2022年企业财务会计教案

1、课 题 学问 第五章 固定资产 固定资产概述 1. 明白固定资产的概念和特点； 2. 懂得固定资产的确认标准和分类方法； 3. 懂得固定资产的初始计量方法； 与技 能目 4,精确娴熟的判别,计量固定资产 标 激发同学学习爱好,调动同学积极性和主动性, 教学 过程 帮忙同学树立主体意识为主线,以同学自主探究 与方 目标 法目 活动为主体,以老师点拨为主导,以培养同学的 标 学习爱好和才能为中心,优化课堂教学； 情 感 培养同学宠爱专业,宠爱工作的情感 固定资产的确认及初始计量 固定资产的初始计量 如何引导同学深化懂得把握确认及计量的 方法 新授课 讲授法 投影仪 态 度 与 价 值 观 目 标

2、教 学 重 点 教材 教 学 难 点 分析 教 学 关 键 课 型 教法,学法 使用教具 课时 第 1 页,共 131 页双 边 活 动 完成目标的教学过程及教学内容 及 教 法 运 用 组织教学： 清点人数,稳固同学心情 复习提问 低值易耗品的概念及特点？ 提 问 成 绩 中 下 游 的 同学,以促 引入新课 进 绝 大 部 结合生活中的实物,对比低值易耗品引入新课题固定资产 分 学 生 动 脑摸索 讲授新课 一,固定资产的概念与特点 1,概念 : 以 设 备 为 例,启示学 同时具有以下特点的有形动产：为生产商品,供应劳务, 生 思 考 是 否 一 定 是 出租或经营治理而持有的；使用寿命

3、超过 1 年； 固 定 资 产？ 留意： 生产经营用 非生产经营用 时间标准一年或一个经营周期以上 两年以上 价值标准未规定 元以上 2,特点： 实物外形的不变性； 使用寿命的有限性； 价值存在的双重性；折旧部分和净值部分 二,固定资产的确认（条件） 与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业； 该固定资产的成本能够牢靠地计量； 三,固定资产的分类 第 2 页,共 131 页（一）按经济用途分类 1,直接服务于生产经营活动过程的固定资产 2,间接服务于生产经营活动过程的固定资产 （二）按使用情形分类 1,使用中的固定资产 2,未使用的固定资产 留意：各种分 类 方 法 和 分 类 标 准 要 进

4、 行区分 3,不需用的固定资产 （三）按综合分类 1,直接服务于生产经营活动过程的固定资产 2,间接服务于生产经营活动过程的固定资产 3,租出固定资产 4,未使用的固定资产 5,不需用的固定资产 6,融资租入的固定资产 7,土地 注：其它分类如按产权关系分为自有的和融资租入的固定资产； 四,固定资产的初始计量（即取得成本） 1,外购的固定资产 包括买价, 增值税, 进口关税等税费以及达到预定使用状态 前发生应直接归属于该资产的其它支出； 2,自行建造的固定资产 按建造该固定资产达到预定使用状态前发生的必要支出入 账； 第 3 页,共 131 页3,投资者投入的固定资产 按投资合同或协议商定的价

5、值（必需公允）入账； 4,接受捐赠的固定资产 捐赠方供应有关凭据的,按凭据注明的金额加应对税费； 捐赠方没有供应有关凭据的,按以下次序确定： 同类或类似固定资产存在活跃市场的, 按同类或类似固定 资产的市场价格估量的金额,加上应对的相关税费入账； 同类或类似固定资产不存在活跃市场的, 流量的现值入账； 5,盘盈的固定资产 同类或类似固定资产存在活跃市场的, 按估量将来现金 按同类或类似固定 资产的市场价格,减去估量损耗后的余额入账； 同类或类似固定资产不存在活跃市场的, 流量的现值入账； 按估量将来现金 巩固练习 学 生 思 考 做 1 ,什么是固定资产 .2 ,固定资产的特点有哪些？ 3 ,

6、外购固定资产的入账价值包括哪些？ 小 结 题,老师巡回 辅导,并准时 纠 正 发 现 的 问题 本次课表达了固定资产的概念和特点,确认标准和分类内容 以及初始计量方法；留意结合实例对确认标准和初始计量的懂得 把握； 作 业 1,比较固定资产和低值易耗品 2,习题集 【板书设计】 一,固定资产的概念与特点 三,固定资产的分类 1,概念 : （一）按经济用途分类 2,特点： （二）按使用情形分类 （三）按综合分类 二,固定资产的确认（条件） 【教学反思】 该次课内容大部分为概念记忆性学问, 四,固定资产的初始计量（即取得成 本） 留意多结合已学过学问和身边熟识的实例 加以讲解, 并准时通过典型习题

7、加以巩固, 让大多数同学在懂得的基础上娴熟把握大 纲要求的各项学问； 同时不要遗忘了基础薄弱的同学,通过提问等多种途径督促他们不要落下； 第 5 页,共 131 页课 题 固定资产的增加 1. 把握购入固定资产的核算； 2. 把握投资者投入固定资产的核算； 知 识 3把握接受捐赠的固定资产的核算； 4. 把握盘盈的固定资产的核算； 5,精确娴熟的把握各种固定资产增加的 与 技 能 目 标 业务核算； 教学 激发同学学习爱好,调动同学积极性和主动性,帮 目标 过程 助同学树立主体意识为主线, 以同学自主探究活动 与方 法目 为主体,以老师点拨为主导,以培养同学的学习兴 标 趣和才能为中心,优化课

