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文档简介

1、学习好资料 欢迎下载第一节、传染病及其预防教案集体备课人：闫小青、谢菊花、宋婵娟、马中泉时间： 20XX年 10 月 19 日地点：民勤三中理化教研室一、教学内容：传染病及其预防教案 二、教学目标 1、知道传染病和病原体的概念和特点；2、把握传染病流行的三个基本环节,以及预防措施；3、列举常见的传染病,知道其病原体、传播途径和预防措施；4、培育同学查阅、分析资料,合作探究,归纳总结的才能；5、培育同学理论联系实际的才能；6、激发同学关注健康,养成良好的生活习惯, 树立健康的生活态度；7、激发同学关注社会,关注传染病人,贡献爱心的社会责任感；三、教学重点、难点 1、传染病流行的三个基本环节,以及

2、预防措施；四、教学方法 叙述法、比较归纳法、争论法；通过分析资料比较流行性感冒和肝炎流行的基本环节；的预防措施,最终通过小结和练习巩固学问；五、教学预备 课件 六、教学过程 导入：联系生活实际归纳传染病学习好资料 欢迎下载一、传染病的概念和特点 传染病：由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病；传染病的特点：传染性和流行性；病原体是如何在人和人或人和动物之间传播的呢？二、传染病流行的基本环节 1、 课本 69 页资料 1 摸索的问题：. （1） 流行性感冒的病原体是什么（2）病原体第一存在于什么人身上？（3） 流行性感冒通过什么途径传播到健康人身上的？（4） 什么人最简单得流行性

3、感冒？老师归纳同学回答：病原体：流感病毒；病原体第一存在于流感患者身上,最终要传给健康人,但老人和小孩身体 抗击力弱的人更简单被传染；流感病毒通过空气传给健康人；可以将这个过程分为几个环节呢？三个,病人或病毒携带者、传播途径、健康人 资料 2 （1）肝炎的病原体是什么？（2）病原体存在于什么人身上？（3）通过什么途径传给健康人？学习好资料 欢迎下载同学争论并回答：2、 比较流行性感冒和肝炎流行的共同点：患者流感传播环节肝炎传播环节流感患者肝炎患者途径带病毒的空气带病毒的餐具简单患此病的人易患流感的人易患肝炎的人传染源：散播病原体的人或动物 传播途径：病原体离开传染源到达健康人的途径 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而简单感染该病的人群 总结：传染源、传播途径、易感人群是传染病流行的基本环节,缺一不行；三、传染病的措施1、提问：假如我们班有三名同学患了流感,为了防止流感扩散,现在该怎么办 呢？掌握传染源2、 总结切断传播途径预防措施爱护易感人群 3、综合措施和重点措施相结

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