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冀教版 数学 二年级 上册角的认识、画角课前导入探究新知课堂小结课后作业角的认识课堂练习4课前导入生活中的角探究新知把你拼好的图形介绍给大家用小棒拼图形（1）用4根小棒拼成一个图形。（2）用3根小棒拼成一个图形。（3）用2根小棒拼成一个图形。用2根小棒拼成的上面这些图形都是角。观察角你发现了什么？有2条边和1个顶点。用2条硬纸板和1个图钉，做成一个活动的角。转动这个活动角的一边，可以形成很多角。边边顶点你学会了吗？边边顶点一个角有1个顶点2条边。根据活动角的变化可以画出大小不同的角。说一说哪个角更大？角的两边张口越大，角就越大。123拿一张纸，用它折出大小不同的角。指出每个角的顶点和边。想知道角是怎样画出来的吗？从一个点起，用直尺向不同的方向画出两条线，就画成了一个角。自己试着画出3个大小不同的角。 画角小小角，真简单。一个顶点两条边。画角时，要牢记。先画顶点后画边。课堂练习在我们的日常生活中，哪些物品上面有角？红领巾上面有3个角。正方形的钟表有4个角，时针和分针也组成角。说一说拿一把折扇，做出大小不同的角。下面的图形，哪些是角，哪些不是角？（ ）（ ）（ ）（ ）下面图中各有几个角？341这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结1.角的组成： 角是由一个顶点两条边组成的。2.角的大小： 角的大小与两条边张口大小有关，张口越大，角就越大，反之，则越小。 角的大小与边的长

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