8、堂教学； 情 感 培养同学宠爱专业,宠爱工作的情感 固定资产各种增加途径的业务核算 购入固定资产需不需要安装的核算 如何引导同学深化懂得把握固定资产增加的核算 新授课 讲授法 投影仪 态 度 与 价 值 观 目 标 教 学 重 点 教材 教 学 分析 难 点 教 学 关 键 课 型 教法,学法 使用教具 课时 第 6 页,共 131 页双 边 活 动 完成目标的教学过程及教学内容 及 教 法 运 用 组织教学： 清点人数,稳固同学心情 复习提问 固定资产的概念及购入的初始计量？ 提 问 成 绩 中 下 游 的 同学,以促 引入新课 进 绝 大 部 结合生活中的实物,引入新课题固定资产增加的核算

9、 分 学 生 动 脑摸索 讲授新课 一,购入不需安装的固定资产 借：固定资产 结 合 家 庭 买 不 同 电 贷：银行存款 器为例,启 发 学 生 思 二,需要安装的固定资产（要通过“在建工程”科目） 考业务一 与 业 务 二 支付设备价,税,费款时按其合计数 的不同？ 借：在建工程 贷：银行存款 支付安装费时 借：在建工程 贷：银行存款 设备安装完毕交付验收使用时,按其实际总成本作为原值 借：固定资产 贷：银行存款 三,投资者投入的固定资产 引导摸索： 什 么 情 况 借：固定资产 下 用 “ 股 本”？ 贷：实收资本（或股本） 第 7 页,共 131 页四,接受捐赠的固定资产 借：固定资产

10、 贷：银行存款 支付其它费用 资本公积（凭据中注明金额或公允价或将来现 摸索：在哪儿 学过？ 金流量现值） 五,盘盈的固定资产 1,发觉盘盈的固定资产 借：固定资产 贷：待处理财产损溢 -待处理固定资产损溢 2,报批后处理盘盈的固定资产 借：待处理财产损溢 -待处理固定资产损溢 贷：营业外收入 第 8 页,共 131 页巩固练习 .？ 学 生 思 考 做 1 ,购入的固定资产如何核算 .题,老师巡回 辅导,并准时 2 ,接受捐赠的固定资产如何核算 纠 正 发 现 的 3 ,盘盈的固定资产如何核算 .？ 问题,如用错 账户,金额写 小 结 错等 本次课表达了固定资产不同途径增加的核算；留意结合实

11、例 对简洁出错和混淆的地方强化练习,以求得大部分同学的懂得掌 握； 作 业 1,比较两种购入固定资产业务的核算异同 2,习题集 【板书设计】 一,购入不需安装的固定资产 二,购入需安装的固定资产 四,接受捐赠的固定资产 五,盘盈的固定资产 1,购入 1,发觉时 2,安装 2,处理时 3,交付 三,投资者投入固定资产 【教学反思】 该次课内容基本上为业务性核算学问,账户多且显现较生僻账户（如“资 本公积”）,留意多结合已学过学问和身边熟识的实例加以讲解,并准时通过典 型习题加以巩固,让大多数同学在懂得的基础上娴熟把握大纲要求的各项知 识； 同时不要遗忘了基础薄弱的同学,通过提问等多种途径督促他们

12、不要落 下,应把握非难点业务； 第 9 页,共 131 页课 题 在建工程 1. 懂得在建工程的核算； 教学 知 识 2. 把握自营基建工程的核算； 与 技 3. 明白岀包基建工程的核算； 能 目 标 4,精确娴熟的把握在建工程的核算； 激发同学学习爱好,调动同学积极性和主动性,帮 目标 过程 助同学树立主体意识为主线,以同学自主探究活动 与方 法目 为主体,以老师点拨为主导,以培养同学的学习兴 标 趣和才能为中心,优化课堂教学； 情 感态度 与价值观 目 标 培养同学宠爱专业,宠爱工作的情感 教 学 固定资产自营基建工程的业务核算 重 点 教材 教 难 学 自营基建工程中增值税的核算 点 分

13、析 学 如何引导同学深化懂得把握在建工程中自营基 教 关 键 建工程的核算 课 型 新授课 教法,学法 讲授法 使用教具 投影仪 课时 第 10 页,共 131 页双 边 活 动 完成目标的教学过程及教学内容 及 教 法 运 用 组织教学： 清点人数,稳固同学心情 复习提问 固定资产增加的途径及核算方法？ 提 问 成 绩 中 下 游 的 同学,以促 引入新课 进 绝 大 部 结合生活中的实物（如盖房） ,引入新课题在建工程的核算 分 学 生 动 脑摸索 讲授新课 一,在建工程的概念 在建工程, 是指企业以发包或自营方式进行的以建造房屋, 建 筑物,各种设施及安装,技术改造,大修理,改扩建固定资

14、产为目 的的基建工程, 安装工程,技术改造工程,大修理工程等 按其实施方式不同可分为自营工程和岀包工程； 二,在建工程的核算 1,账户设置 “在建工程”：本账户既是各种工程成本的运算账户, 又是各种 工程项目的盘存账户,仍是各种工程支出的结算账户； 该账户应设置 “建筑工程 ”,“安装工程 ”, “在安装设备 ”,“技术改 造工程 ”, “大修理工程 ”, “其他支出 ”明细账户进行核算； “工程物资”：本账户用来核算为基建工程, 更新改造工程和大 引导摸索： 与 “ 原 材 修理工程预备的各种物资的实际成本,包括为工程预备的材料,尚未 料”有何不 同？ 交付安装的需要安装设备的实际成本,以及

15、预付大型设备款和基本建 设期间依据项目概算购入为生产预备的工具及器具等的实际成本； 该账户应设置 “专用材料 ”,“专用设备 ”,“预付大型设备款 ”,“为 第 11 页,共 131 页生产预备的工具及器具 ”明细账户进行核算； 2,业务核算 自营基建工程 【例 3-38 】合安公司自行建造生产车间一幢,购入为工程预备的 各种专用材料和专用设备； 其中专用材料 300 000 元,增值税额 51000 元；专用设备 200 000 元,增值税额 34 000 元；基建工程实际领用了 全部专用设备和 339300元专用材料（含增值税）,剩余专用材料 11 700 元（含增值税 1700 元）转作

