2022年县教育系统生活垃圾分类工作实施方案附任务工作考核细则

1、2022年县教育系统生活垃圾分类工作实施方案附任务工作考核细则为认真贯彻关于生活垃圾分类的重要指示批示精神，落实中央、省、市关于生活垃圾分类的工作部署要求，推动各级各类学校、局机关各科室严格履行生活垃圾分类责任和义务，结合我县教育系统实际,制定本方案。一、工作目标深入学习贯彻落实关于生活垃圾分类的重要指示批示精神，牢固树立社会主义生态文明观，加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成，持续开展垃圾分类宣传普及教育和互动实践活动，全面提升全体师生员工的生态文明和生活垃圾分类意识，全面提高全体师生员工的生活垃圾分类知晓率、参与率和投放准确率，形成“人人参与、人人分类”的良好工作格局，打好打赢息烽县垃

2、圾分类攻坚战。二、组织机构成立息烽县教育系统生活垃圾分类工作领导小组，负责教育系统生活垃圾分类工作的统筹协调和安排部署。组 长：杨明仙（局党委书记、局长）副组长：陈 庆（县教育局正科级督学）成 员：局机关各科室负责人，各乡镇中小学校长、幼儿园园长、县直属学校分管校长、民办学校负责人。领导小组下设办公室在县教育局青少年校外活动中心，具体负责教育系统生活垃圾分类工作的日常事务。三、工作内容（一）健全工作机制各学校要把生活垃圾分类纳入学校管理的重要范畴，成立生活垃圾分类工作领导小组，加强对生活垃圾分类工作的组织领导、统筹协调，完善体制机制，明确管理部门、职责人以及工作职责，建立联络员制度。制定学校垃

3、圾分类达标工作实施方案，明确年度工作目标、主要任务、推进措施、保障机制，定期召开工作推进会议，每年不少于4次，主要负责人要经常过问、带头研究，分管负责人要深入调研、靠前指挥，及时解决工作中的困难和问题，扎实推进生活垃圾分类工作的开展。（二）规范垃圾分类投放设施各学校要按照实用、方便的原则，根据师生人数、服务半径、垃圾数量等，合理配备符合要求的分类收集容器，实行“可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾”四分类，集中投放点张贴垃圾分类投放指南；学校（幼儿园）有害垃圾专用收集箱应设置在可监控范围；积极联系相关部门及时清运，做到“日产日清”。（三）提升垃圾分类投放质量开展“桶前值守”工作。各学校要结合

4、实际，开展好生活垃圾分类撤桶并点、“定时定点”投放、“桶前值守”等工作，在上放学高峰时段安排1-2名分类引导员进行“桶前值守”，规范学生投放行为，提升分类投放准确率，进一步促进学生垃圾分类的行为养成。（四）开展宣传教育和互动实践活动各学校要设立生活垃圾分类宣传专栏，通过主题班团队课、国旗下的讲话、社团活动等形式，加强对师生员工垃圾分类的宣传教育，充分利用贵阳市生活垃圾分类知识读本，切实做到垃圾分类知识进班级、进课堂，进一步夯实广大学生的分类意识和能力；强化“家校联动”，每月通过开展“小手拉大手”拓展垃圾分类实践活动，全面提高学生向家长宣传面，形成“小手牵大手”工作格局，做到“教育一个孩子，影响

5、一个家庭，带动一个社区”，让全社会积极参与生活垃圾分类，共同构建美好生活环境；每季度组织开展多层次、多类型的生活垃圾分类进校园专题培训活动，利用网络媒介、专题讲座等，不断扩大垃圾分类知识普及面；建立生活垃圾分类青少年志愿者服务队伍，组织志愿者开展形式多样的垃圾分类志愿服务活动，在学校面向师生进行生活垃圾分类宣传培训，每年培训次数不少于4次。（五）推进源头减量各学校要深入开展“文明餐桌行动”，采取针对性、可行性措施，坚决反对和制止餐饮浪费行为。倡导“绿色办公”，采取生活垃圾减量化、资源化措施,使用循环再生办公用品,限制使用一次性办公用品,停止使用不可降解一次性塑料制品,无纸化办公、自备茶杯、增加

6、配套笔芯采购比例、加大可再生循环利用产品使用力度等措施，减少生活垃圾产生。（六）创建分类示范学校各学校要充分发挥党建引领作用，按照三个100%要求，扎实开展生活垃圾分类工作。建立学校生活垃圾分类基础台账，台账内容详实、准确。学校整体宣传氛围良好，公共场所分类公示牌等内容布置合理、充分，宣传告知内容清晰、明确。充分发挥党员、团员、少先队员示范带头作用，组织志愿者积极开展生活垃圾分类志愿服务活动，做到垃圾分类工作进年级、进班级、进家庭。充分发挥示范引领作用，2022年，完成息烽一中、息烽二中、息烽一小、息烽实验幼儿园的分类示范创建工作。四、工作要求（一）提高认识，加强领导各学校要把生活垃圾分类作为

