(安徽专版)中考化学 题型训练(二)气体的实验室制法-人教版初中九年级全册化学试题

1、 /13题型训练(二)1气体的实验室制法2014某某实验室制取CO2的有关操作如图KZ21,不正确的是()2块状大理石2014用图KZ22所示装置进行实验,不能达到实验目的的是()B.收集X、干燥CIQco2i_紫色石Ac.验证eg性质庄监控气体流速图KZ222015威海如图KZ23所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是()JO.图KZ23锥形瓶里加入少量MnO粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气2锥形瓶里加入某某石，分液漏斗里盛放稀硫酸当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上2014某某实验室内用块状固

2、体碳化钙与水反应制备乙炔HP，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，所选发生装置最合适的是()ABCD图KZ2-42015某某模拟某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管中装入液体试剂，按图KZ2-5所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去)。通过分液漏斗加入足量稀硫酸，同时打开止水夹，看到乙试管液体中有气泡冒出；一段时间后关闭止水夹，发现乙中液面上升，溶液变浑浊。符合以上实验现象的一组试剂是()甲乙图KZ2-5选项甲中固体乙中试剂ACuKOHBZnBa(NO)32CNaCO23NaOHDKNO3BaCl26.2014某某从下列装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置

3、，正确的连接顺序为(用接口处字母填写)。word /13图KZ26写出一个在实验室中用加热法制取氧气的化学方程式7.2014某某图KZ27是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题。图KZ27TOC o 1-5 h zB装置中仪器X的名称是。实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是。实验室用某某石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳。请按照气流从左到右方向，用仪器接口字母表示连接顺序：；检验二氧化碳反应的化学方程式为。8如图KZ28所示实验：图KZ28图甲是高锰酸钾制氧气的实验，发生反应的化学方程式是因为氧气，所以可用排水法收集。原因是图乙是简易净水

4、器，如果想减小水的硬度是否可以用此装置？图丙通入氧气后白磷立即燃烧，原因是，此实验可以证明燃烧的一个条件是2015某某模拟化学兴趣小组的同学用如图KZ29所示实验装置探究气体制取,请回答下列问题：图KZ29TOC o 1-5 h z图中e、f仪器的名称：e,f。用高锰酸钾制氧气，选用的发生装置A还需要改进地方是。用块状石灰石固体和稀盐酸溶液常温下制取二氧化碳气体时，用C装置(多孔隔板上方用来放块状固体)代替B装置的优点是。观察图C装置，气体制取处于(填“发生”或“停止”)中，该反应的化学方程式为。若用D装置来收集生成的二氧化碳，气体应从(填“g”或“h”)通入。实验室里用过氧化氢溶液和二氧化锰

5、反应制氧气，该实验(填“能”或“不能”)选用C装置来控制反应发生或停止。2015某某模拟在一次化学课上，老师让学生们从各自家中带来装修剩下的某某石与稀盐酸反应制取co2。此反应的化学方程式为。小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。提出问题影响二氧化碳气体产生速率的因素什么？作出猜想因为来自不同地点所以某某石中;盐酸的溶质质量分数不同；还可能是word /13 /13设计实验验证猜想是否成立，写出你设计的实验：交流讨论实验中甲同学通过观察气泡产生的剧烈程度，比较反应速率。乙同学认为TOC o 1-5 h z不妥，请你写出你的看法及理

6、由：。丙同学建议使用排水法收集二氧化碳，发现二氧化碳也能用排水集气法将集气瓶中的水排尽并集满，但一般我们说二氧化碳能溶解于水中所以不能用排水法收集，请你猜想试说出此种方法收集满二氧化碳的原因：，如果你有更好的方法比较产生气体快慢方法，请写出一种：（表述或画图均可）。11.2015某某图KZ210是实验室制取气体的常用装置。ABCDE图KZ210（1）写出一个用A装置或B装置制取气体的化学方程式（2）加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气（NH。制取氨气应选用的一套装置是（填字母代号）。氨气极易溶于水，氨水显碱性。则如图KZ211所示实验可观察到的现象是禰有酚猷主悟液的水图KZ211氨气与酸反