16、企业存货；另外基建工程仍领用了企业 生产用的原材料 40 000 元,应转出的增值税额 6 800 元；支付基建工 程人员工资 120 000 元；企业供水车间为基建工程供应劳务支出 18 000 元；基建工程完工验收并交付使用； 分析核算： 引导摸索：与 购入为工程预备的专用材料,专用设备： 前 面 所 学 的 购 入 材 料 有 借：工程物资 专用材料 351 000 何不同？ 专用设备 234 000 贷：银行存款 585 000 基建工程领用专用材料,专用设备： 借：在建工程 建筑工程（生产车间工程） 573 300 引导摸索： 贷：工程物资 专用材料 339 300 专用设备 234

17、 000 基建工程领用原材料： 与已学过的 借：在建工程 建筑工程（生产车间工程） 46 800 领用生产领 料 有 何 区 贷：原材料 X 材料 40 000 别？ 第 12 页,共 131 页应交税费 应交增值税（进项税额转出） 6 800 基建工程支付工程人员工资： 借：在建工程 建筑工程（生产车间工程） 120 000 贷：银行存款 120 000 基建工程承担的供水车间劳务： 借：在建工程 建筑工程（生产车间工程） 18 000 摸索：在哪儿 学 过 类 似 业 务？ 贷：生产成本 帮忙生产成本（供水车间） 18 000 基建工程完工验收并交付使用： 借：固定资产 生产经营用固定资产

18、（生产车间） 758 100 贷：在建工程 建筑工程（生产车间工程） 758 100 剩余专用材料转作企业存货： 借：原材料 X 材料 10 000 应交税费 应交增值税（进项税额） 1 700 贷：工程物资 专用材料 11 700 （ 2）发包基建工程的基本账务处理 企业按合同规定向承包企业预付工程款,备料款； 企业以拨付给承包企业的材料抵作预付备料款； 企业将安装设备交付承包企业进行安装； 企业与承包企业办理工程价款结算,补付工程款； 企业承包工程完工交付使用； 第 13 页,共 131 页巩固练习 1 ,自营在建工程如何核算 . 2 ,配套习题集 P45 实训二 学 生 思 考 做 题,

19、老师巡回 辅导,并准时 纠 正 发 现 的 问题,如用错 账户,金额写 错等 小 结 本次课表达了在建工程不同方式的核算；留意结合实例对容 易出错和混淆的地方强化练习,以求得大部分同学的懂得把握； 作 业 1,比较两种购入固定资产业务的核算异同 2,配套习题集 P40-44 【板书设计】 一,在建工程的概念 自营基建工程 二,在建工程的核算 1,账户设置 （ 2）发包基建工程 2,业务核算 【教学反思】 该次课内容基本上为业务性核算学问,账户多且显现较生僻账户（如“工 程物资”）,留意多结合已学过学问和身边熟识的实例加以讲解,并准时通过典 型习题加以巩固,让大多数同学在懂得的基础上娴熟把握大纲

20、要求的各项知 识； 留意不要遗忘了基础薄弱的同学,通过提问等多种途径督促他们不要落 下,应把握大纲中要求的基本业务； 第 14 页,共 131 页课 题 固定资产折旧一,二,三部分 1. 懂得固定资产折旧的概念,影响因素； 2. 把握计提折旧的固定资产范畴； 知 识与技 能目 标 3,精确娴熟的把握固定资产折旧的时间和空间 范畴； 教学 过程与方 激发同学学习爱好,调动同学积极性和主动性,帮 目标 助同学树立主体意识为主线,以同学自主探究活动 法目标 为主体,以老师点拨为主导,以培养同学的学习兴 趣和才能为中心,优化课堂教学； 情感态度 与价值观 目标 培养同学宠爱专业,宠爱工作的情感 教 学

21、 固定资产计提折旧的范畴 重 点 教材 教 难 学 固定资产计提折旧的时间范畴的实践运用 点 分析 学 如何引导同学娴熟把握计提折旧的时间范畴的 教 关 键 实践运用 课 型 新授课 教法,学法 讲授法 使用教具 投影仪 课时 第 15 页,共 131 页双 边 活 动 完成目标的教学过程及教学内容 及 教 法 运 用 组织教学： 清点人数,稳固同学心情 复习提问 固定资产在建工程的不同方式及各自的核算方法？ 提 问 成 绩 中 下 游 的 同学,以促 引入新课 进 绝 大 部 结合生活中的实物（如楼房） ,引入新课题固定资产折旧的核算 分 学 生 动 脑摸索 讲授新课 一,固定资产折旧的概念

22、 固定资产折旧简称折旧, 是指固定资产在其使用过程中由于不 断损耗而逐步转移到产品成本中或构成企业费用的那部分价值； 固定资产的损耗分为有形损耗和无形损耗； 引导摸索： 结 合 实 例 两 者 有 何 有形损耗是指固定资产在其使用过程中, 由于使用和自然力的 不同？ 作用而逐步丢失其物理性能； 无形损耗是指由于劳动生产率提高和科学技术进步所引起的 固定资产价值损耗； 二,影响固定资产折旧的因素 1.固定资产原值 是指固定资产取得时的相关全部支出； 2.固定资产净残值 是指固定资产报废时估量可收回的残余价值扣除估量清理费用后 的净额； 3.固定资产使用寿命 4.固定资产的减值预备 第 16 页,