7、学校管理的重点任务来抓，深刻认识垃圾分类工作的重要性和必要性，增强实施生活垃圾分类工作的责任感和紧迫感，建立校长总负责的领导机制，做到组织到位、措施到位、督查到位，切实将生活垃圾分类工作抓紧、抓细、抓实。（二）精准施策，纵深推进各学校要按照垃圾分类工作的要求，定期集中研究解决工作中的难点、痛点问题，确定相应的对策措施，每月按时完成垃圾分类系统月报、工作图片及简报的报送，每年1月、4月、7月、10月5日前，将季度自查报告报县教育局青少年校外活动中心汇总。（三）严格督导，追踪问效各学校要建立完善督促检查机制，对日常分类工作自查自改，确保垃圾分类工作取得实效。县教育局采取明察暗访、定期和不定期相结合

8、的方式，按照息烽县教育系统生活垃圾分类工作考核细则，对学校工作开展情况进行督导，督促指导中如发现领导不重视、工作不力，干部职工垃圾分类知晓率、答题正确率不高，出现混投、乱投、混运等问题将第一时间向分管领导汇报，对存在的问题学校适时通报，并将督查结果应用于学校年终目标考核内容。附件：息烽县教育系统生活垃圾分类工作考核评分细则附件息烽县教育系统生活垃圾分类工作考核细则序号项目分值考核内容评分细则考核方式自评得分合计1组织领导（25分）领导体制（8分）1.学校生活垃圾分类工作领导机构健全（2分）；责任领导和专（兼）职工作人员是否明确（2分）。2.每月召开1次会议，认真组织学习生活垃圾分类相关政策文件

9、及会议精神，研究或安排本单位（本系统）生活垃圾分类工作（4分）。以材料审核为主工作机制（17分）1.制定学校生活垃圾分类实施方案或者工作 HYPERLINK /gongzuojihua/ t _blank 计划（3分）。2.建立学校生活垃圾分类督促检查机制（3分）。每月至少开展1次督查（3分）。3.每月按时报送本单位生活垃圾分类工作信息、进度情况（5分），按要求完成各级安排的生活垃圾分类其他临时性工作（3分）。材料审核与实地检查相结合序号项目分值考核内容评分细则考核方式自评得分合计2绿色 HYPERLINK /bangongwenmi/ t _blank 办公源头减量（8分）/1.开展“文明餐

10、桌行动”，采取切实可行的措施，坚决制止餐饮浪费（3分）。2.采取有效措施带头停止使用不可降解的一次性塑料制品（2分）。3.倡导“绿色办公”，推动办公场所无纸化办公、自备水杯，提倡双面打印，增加配套笔芯采购比例，加大再生纸制品等可再生循环产品使用力度等(3分）。材料审核与实地检查相结合3 HYPERLINK /xuanchuanyongyu/ t _blank 宣传工作（24分）/1.结合实际组织开展生活垃圾分类宣传培训活动（6分）。宣传培训活动要求每月至少1次，未开展的不得分，少一次扣1分，直至扣完为止。2.发动志愿者参与垃圾分类工作，在学校内部或社会组织开展相关志愿服务活动（6分）。3.利用

11、媒体、QQ群、微信等手段进行宣传（4分）。每周不少于1次，差一次扣0.5分。4.单位人员知晓或掌握正确的垃圾分类方法（5分）。5.党员干部是否带头参与生活垃圾分类（3分）。材料审核与实地检查相结合4配套设施建设（10分）/1.设置关于生活垃圾分类宣传设施，比如宣传栏、公示牌等（3分）。2.分类垃圾桶配置合理，厨余垃圾、有害垃圾、可回收物和其他垃圾投放设施标识清楚，投放设施完备，能够满足投放需求（5分）3.分类垃圾桶设置点规范整洁，摆放整齐，桶身洁净，周围环境干净（2分）。材料审核与实地检查相结合序号项目分值考核内容评分细则考核方式自评得分合计5分类作业（6分）/1.按分类投放、分类收集、分类运输、分类处置要求，与相关企业或单位做好对接，结合实际制定分类收运作业时间（2分）。2.厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾实现分类转运或分类投运，其中除有害垃圾、可回收物可进行暂存，定期清运外，其余垃圾需日产日清（4分）。材料审核与实地检查相结合6分类效果（17分）/1.宣传工作认同度高，分类工作参与率、知晓率高（3分）。随机抽查，每发现一人反映问题扣0.2分，扣完为止。2.其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、可回收垃圾桶中不存在混投乱投现象（12分）。随机抽查，每发现1次混合投放扣0.5分。3.生活垃圾分类工作取得进展成效，并及时