时,他觉得有哮喘,但呼吸急促；那种味道很不舒适；孩子有这 种感觉吗 .孩子们会回答 : “ 是的；” 因此,我们应当爱护我们的鼻 子免受任何损害；注释 :

2、举例说明鼻子的功能；让儿童更简单明白及加强爱护鼻子 的意识； 此刻,老师有一个故事；假如孩子们想听,他们怎么了 .故事的 名字是“ 长着一个翘鼻子的鲁鲁” ； 备注 : 进一步加强儿童爱护鼻子的重要性；4. 如何告知孩子正确擤鼻涕 : 和孩子们交谈；通过以上的嬉戏,孩子们明白到鼻子扮演着特别 重要的角色；有时流鼻涕是不行防止的；引导幼儿养成良好的卫生 习惯；流鼻涕时,不要任凭擦；用手帕或纸巾擦鼻涕；那么怎么用 手帕擦鼻涕呢 .孩子们用纸巾擦鼻涕；2 依据孩子的表现 , 说明的正确方法吹鼻子 , 按住鼻子用手帕或 纸巾, 先按住一个鼻孔 , 轻轻吹鼻子的鼻孔 , 然后按住另一个鼻孔 , 轻 轻吹

3、, 鼻孔四周擦鼻子；点评 : 通过教孩子正确的擤鼻涕方式,让孩子养成良好的卫生习 惯,培育孩子的自理潜能； 5. 听故事,争论 :老师感性地叙述了这个故事,然后组织孩子们争论 : 鲁鲁是对的 吗.那些东西塞不进你的鼻子 .孩子们可以自由回答,依据老师的要 求做一个补充；总结 : 爱护你的鼻子；不要抠鼻子；不要堵住你的鼻子；既危急 又不卫生； 点评 : 真实的故事告知我们鼻子的重要性；通过孩子们的争论,孩子们辨别是非的才能得到了进一步的提高,对生活中应当做什么,不应当做什么有了更深刻的熟悉；3 关闭部分 组织孩子用正确的方式擤鼻涕,并用正确的动作勉励孩子； 总评 : 直观直观的教学方法不仅满意了

4、幼儿对学问的希望,也培 养了幼儿的自我保健潜能、自我保健意识和良好的健康习惯； 幼儿园小班健康教案 二 ：小班健康教案 : 感冒 活动目标 :1. 初步明白防寒方法；2. 明白感冒症状,感冒后如有不适,准时告知成人；3. 我知道当我感冒时,我不行怕打针和吃药；我是一个英勇的孩 子；活动预备 :1. 自动录制视频剪辑；2. 一个小小的叮当木偶；3. 叮当声音乐；4. 防寒方法图片 洗手、进食、运动 活动过程 : 1. 设置场景 - 引起爱好并导入活动；给我看一个丁克尔木偶 : “ 今日我为孩子们请了一位小客人；让 我们看看他是谁；” 我是叮当声；今日我给大家唱一首歌 唱了两句 后打喷嚏 ；我怎么

5、了 .我不能给你表演；再见 , 孩子. ”2. 组织争论 - 明白感冒的症状和缘由；问题 1；你得过感冒吗 .你感冒时感觉怎么样 老师小结 : 鼻子不透气,流鼻涕,嗓子疼,头痛,咳嗽,打喷嚏,有时发烧,身体不舒适时,要准时告知大人；问题 2:tinker 怎么了 .她为什么感冒 老师小结 : 衣服少了,踩被子了,人多了,简单感冒；3. 观看视频剪辑 - 穿透心情,知道不要可怕注射和药物；争论 :Tinker 去了哪里 .注射时他哭了；他没有孩子注射的时候 是怎么做到的老师小结 : 孩子也是英勇的孩子；假如你感冒了,你应当尽快去 看医生；你不怕打针和吃药,所以感冒很快就会好；幼儿园小班健康教案

6、三 ：小班健康教案一、活动主题小手真洁净二、活动目标 1. 让幼儿明白洗手的重要性 2. 教会幼儿正确的洗手方法3. 培育幼儿养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯 三、活动预备 肥皂毛巾水一张纸一把剪刀四、活动重点、难点 重点是幼儿洗手环节的练习,难点是在平常的生活中养成勤洗手 的习惯；五、活动过程1. 一个魔术作为课程导入； 小兔子的耳朵动动动.2. 老师提问,引入课题；1 老师：请小伴侣们伸出你们的双手,看看假如手脏了怎样 办. 引导幼儿说出手脏了该去洗手 2 老师：谁能说说我就应怎样样洗手. 请个别幼儿讲讲,也能够让幼儿小组争论后再回答,同时也培育幼儿的语言表达潜力 3 老师小结：适

7、时的勉励幼儿；3. 学习正确洗手的方法：1 用水把手打湿了；2 手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫；3 老师边示范边念儿歌：搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,换只手,再搓搓,冲冲冲,冲冲手,冲冲冲,冲洁净,关上水龙头,轻轻甩三下,一、二、三；4 幼儿在座位上边学儿歌边练习洗手方法；4. 老师组织幼儿在水管边实地洗手一次; 幼儿洗手时,老师指导个别幼儿洗手的正确方法,提示个别幼儿,不要玩水,节省用水,最终夸奖正确洗手的幼儿；幼儿园小班健康教案 四 ：幼儿园小班健康教案：拍苍蝇 活动目标 1、让幼儿体验胜利的欢乐；2、锤炼幼儿的反应潜力,增强幼儿手腕关节的敏捷性和幼儿的 跳动潜力；活动预备1、画好的