23、共 131 页固定资产的减值,是指固定资产的可收回金额低于其账面价值的 差额； 5.固定资产折旧方法 可选用的方法包括平均年限法,工作量法,双倍余额递减法和年 数总和法； 三,计提固定资产折旧的范畴 （一）空间范畴 除以下情形外,企业应对全部固定资产计提折旧： 1.已提足折旧仍连续使用的固定资产； 2.按规定单独计价作为固定资产入账的土地； 留意：融资租入和以经营租赁方式租出的固定资产应计提折旧； 融 资租出和以经营租赁方式租入的固定资产不应计提折旧； （二）时间范畴 企业一般应按月提取折旧, 当月增加的固定资产, 当月不提折旧, 从下月起计提折旧； 当月削减的固定资产,当月照提折旧,从下月起

24、不提折旧； 固定资产提足折旧后,不管其能否连续使用,均不再计提折旧； 提前报废的固定资产, 也不管其折旧是否提足, 均不再补提折旧； 第 17 页,共 131 页巩固练习 1 ,固定资产折旧的时间范畴 .学 生 思 考 做 题,老师巡回 辅导,并准时 纠 正 发 现 的 问题,如用错 账户,金额写 错等 2 ,配套习题集 P40 二单项 小 结 本次课表达了在建工程不同方式的核算；留意结合实例对容 易出错和混淆的地方强化练习,以求得大部分同学的懂得把握； 作 业 1,比较两种购入固定资产业务的核算异同 2,配套习题集 P40-44 【板书设计】 一,固定资产折旧的概念 二,影响固定资产折旧的因

25、素 4,固定资产减值预备 5,固定资产折旧方法 1,固定资产原值 三,计提折旧的固定资产范畴 2,固定资产净残值 一 空间范畴 3,固定资产的使用寿命 （二）时间范畴 【教学反思】 该次课内容大部分为概念记忆性学问, 留意多结合已学过学问和身边熟识 的实例加以讲解,并准时通过典型习题加以巩固,让大多数同学在懂得的基础 上娴熟把握大纲要求的各项学问； 同时不要遗忘了基础薄弱的同学,通过提问等多种途径督促他们不要落 下； 第 18 页,共 131 页课 题 固定资产折旧 直线法 学问与技 1,把握直线法的概念,运算公式与核算的相关内容 能目标 2,学会直线法计提折旧的相关方法 激发同学学习爱好,调

26、动同学积极性和主动性,帮 教学 过程与方 助同学树立主体意识为主线,以同学自主探究活动 目标 法目标 为主体,以老师点拨为主导,以培养同学的学习兴 趣和才能为中心,优化课堂教学； 情感态度 与价值观 目标 培养同学严谨,认真的作风 教材 课 教 学 直线法的运算 新授课 重 点 教 学 公式的把握 分析 难 点 教 学 折旧的核算 关 键 型 教法,学法 讲授法 使用教具 投影仪 课时 第 19 页,共 131 页完成目标的教学过程及教学内容 组织教学： 清点人数,稳固同学心情 复习提问 1,什么是固定资产折旧？ 2,固定资产折旧的计提范畴 双边活动及教法运用 引入新课 通过固定资产折旧的提问

27、引入计提折旧 的方法直线法 讲授新课 四,直线法下的固定资产折旧计提 （一）直线法的概念 直线法又称平均年限法,是依据固定资产的原值,估量净 残值或净残值率和规定的估量使用年限,平均运算固定资产折 旧额的一种方法； （二）直线法的运算公式 固定资产原始价值估量净残值 年折旧额 = 估量使用年限 固定资产原始价值（ 1估量净残值率） 或= 估量使用年限 直线法的最大特点：每 期运算的折旧额是相等 的,不变的,在坐标中 折旧额表现为一条直线 其中：估量净残值率 = 估量净残值额固定资产原值 100% 在实际工作中,接受直线法计提折旧时,折旧额是依据固 定资产原值乘以折旧率运算的； 年折旧额 年折旧

28、率 = 100% 固定资产原值 或 把握常用的运算方法 1-估量净残值率 年折旧率 = 100% 估量使用年限 月折旧率 =年折旧率 12 月折旧额 =固定资产原值月折旧率 【例 5-7 】合安公司有一仓库,原值 800 000 元,估量可 使用 20 年,估量净残值率为 4%；运算如下： 800 000 （ 1 4%） 年折旧额 = = 38 400 （元） 20 38 400 年折旧率 = 100% = 4.8% 800 000 第 20 页,共 131 页月折旧率 =4.8%12=0.4% 月折旧额 =800 000 0.4=3 200 （元） （三）直线法折旧率的种类 1,个别折旧率,

29、按某项固定资产逐个运算折旧率； 2,分类折扣率, 将性质, 结构和使用年限大体相同的固定 资产归并为同一类别运算的折旧率；运算公式为 留意区分三种方法的不 某类固定资产 该类固定资产年折旧额之和 100% 同 年分类折旧率 = 该类固定资产原值之和 3,综合折旧率, 指就整个企业的全部固定资产综合运算的 折旧率；运算公式为 固定资产 各项固定资产年折旧额之和 年综合折旧率 = 100% 各项固定资产原值之和 （四）固定资产折旧的核算 为了核算固定资产折旧的业务,企业应设置“累计折旧” 账户,用来核算和监督企业固定资产由于使用而磨损的价值； 计提折旧时,应依据固定资产的使用地点和用途,借记有 关