7、应生成铵盐。将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近集满氨气的瓶口时，有大量白烟产生，而改用浓硫酸时却无此现象。试解释白烟产生的原因：12.2015某某模拟如图KZ212是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题。A图KZ212写出图中标号仪器的名称：:检查装置A气密性的方法是某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，可以选择的气体发生装置是(填字母)，二氧化锰在反应中作用。装置c可以作为实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置，它的优点是。实验室用某某石与稀盐酸制取二氧化碳，制取装置可以选择(填字母)。二氧化碳容易导致温室效应，结合实际你认为如何才能做到低碳生活？ /132015某某化学是一门以实验为基础

8、的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题。图KZ2-13（1）仪器的名称是用组合可制备co2,写出实验室用此装置制备co2的化学方程式:（3）收集CO2应选用装置（填“”或“”）。（4）利用图所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液,观察到的现象是气球（填“变大”“变小”或“不变”）,化学方程式为；再加入足量的盐酸，观察到的现象是气球（填“变大”“变小”或“不变”）。某学习小组利用如图KZ2-14所示仪器或装置进行气体制备，回答有关问题:图KZ2-147/13写出仪器a的名称：，用A装置制取氧气反应的化学方程式为若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装

9、置可选用图中的(填序号)进行组装，连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内。要制的干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有的洗气瓶。实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是(填序号)。用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为2015某某某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法。查阅资料通常状况下，1体积水约能溶解1体积二氧化碳，所得溶液pH约为5.6。提出问题二氧化碳能不能用排水法收集？实验设计与操作实验一：在通常状况下，测定二氧化碳溶于水所得溶液调查pH，判断二氧化碳在水中溶解度的体积。甲巴丙丁图KZ215甲装置中反应的化

10、学方程式是。实验时，需先将甲装置中的空气排尽。其操作是：开启弹簧夹、关闭弹簧夹，打开活塞，滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气已排尽的方法是关闭K1，打开屯和屯。待丙装置中收集半瓶气体时，关闭活塞K2和屯，充分振荡丙装置。然后用pH计测得如下数据:物质丁装置中溶液丙装置中溶液pH分析可知，在丙和丁装置中所溶解二氧化碳的体积（填“大于”“小于”或“等于”）丙和丁装置中溶液的总体积。（4）实验中，乙装置的作用是。若没有乙装置，则测出的溶液pH会。实验二:在通常状况下分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数，从而得到二氧化碳的体积分数。（5）用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关

11、系如图KZ216所示（起始时氧气的体积分数都以21%计），则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是（填“排空气”或“排水”）法，两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差01020304050卅氧2的体和分数随时间变化关累图24222018161412108百42抵气的怵积分数侶图KZ216结论与反思（6）由实验一、二分析，你认为二氧化碳（填“能”“不能”或“无法确定”）用排水法收集，能减少二氧化碳在水中溶解度的措施是（写一条即可）。题型突破(二)气体的实验室制法某某重难突破例1(1)集气瓶2KMnO=(MnO+MnO+0fBD或E42422石蕊试液变红Ca(OH)+CO=CaCO；+

12、H0二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不232支持燃烧解析(1)仪器a的名称是集气瓶，常用来收集气体。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为：2KMnO=MnO+MnO+Of；反应需要42422加热，应该用B装置作为发生装置；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集,即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集。(3)当通入二氧化碳一段时间后，二氧化碳和石蕊试液中的水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红，故F中的现象是石蕊试液变红;G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2=CaC(y+H2O；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二

13、氧化碳具有的性质是：二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧。例2(1)集气瓶(2)B2KMnO=MnO+MnO+Of排水法42422bhidc解析(1)仪器X是集气瓶，常用于收集气体；(2)实验室制取O2、CO2、H2均可选择固液不加热的装置，即选B;(3)实验室不使用催化剂就能制取O2的反应是用加热高锰酸钾分解制氧气，反应的化学方程式为2KMnO=MnO+MnO+Of；要制取纯度较高的O,应采用424222的收集方法是排水法；(4)实验室可用浓硫酸干燥CO2气体，CO2气体的密度比空气大，应用向下排空气法，即长进短出，则所选装置接口的连接顺序为：b-h-i-d-c。例3(1)二氧化碳C

