Scratch3.0图形式编程教育教学实例20-Happy New Year

1、第20课Happy New Year学习目标巩固与扩展项目讨论逻辑编程12341234制作圣诞节音乐卡片，有圣诞树和雪花，还有好听的Happy New Year歌曲巩固“重复执行直到”、“大小设定为” 、“加法运算”等脚本学习“克隆”、“随机数” 、“将y坐标增加” 、“将乐器设为” 、“演奏音符”等新脚本综合应用所学脚本完成编程项目并扩展新脚本:巩固脚本:1.本节课用到的角色2.本节课用到的背景Happy New YearTree-giftsSnowflake1.圣诞节到了，我们能联想到什么？2.小朋友们见过的雪花是什么样子的？3.圣诞节我们喜欢唱什么歌？4.有一种乐器，很多按键，有白的有黑

2、的，它叫什么？圣诞树、雪花，还有好多好多的礼物雪花是白白的，从天而降，轻轻的飘下来Happy New Year钢琴Happy New Year1.雪花的程序1.先做出一个雪花找到“将大小设为”找到“将颜色特效增加”找到“隐藏”将“100”改为“20”将“颜色”改为“虚像”，“25”改为“50”1.雪花的程序2.克隆出很多雪花找到“等待1秒”找到“重复执行”找到“克隆自己”1.雪花的程序3. 雪花的结合脚本雪花的结合脚本组合起来组合起来1.雪花的程序3. 雪花的运动脚本在“控制”程序块中分别拖出这四个脚本1.雪花的程序3. 雪花的运动脚本在“运动”程序块中分别拖出这三个脚本1.雪花的程序3. 雪

3、花的运动脚本在“侦测”程序块中拖出“碰到鼠标指针”改为“舞台边缘”1.雪花的程序3. 雪花的运动脚本在“外观”程序块中拖出“显示”1.雪花的程序3. 雪花的运动脚本在“侦测”程序块中拖出两个“在1和10之间取随机数”修改数字1.雪花的程序3. 组合雪花的运动脚本组合后的脚本零散的脚本2.音乐的程序1. Happy New Year的简谱2.音乐的程序简谱中，音和音名的对应关系 2 3 4 5 6 7C D E F G A B那么，整个曲子我们可以转化为1115 3331 1355 432 2344 3231 1325 721CCCG EEEC CEGG FED DEFF EDEC CEDG B

4、DC2.音乐的程序2. 制作脚本我们选择“钢琴”来演奏从钢琴的键盘上找到音名，选择它，如果音名下有下划线，就是0.5拍，否则是1拍在“音乐”程序块中，拖出上面两个脚本2.音乐的程序2. 音乐的完整脚本Q1：怎样控制雪花在高处落下呢？A1：克隆体显示的地方应该在Y轴比较靠上QA Q2：为什么我的音乐听起来不优美呢？A2：注意停顿，可以用“等待1秒”的脚本QA (1)(2)知识点巩固许多雪花从天而降，它们是克隆出来的，当然雪花落地是要融化消失的，所以我们要记得碰到舞台边缘要删除此克隆体。为了更加真实，雪花是随机出现的，所以在X和Y轴上，我们要在屏幕范围内取随机数。(3)(4)知识点巩固为了让我们的歌曲更加好听，我们可以选择不同的乐器来演奏。在键盘上选择不同的按键，就可以发出不同的声音哦。源码测试明明同学给雪花编程，雪花就是落不下来，只是在原地打转，请问他错在哪里？（ ）A 雪花太调皮，偏不下来B 没有让雪花Y坐标增加-1C 雪花在旋