30、成本费用账户,贷记“累计折旧”账户； 【例 5-8】合安公司接受直线法提取固定资产折旧； 2022 把握不同部门接受的账 户不同 年 9 月份的固定资产折旧运算表列明： 一车间 4 000 元,二车间 6 000 元,经营租出部门 1 000 元,厂部治理部门 3 000 元； 借：制造费用 一车间 4 000 二车间 6 000 其他业务成本 1 000 治理费用 3 000 贷：累计折旧 14 000 第 21 页,共 131 页巩固练习 1,什么是计提折旧的直线法？ 2,直线法的运算公式是什么？ 3,固定资产折旧如何核算？ 小 结 本节主要介绍了固定资产折旧的直线法的概念,运算公式, 种

31、类和折旧的核算等内容；重点把握直线法的运算公式和核算 方法； 作 业 ； 1,直线法年折旧额 = 2,直线法年折旧率 =； 3,累计折旧账户的用法； 4,习题集 P46 实训三； 【板书设计】 四,直线法 （三）种类 （一）概念 （二）运算公式 （四）核算 【教学反思】 本节主要介绍了固定资产折旧的直线法的概念,运算公式,种类和折旧的核算等内容； 重点把握直线法的运算公式和核算方法； 本节运算题较多,需要加大练习的力度；另外,习题集的相关选择,判定要相应做完； 第 22 页,共 131 页课 题 固定资产折旧 工作量法,年数总和法 学问与技 1,把握工作量法和年数总和法相关内容 能目标 2,学

32、会工作量法和年数总和法运算方法 激发同学学习爱好,调动同学积极性和主动性,帮 教学 过程与方 助同学树立主体意识为主线,以同学自主探究活动 目标 法目标 为主体,以老师点拨为主导,以培养同学的学习兴 趣和才能为中心,优化课堂教学； 情感态度 与价值观 目标 培养同学宠爱专业的情感 教 学 年数总和法的运用 重 点 教材 教 学 年数总和法的懂得 分析 难 点 教 学 两种方法的区分 关 键 课 型 新授课 教法,学法 讲授法 使用教具 投影仪 课时 第 23 页,共 131 页完成目标的教学过程及教学内容 组织教学： 清点人数,稳固同学心情 复习提问 1,什么是直线法？ 2,直线法的公式 引入

33、新课 双 边 活 动 及 教法运用 通过直线法的总结引入加速法新课 讲授新课 五,工作量法下的固定资产折旧计提 对于运输设备和价值高但不常 常使用的大型专用设备,可依据其完成 工作量计提折旧,也就是工作量法； 工作量法是指依据实际工作量计 提折旧额的一种方法；基本运算公 式： 固定资产原值（估量净残值率） 注 意 适 用 对 象 ： 运 输 设 备,价值高但 不 经 常 使 用 的 大 型 专 用 设备 单位工作量折旧额 估量总工作量 单项固定资产月折旧额 =该项固定资产当月工作量每单位工作量折 旧额 把握公式 【例 5-9】假设某项设备原值 500000 元,估量净残值为 15000 元,预

34、 计总工作量 160000 小时本月工作 200 小时,就 单位小时折旧额 =（500000-15000） （元 /小时） 月折旧额 =2003.03=606（元） 六,年数总和法下的固定资产折旧计提 年数总和法又称总和年限法,是指以逐年递减的折旧率乘以一个固定 的折旧基数来运算每期折旧额的一种方法；其中： 固定的折旧基数 =固定资产原值估量净残值 逐年递减 估量折旧年限 已折旧年限 公式较多,注 意区分把握 年折旧率 = 100% 估量折旧年限（估量折旧年限 +1） 2 运算公式： 月折旧额 =（固定资产原值 -估量净残值）逐年递减的年折旧率 12 【例 5-10】夏康公司现有一台生产用电子

35、设备,原值为 48 000 元,预 计可使用 5 年,估量净残值为 1 440 元；经批准接受年数总和法计提折旧； 夏康公司该电子设备各月折旧额运算表如图表 5-2 所示； 图 5-2 年数总和法运算表 月折旧额 使用 固 定 资 产 尚可使 年数 年折 年折 累计折旧 期末折余 借：制造费 贷：累计折 年限 折旧基数 用年限 总和 旧率 旧额 额 价值 用 旧 12 第 24 页,共 131 页046 560 515 5/15 15 520 15 520 48 000 1 1 对 照 表 格 详 132 480 细 讲 解 各 个 246 560 415 4/15 12 416 27 936

36、 20 064 1 1 步 骤 的 计 算 过程 346 560 315 3/15 9 312 37 248 10 752 7 7 446 560 215 2/15 6 208 43 456 4 544 546 560 115 1/15 3 104 46 560 1 440 合计 46 560 第 25 页,共 131 页巩固练习 1,什么是工作量法？ 2,工作量法的运算公式是什么？ 3,什么是年数总和法？ 4,年数总和法的运算公式是什么？ 小 结 本节讲解内容较多, 讲授了 工作量法和年数总和法的折 旧计提方法,要求同学必需把握； 要学会对比两种方法的不同,牢记各自的运算公式,并通 过大量的

37、练习完全把握； 作 业 1,工作量法的计提公式 2,年数总和法的计提公式 3,习题集 P46 实训四,五 【板书设计】 五,工作量法 六,年数总和法 公式 公式 例题 例题 【教学反思】 通过本节较多内容的讲解,讲授了 工作量法和年数总和法的折旧计提方法,要求学 生必需把握；并做到融会贯穿,不至于混淆； 要学会对比两种方法的不同,牢记各自的运算公式,并通过大量的练习完全把握； 第 26 页,共 131 页课 题 固定资产折旧 双倍余额递减法 学问与技能 1,把握双倍余额递减法的计提方法 目标 2,学会用双倍余额递减法计提折旧 激发同学学习爱好,调动同学积极性和主动性,帮 教学 过程与方 助同学