14、aCO+2HCl=CaCl+COf+HO(或氧气2HO=2HO+Of或2222222氢气HSO+Zn=ZnSO+Hf)442(2)B难溶于水、密度小于空气(少任何一点均错误)解析(1)A装置可用于制氢气、氧气、二氧化碳，反应的化学方程式为Zn+HSO=ZnSO244word /13+H仁2HO=Mn0=2HO+O仁CaCO+2HCl=CaCl+H0+C0f222223222(2)实验室制取甲烷，反应物为固体且需要加热，应该用B装置作为发生装置；收集甲烷气可选用C或E装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是不溶于水，密度比空气小。题型训练题型训练1.B解析实验室不能用稀硫酸和某某石制取CO，因为产物

15、CaSO是微溶物，会附着在24某某石表面，阻碍反应的进一步进行。2B4B解析因为制取乙炔所用药品是固体和液体，不需要加热，且需要控制反应速率，最合适的是B装置。5B解析铜不与稀硫酸反应发生反应，不会使乙试管出现冒气泡的现象；锌能与稀硫酸反应生成氢气，使乙试管出现冒气泡的现象，一段时间后关闭止水夹，生成的氢气使甲中的压强增大，将硫酸压入乙试管，硫酸与硝酸钡反应生成的硫酸钡沉淀，使溶液变浑浊；碳酸钠能与稀硫酸反应生成气体，使乙试管出现冒气泡的现象，但是生成的二氧化碳与氢氧化钠反应生成的碳酸钠是易溶于水的物质，不会使乙试管出现浑浊；硝酸钾与稀硫酸不反应，没有气体产生，不会出现乙试管中冒气泡的现象。6

16、a、g、f、d2KC1O=Mn=2KCl+3Of（或2KMnO二二搖MnO+MnO+Of）2424227(1)长颈漏斗(2)EA(3)bhidcjCO+Ca(OH)=CaCO；+HO22328.(l)2KMnO二=KMnO+MnO+Of不易溶解于水2422(2)不可以此装置只能除去难溶性杂质(或此装置不能除去可溶性杂质)(3)白磷是可燃物，有氧气，达到了白磷的着火点(或满足了物质燃烧的三个条件)燃烧需9.(1)试管长颈漏斗(2)在试管口放一团棉花(3)可以控制反应的发生和停止发生CaCO+2HCl=CaCl+H0+C0fg(4)不能322210CaCO2HCl=CaClHOCOf3222作出猜

17、想某某石的中碳酸钙的含量不同某某石的颗粒大小不同等设计实验分别取质量、形状相同的某某石分别加入到等体积的5%及10%的稀盐酸中进行实验(合理答案均可)交流讨论速率都较快，无法比较气泡的多少二氧化碳溶于水较少，溶解达到饱和后不再溶解或收集速率大于溶解速率等排油法(水的上方放一层植物油)或连接气球收集(合理即可)MnO(1)A装置：2KClO=2KCl+3Of32MnOB装置：2HO=2HO+Of或CaCO+2HCl=CaCl+HO+COf或Zn+HSO=ZnSO+H222232222442(2)A和D试管内液面上升，最终液体将充满试管，试管中的溶液变成红色浓盐酸、氨气具有挥发性，浓盐酸挥发出的氯

18、化氢分子和浓氨水挥发出的氨气因分子不断地运动相互接触，发生化学反应，生成氯化铵白色固体(1)试管分液漏斗连接好装置，先把导管的一端浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，移开手一段时间后，导管会形成一段水柱，则说明装置不漏气B催化可以控制化学反应速率AF(或CF)骑自行车、坐公交车、少乘私家车等(合理即可)(1)锥形瓶(2)CaCO+2HCl=CaCl+HO+COf3222(4)变大2NaOH+CO=NaCO+HO变小2232解析根据所学知识可知，(1)仪器的名称是锥形瓶；(2)用组合可制备CO2,实验室用此装置制备CO的化学方程式为：CaCO+2HCl=CaCl+HO+COf；(3)因为二氧化碳23222的密度比空气的大，收集CO2应选用装置；(4)在图所示装置中加入氢氧化钠溶液时，因为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，装置内的压强减小，大气压把空气压入气球膨胀，后加入的盐酸与碳酸钠溶液反应，生成二氧化碳装置内的压强增大，把气体压出