8、苍蝇如干 吊起来幼儿可跳起来拍、幼儿可用线拖拽 ；2、苍蝇拍如干；活动过程 一、情形表演1、老师拿苍蝇拍,小声跟幼儿说：嘘 苍蝇了；2、老师启示幼儿一齐查找苍蝇；. 那边有只苍蝇,我要去打3、找到苍蝇,老师示意幼儿寂静别把苍蝇吵跑了,之后老师打 苍蝇,并把打死的苍蝇用纸包起扔到垃圾桶里；二、谈话沟通 1、老师：我们为什么要把苍蝇打死 . 苍蝇不讲卫生； 2、老师为幼儿补充 苍蝇会给我们带来病菌和传染病三、嬉戏体验 1、老师把苍蝇挂在高处 老师：孩子们,此刻有好多又大又厌恶的苍蝇在咱们的头顶上飞 来飞去,咱们就应怎样做啊 . 我们要打死他们,把他们毁灭掉； 2、幼儿每人拿一个苍蝇拍,对准悬挂的苍

9、蝇,进行拍苍蝇嬉戏； 嬉戏过程中,老师要提示幼儿看准了再打,不能乱打,那样就 会把苍蝇吓跑； 幼儿园小班健康教案 五 ：幼儿园小班健康教案：我会自己吃饭教材简析：小班幼儿刚刚入园,在各个方面都纯在依靠心理,幼儿小的时候 吃饭是需要大人喂的,随着幼儿渐渐地长大,会自己吃饭了,但是 幼儿自己吃饭也会显现很多相应的问题,如不会拿勺子、把饭弄得 处处都是；目标预设：1、训练幼儿在园会自己吃饭,在家也会自己吃饭；2、培育幼儿愿意自己吃饭的习惯；重点和难点重点：让幼儿把握正确的吃饭方法；难点：让幼儿用正确的吃饭方法,喂动物宝宝；设计理念：小班幼儿入园一个多月后,在老师的指导和帮忙下,基本上都能 自己吃饭,

10、不用别人喂；可在家中,幼儿的表现怎样样呢 .经调查发 现：全班只有一名幼儿在家中是自己动手吃饭的；针对这个问题,我们一方面从转变家长的观念入手,举办了有关的讲座 ; 另一方面从孩子入手,开展了一系列的健康训练活动,让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶；设计思路：小班幼儿刚入园,吃饭有的幼儿让人头疼；于是我就设计的一课我会自己吃饭 . 主要训练幼儿不仅仅在幼儿园会自己吃饭,在家 也会自己吃饭；仍要培育幼儿愿意自己吃饭的习惯；从孩子身边很 小很小的事开头的；所以我设计了健康活动；教学过程：一、导入活动 1、幼儿群众朗诵儿歌自己吃饭味道好；2、小伴侣真能干,都学会了自己吃饭；小黄狗和小黑狗会不

11、会 自己吃饭呢 .我们一齐去看看,好吗 . 放火车的音乐,幼儿自由律动； 二、看情形表演：小黄狗和小黑狗1、狗妈妈家有哪两个宝宝 . 2、你喜爱哪只小狗,为什么喜爱它3、你们喜爱小黑狗吗 .告知小黑狗,怎样做你们就喜爱它了 . 老师小结 ; 小黄狗真能干,在家里吃饭不要妈妈喂,会自己吃饭,我们送它一朵小红花；三、看实况录像 11 、小伴侣看到自己了吗 .你是怎样吃饭的呢 . 2、你仍看到了谁 .他是怎样吃饭的 .老师小结：小伴侣和小黄狗一样能干,在幼儿园不要老师喂,会 自己吃饭；你们在家里是自己吃饭仍是别人喂呢 友举手；四、看实况录像 21 、她是谁呀 .请在家里自己吃饭的小朋2、这位小伴侣在

12、家里吃饭时是怎样做的呢 .3、请这位小伴侣来告知大家,在家里自己动手吃饭心里感到怎样样.老师小结：这位小伴侣真棒. 在幼儿园、在家里都是自己吃饭,老师要奖给她一朵大红花；老师那里仍有很多奇妙的红花,假如你 们也像一样,在家里也能自己吃饭,红花就会与你交伴侣；我们来 比一比,谁的红花伴侣最多；活动延长：1、共进午餐；请家长来园和孩子一齐就餐,让家长明白自己的孩子在幼儿园就 餐的状况；使家长明白自己的孩子很能干,在家中要放手让孩子多 锤炼；2、比一比给家长发放记录卡,老师每周收发一次进行评判；对 孩子来说起到了很好的勉励和督促作用；附儿歌：自己吃饭味道好吃饭啦,坐坐好,手拿匙,碗扶牢；自己吃饭味道好,一口一口全吃掉；活动反思透过这个活动,幼儿的吃饭状况有明显的好转；像文文 小伴侣,刚开头他总是不愿自己动手的,之后,我让吃得快的小朋友去帮忙她,喂他吃