38、树立主体意识为主线,以同学自主探究活动 目标 法目标 为主体,以老师点拨为主导,以培养同学的学习兴 趣和才能为中心,优化课堂教学； 情感态度与 价值观目标 培养同学严谨,认真的习惯 教 学 双倍余额递减法的运用 重 点 教材 教 学 双倍余额递减法的公式 分析 难 点 教 学 对公式的懂得 关 键 课 型 新授课 教法,学法 讲授法 使用教具 投影仪 课时 第 27 页,共 131 页组织教学： 完成目标的教学过程及教学内容 清点人数,稳固同学心情 复习提问 1,工作量法的公式是怎样的？ 2,年数总和法如何运用？ 引入新课 前面几节课学习了固定资产折旧的几种方法,今日学习固定 资产的最终一种方

39、法 - 双倍余额递减法 讲授新课 七,双倍余额递减法下的固定资产的折旧计提 双倍余额递减法是指在不考虑固定资产净残值的情形下,以双倍直 线折旧率乘以每年年初固定资产折余价值来运算每期折旧额的一种方 提问前 面学习 的 法；运算公式 几种加速折旧法, 进入新课 年折旧率 估量使用年限 详讲公式 月折旧额 =年初固定资产折余价值年折旧率 12 为了不使固定资产的账面折余价值降低到它的估量净残值以下,应 当在其固定资产折旧期限到期前两年内, 将固定资产账面折余价值扣除 估量净残值后的剩余价值在两年内平均摊销； 【例 5-11】夏日公司现有生产用电子设备一台,原值为 260 000 元, 估量可使用

40、5 年,估量净残值为 10 400 元；经批准接受双倍余额递减 法计提每月折旧；夏日公司该电子设备各月折旧额运算如图表 5-4 所 示； 图 5-4 年折 双倍余额递减法运算表 针对表 格逐步 详 使用 年初账面 年折 累计折旧 年 末 账 面 月折旧额 细讲解,然后对比 年限 折余价值 旧率 旧额 额 折余价值 借：制造费用 贷：累计折旧 习题集 有针对 性 12 的练习 1260 000 40% 104 000 104 000 156 000 8 8 2156 000 40% 62 400 166 400 93 600 5 5 393 600 40% 37 440 203 840 56 1

41、60 3 3 456 160 _22 880 226 720 33 280 1 1 533 280 _22 880 249 600 10 400 1 1 合计 249 600 第 28 页,共 131 页巩固练习 1,什么是 双倍余额递减法？ 2, 双倍余额递减法的公式是什么？ 3,习题集 P47 实训五 小 结 本节课主要介绍了固定资产折旧双倍余额递减法的计提方 法, 通过讲解,要求同学把握双倍余额递减法的相关内容,尤 其要留意最终两年的运算方法； 作 业 习题集 P49 六,综合实务 【板书设计】 七, 双倍余额递减法 例题 定义 公式 【教学反思】 本节课主要介绍了固定资产折旧双倍余额递

42、减法的计提方法,通过讲解,要求同学掌 握双倍余额递减法的相关内容,特殊要留意最终两年的运算方法； 至此,固定资产折旧全部讲完了,要学会几种加速折旧法的比较运用； 第 29 页,共 131 页课 题 学问 固定资产的处置 把握固定资产削减和清理的核算 与技能目标 学会固定资产清理核实的相关技能 激发同学学习爱好,调动同学积极性和主动性,帮 教学目 过程与方 助同学树立主体意识为主线,以同学自主探究活动 标 法目标 为主体,以老师点拨为主导,以培养同学的学习兴 趣和才能为中心,优化课堂教学； 情感态度与 价值观目标 培养同学宠爱专业,宠爱学习的习惯 教材分 教 学 固定资产清理的核算 新授课 重

43、点 教 学 清理核算的步骤 析 难 点 课 教 学 账户的运用 关 键 型 教法,学法 讲授法 使用教具 投影仪 课时 第 30 页,共 131 页完成目标的教学过程及教学内容 组织教学： 清点人数,稳固同学心情 复习提问 1,什么是固定资产折旧？ 2,固定资产折旧有几种方法？ 引入新课 双边活动及教法运用 前面几节学习了固定资产的增加, 在建工程, 固定资 产折旧等相关内容,今日连续学习固定资产的处置 讲授新课 一,固定资产的削减 （一）投资转出的固定资产 按转出的固定资产的账面价值,加上应支付的相关税费, 留意固定资产削减的几 种情形 借记“长期股权投资 - 其他股权投资（投资成本） ”账

44、户,按 投出固定资产已提折旧额,借记“累计折旧”账户,按该项固 定资产已提的减值预备,借记“固定资产减值预备”账户,按 投出固定资产的账面原值,贷记“固定资产”账户,按应支付 的相关税费,贷记“银行存款” ,“应交税费”等账户； 【例 5-12 】合安公司将一台甲设备用于对黄海公司的投 资；甲设备的账面原值为 30000 元,已提折旧 10000 元；甲设 备转出时以银行存款支付运输费 200 元,包装费 300 元； 投资成本 =30000-10000+200+300=20500（元） 借：长期股权投资 - 其他股权投资（投资成本） 20500 盘亏处理留意余额的处 理 累计折旧 10000

45、 贷：固定资产 - 甲设备 30000 银行存款 500 （二）盘亏的固定资产 按盘亏固定资产的账面价值,借记“待处理财产损溢 - 待处理固定资产损溢” ,按已提折旧,借记“累计折旧” ,按该 项固定资产已提减值预备,借记“固定资产减值预备” ,按固定 资产原值,贷记“固定资产”账户；盘亏固定资产的账面价值 经批准转作企业缺失时, 借记“营业外支出 - 固定资产盘亏”, 贷记“待处理财产损溢 - 待处理固定资产损溢” ； 【例 5-13 】合安公司在固定资产清查中,发觉长期未用的 录像机缺少一台； 该录像机的账面原值 4000 元,已提折旧 2022 元,已提减值预备 1200 元；盘亏录像机

