《金相技术》课程教学大纲_第1页
《金相技术》课程教学大纲_第2页
《金相技术》课程教学大纲_第3页
《金相技术》课程教学大纲_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、金相技术教学大纲课程编号:100095307课程名称:金相技术高等教育层次:本科课程在培养方案中的地位:课程性质:选修对应于材料科学与工程专业,属于BS实践训练课程基本模块。开课学年及学期:非强制先修课程:a材料科学基础A课程总学时:2.0,总学分:32(实验学时:28)。课程教学形式:0普通课程课程教学目标详见第10项相关内容。课程教学目标与教学效果评价(如填此项则上一项可不填)课程教学目标(给出知识能力素养各方面的的具体教学结果)教学效果评价不及格及格,中良优1.知悉和理解金相试样制备的基本原理和方法,掌握金相试样制备的基本操作技能。对金相试样制备的基本原理和方法完全不知道,或仅有碎片化的

2、理解。对金相试样制备的基本原理和方法能理解,但不完整。对金相试样制备的基本原理和方法能完全理解,但不系统,存在断点。对金相试样制备的基本原理和方法能完全系统地理解。2.知悉和掌握金相试样组织的显示原理和方法,掌握常规金相试样显微组织显示方法。对金相试样组织的显示原理和方法完全不知道,或仅有碎片化的理解。对金相试样组织的显示原理和方法能理解,但不完整。对金相试样组织的显示原理和方法能完全理解,但不系统,存在断点。对金相试样组织的显示原理和方法能完全系统地理解。3.通过金相技能专项训练,培养学生拥有运用金相技术进行材料组织显微组织测定和质量分析的实验能力。完全没能力解决金相的制样和显微问题,或能够

3、运用零碎的制样和显示原理与方法,分析金相的制样和显示问题。整体上具备运用金相制样的原理和方法,分析解决材料显微组织测定和质量分析问题的能力,但缺乏系统性。整体上具备运用金相制样的原理和方法,分析解决材料显微组织测定和质量分析问题的能力,有一定的系统性,但系统性方面存在断点。具备运用金相制样的原理和方法,分析解决材料显微组织测定和质量分析问题的能力。4. 通过金相技术实验报告和文献综述的撰写训练,培养学生利用金相技术开展样品组织、失效等分析能力的科研素养。完全没能力解决金相分析的能力,或能够运用零碎的材料微观组织分析原理,分析解决材料微观组织的问题。整体上具备运用材料微观组织分析的原理,分析解决

4、材料微观组织问题的能力,但缺乏系统性。整体上具备运用材料微观组织分析的原理,分析解决材料微观组织问题的能力,有一定的系统性,但系统性方面存在断点。具备运用材料微观组织分析的原理,分析解决材料微观组织问题的能力。课程教学目标与所支撑的毕业要求对应关系(公共平台课无需细化到毕业要求指标点(见各专业培养方案说明书),暂无专业认证需求的专业下表可选填)毕业要求(指标点)编号毕业要求(指标点)内容课程教学目标(给出知识能力素养各方面的的具体教学结果)3.1掌握制备金相样品的基本原理和方法,了解发展状态和趋势。课程目标1:知悉和理解金相试样制备的基本原理和方法,掌握金相试样制备的基本操作技能。课程目标2:

5、知悉和掌握金相试样组织的显示原理和方法,掌握常规金相试样显微组织显示方法。4.2能够根据新材料的组织特点制备出金相样品,并具有分析和评估金相组织的能力。课程目标3:通过金相技能专项训练,培养学生拥有运用金相技术进行材料组织显微组织测定和质量分析的实验能力。6.2通过对材料金相组织的分析,综合运用相关理论知识和技术手段,为开发新材料的应用提供指导。课程目标4:通过金相技术实验报告和文献综述的撰写训练,培养学生利用金相技术开展样品组织、失效等分析能力的科研素养。教学内容、学时分配、与进度安排教学内容学时分配所支撑的课程教学目标教学方法与策略(可结合教学形式描述)(选填)金相试样制备(1)试样取样与

6、标记(2)试样镶嵌(3)试样磨光21讲授、讨论和提问传统合金金相组织显示(1)试样抛光(2)组织显示22讲授、讨论和提问(1)45钢金相样品的制备、显示与分析(2)A3钢金相样品的制备、显示与分析(3)贝钢金相样品的制备、显示与分析163验证性实验实验报告44由三份报告组成:金相试样的截取、镶嵌、磨光与抛光实验报告;金相试样的显示实验报告;金相显微镜原理实验报告。综述性论文44任意选择与金相技术有关的选题。查阅相关专业文献资料,掌握与论文相关的基本专业知识,文献数量要求中文15篇以上,英文文献5篇以上。要求:能够反映出学生对题目的理解及对相关文献、专业知识的掌握程度。格式:按照北京理工大学学报

7、的要求执行。考核与成绩评定:平时成绩、期末考试在总成绩中的比例,平时成绩的记录方法。考核方式:实验操作技能、实验报告和综述性论文的综合评价。成绩评定:实验技能和实验报告共占60%,论文成绩占40%、实行加权百分制。教材,参考书:选用教材:1韩德伟,张建新. 金相试样制备与显示技术M. 长沙:中南大学出版社,2005.参考书:1沈桂琴. HYPERLINK :8080/Opac/item.php?marc_no=0000011991 o 查看该书详细信息光学金相技术M. 北京:北京航空航天大学出版社,1992.2任怀亮. HYPERLINK :8080/Opac/item.php?marc_no

8、=0000005794 o 查看该书详细信息金相实验技术M. 北京:冶金工业出版社,2006.3HYPERLINK :8080/Opac/openlink.php?author=%CB%EF%D2%B5%D3%A2%D6%F7%B1%E0孙业英. HYPERLINK :8080/Opac/openlink.php?title=%B9%E2%D1%A7%CF%D4%CE%A2%B7%D6%CE%F6光学显微分析M. 北京:HYPERLINK :8080/Opac/openlink.php?publisher=%C7%E5%BB%AA%B4%F3%D1%A7%B3%F6%B0%E6%C9%E7清华

9、大学出版社,2003.4彩色金相技术编写组. 彩色金相技术M. 北京:国防工业出版社,1991.5余永宁,刘国权.体视学 HYPERLINK :8080/Opac/item.php?marc_no=0000586513 o 查看该书详细信息组织定量分析的原理和应用M. 北京:冶金工业出版社,1989.大纲说明:金相实验技能是材料科学与工程专业学生必须掌握的一项基本专业技能,也是材料进行显微分析的最基本实验技术。通过金相技能专项训练,可以使学生系统地掌握金相分析实验方法的全过程操作技能。课程主要教学任务是使学生掌握常规金相试样的制备和显微组织的显示方法,培养学生具有一定的运用金相技术进行材料显微组织测定和质量分析的实验能力,为后续专业课程的学习与应用奠定理论与实践基础。通过对学生讲授金相技术的基本原理和方法,培养学生掌握工程基础知识和本专业的基本理论知识的能力。在此基础上,进行分组考核,培养学生的团队协作能力,通过对不同金属进行金相分析,培养学生制备金相样品和分析、识别金相组织的能力,并撰写综合实验报告和论文,培养学生通过设计实验、分析与数

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论