46、后经批准转作企业缺失； （1）盘亏固定资产时： 借：待处理财产损溢 - 待处理固定资产损溢 800 累计折旧 固定资2022 产减值预备 1200 贷：固定资产 - 录像机 4000 （2）盘亏固定资产经批准转作企业缺失时 借：营业外支出 - 固定资产盘亏 800 第 31 页,共 131 页贷：待处理财产损溢 - 待处理固定资产损溢 800 二,固定资产清理 （一）固定资产清理的核算程序 1,固定资产转入清理 出售,报废,毁损需要转 入清理 2,发生相关费用 发生的相关费用,计入“固定资产清理”账户； 3,运算应交纳的税费 计入“应交税费 - 应交营业税” 4,出售收入和残料的处理 贷记“固

47、定资产清理”账户； 5,保险赔偿的处理 留意本部分内容是本节 重点内容,需要重点掌 握核算的几个步骤 借记“其他应收款” 或“银行存款”,贷记“固定资产清理”； 6,清理净损益的处理 计入“营业外收入 - 处置非流淌资产利得”或“营业外 支出”； （二）固定资产的出售 【例 5-14 】合安公司将富余的建筑物出售,原值 300000 固定资产出售需要结转 已提折旧,减值预备 元,已提折旧 100000 元,实际出售价格为 260000 元,价款已 收存银行； （1）转入清理 借：固定资产清理 202200 47000 累计折旧 贷：100000 固定资产 - 建筑物 300000 （2）出售固

48、定资产的价款存入银行 借：银行存款 260000 贷：固定资产清理 （3）营业税 260000 借：固定资产清理 13000 13000 贷：应交税费 - 应交营业税 （4）结转净损益 借：固定资产清理 47000 贷：营业外收入 - 处置非流淌资产利得 （三）固定资产的报废 【例 5-15 】中日公司现将一台被新技术剔除的 A 设备提前 报废,该设备的账面原值 40000 元,已提折旧 30000 元,已提 减值预备 5000 元,报废时残料变价收入 1500 元收存银行,另 报废的处理留意已提折 旧和减值预备的处理 以银行存款支付 报废清理费用 400 元； （1）转入清理 借：固定资产清

49、理 5000 累计折旧 30000 固定资产减值预备 贷：固定资产 -A 设备 5000 40000 （2）收回残料变价收入款 借：银行存款 1500 1500 贷：固定资产清理 （3）支付清理费用 第 32 页,共 131 页借：固定资产清理 400 贷：银行存款 400 （4）结转净损益 借：营业外支出 - 处置非流淌资产缺失 3900 贷：固定资产清理 3900【例 5-16 】夏海公司现有一仓库因遭受洪水而毁损,原值 150000 元,已提折旧 60000 元,已入库的残料变价收入估量为 11000 元,由银行存款支付清理费用 3000 元,经保险公司核定 应赔偿的缺失额为 58000

50、 元,赔偿尚未收到； （1）转入清理 借：固定资产清理 90000 累计折旧 60000 贷：固定资产 - 仓库 150000 （2）残料估价入库 借：原材料 11000 贷：固定资产清理 11000 （3）支付清理费用 借：固定资产清理 3000 贷：银行存款 3000 （4）保险赔款 借：其他应收款 58000 贷：固定资产清理 58000 （5）结转净损益 借：营业外支出 - 特殊缺失 24000 贷：固定资产清理 24000 第 33 页,共 131 页巩固练习 1,固定资产削减共有几种情形？ 2,固定资产清理分为几个步骤？ 3,“固定资产清理”账户如何用？ 小 结 本节主要介绍了固定

51、资产削减,盘亏,清理的相关内容, 重点把握固定资产清理的账务处理； 作 业 1,固定资产账户的用法 2,固定资产清理时应交纳的税费是 ； 3,固定资产清理的净损益应如何处理？ 【板书设计】 一,削减 二,清理 （一）投资转出 （一）核算程序 例 5-12 （二）出售 （二）盘亏 例 5-14 例 5-13 （三）报废 例 5-15 【教学反思】 本节内容属于重点内容,特殊是固定资产清理的账务处理属于重点内容,要求同学重 点把握,留意清理的六个步骤：转入,相关费用,税费,收入和残料的处理,赔偿的处理, 处置净损益的处理等内容需要认真把握； 留意只有出售,报废,毁损三种情形才能通过“固定资产清理”

52、账户核算； 第 34 页,共 131 页课 题 固定资产后续支出 1,把握固定资产后续支出的内容, 核算要求及应 学问与技 能目标 予费用化的后续支出的核算 2,培养同学把握固定资产后续核算的基本技能 激发同学学习爱好,调动同学积极性和主动性,帮 教学 目标 过程与方 助同学树立主体意识为主线,以同学自主探究活动 法目标 为主体,以老师点拨为主导,以培养同学的学习兴 趣和才能为中心,优化课堂教学； 情感态 度与价 值观目 培养同学认真,严谨的作风 标 教 学 后续支出的核算 应予费用化的后续支出的核算 核算方法的把握 新授课 讲授法 投影仪 重 点 教材 教 学 分析 难 点 教 学 关 键

53、课 型 教法,学法 使用教具 课时 第 35 页,共 131 页完成目标的教学过程及教学内容 组织教学： 清点人数,稳固同学心情 复习提问 1,固定资产削减有几种情形？ 2,固定资产清理账户的用法 引入新课 双边活动及教法运用 前面学习了固定资产的相关内容,今日学习固定资产 的最终一部分内容,固定资产的后续支出； 讲授新课 一,概念 固定资产后续支出,是指企业的固定资产投入使用后,为 摸索：为什么会有后续 了适应新技术进展的需要, 或者为爱护或提高固定资产的使用效 支出？ 能等所发生的更新改造支出,修理费用等； 二,固定资产后续支出的内容 1,对自有固定资产进行爱护所发生的大修理或中小修理支

54、哪些情形下会发生后 出； 续支出？ 2,对自有固定资产进行改建,扩建所发生的支出； 3,对自有或租入固定资产进行改良或装修等所发生的支 出； 三,固定资产后续支出的核算要求 1,固定资产修理支出,应当直接计入当期费用； 2,固定资产改良支出,应当计入固定资产账面价值,其增 计后的金额不应超过该固定资产的可收回金额； 3,假如不能区分是固定资产修理仍是固定资产改良,或固 定资产修理和固定资产改良结合在一起, 就企业应按上述原就进 行判定,其发生的后续支出, 分别计入固定资产价值或当期费用； 4,固定资产装修费用,符合上述原就可予以资本化,并在 “固定资产”账户下设“固定资产装修”明细账户核算,且

55、要求 装修费用应重点把握 在前后两次装修期间与固定资产尚可使用年限两者中较短的期 间内,接受合理的方法单独计提折旧； 假如下次装修时, 该项固 定资产相关的 “固定资产装修” 明细账户仍有余额, 应将该余额 一次全部计入营业外支出； 四,固定资产后续支出的核算 （一）应予资本化的后续支出（选学内容） （二）应予费用化的后续支出 该后续支出应在发生时一次性直接计入当期费用,不再通 过预提或待摊方式进行核算； 重点把握费用化后续 【例 5-18 】2022 年 3 月 16 日,合安公司对现有一台生产 支出的核算内容 用设备进行修理, 修理过程中领用的外购甲材料 10000 元,应转 出的增值税进

56、项税额 1700 元,应支付修理人员工资 2300 元； 借：制造费用 14000 贷：原材料 - 甲材料 10000 应交税费 - 应交增值税（进项税额转出） 1700 应对职工薪酬 - 工资 2300 第 36 页,共 131 页巩固练习 1,什么是后续支出？ 2,哪些情形下有后续支出？ 3,费用化后续支出如何核算？ 小 结 本节主要介绍了固定资产后续支出的相关内容,要求同学 第一把握什么是后续支出,后续支出在哪些情形下发生,以及 后续支出费用化的核算； 作 业 ； ； 1,后续支出是指2,后续支出的内容包括 3,费用化后续支出的核算； 4,习题集 【板书设计】 一,概念 三,核算要求 二

57、,内容 1,爱护 四,核算 2,改扩建 （一）资本化 3,租入 （二）费用化 【教学反思】 本节课是固定资产的最终一节课,应在把握基本学问点的基础上,重点把握什么是后 续支出,后续支出在哪些情形下发生,以及后续支出费用化的核算等内容； 另外,应予资本化的后续支出属于选学内容,鼓励学有余力的同学自学 ； 第 37 页,共 131 页课 题 第六章 无形资产及其他资产 无形资产 无形资产概述 1,把握无形资产的概念,特点,确认条件,内 学问 与技能目标 容 2,力培养同学把握基础,综合运用的能 教学 过程与方法 激发同学学习爱好,调动同学积极性和主动性,帮 目标 助同学树立主体意识为主线,以同学自

58、主探究活动 目标 为主体,以老师点拨为主导,以培养同学的学习兴 趣和才能为中心,优化课堂教学； 情感态度与 价值观目标 培养同学宠爱专业,宠爱工作的情感 教 学 无形资产的特点 新授课 重 点 教材 教 学 无形资产的内容 分析 难 点 教 学 无形资产的确认条件 关 键 课 型 教法,学法 讲授法 使用教具 投影仪 课时 第 38 页,共 131 页完成目标的教学过程及教学内容 组织教学： 清点人数,稳固同学心情 复习提问 1,固定资产的定义 2,固定资产的特点 引入新课 双边活动及教法运用 利用日常生活中的用品的商标引入商标权的概念,接着引 出无形资产 讲授新课 一,无形资产概述 （一）无

59、形资产的概念 无形资产,是指企业为生产商品 或者供应劳务,出租给他 人或为治理目的而持有的,没有实物外形的,能给企业带来未 来经济利益的非货币性长期资产； （二）无形资产的特点 1,没有实物外形 无形资产表达的是一种具 有确定价值的权益； 2,能使企业长期受益 提问同学其他资产有无 实物外形？提示：这是 无形资产与其他资产的 无形资产可以在超过 1 年或长于 1 年的生产经营周期中为 主要区分； 企业服务,使企业长期受益； 3,持有的目的是使用而非销售 无形资产的持有目的是作用于生产商品,供应劳务,出租 给他人或为了行政治理,而不是对外销售； 4,给企业带来将来经济利益具有很大不确定性； 5,

60、取得的有偿性 即企业在猎取无形资产时必需支付确定的本钱； （三）无形资产的确认条件 无形资产的确认条件为：该资产给企业带来将来经济利益 的作用或才能能够被证明： 取得该资产的成本能够牢靠地计量； （四）无形资产的内容 1,专利权 专利权是指国家专利主管机关依法授予制造引 用 现 实 生 活 中 的 例 制造专利申请 子,如：小制造,小创 人对其制造制造在法定的有效期限内所享有的专有权益,包括 造一旦申请专利,别人 制造专利权,外观设计专利权及有用新型专利权； 不能仿照； 2,商标权 商标权即商标专用权,是指商标注册人对其注册商标的专 留意：商标权不是商标, 用权,包括文字商标权,图形商标权,记