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文档简介
1、第四单元 运算律第4课时 加法结合律观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？说说你发现了什么？课前导入请你利用生活中的事例解释你的发现。探索新知请你利用生活中的事例解释你的发现。探索新知加法结合律探索新知用a，b，c代表三个数，你能写出上面发现的规律吗？57288435728843（5743）2881002883885728843288（5743）288100388探索新知怎样计算简便？想一想，算一算。结合下面的例子说明等式为什么成立。基础练习运用加法交换律和加法结合律填一填。25138725（ 87）（5129）71 （ ）15348566（ ）（ ）1351297115853466基础练习观
2、察每个算式中加数的特点并计算。881564428691729134109366基础练习 8815644=88+（156+44）=88+200=288 9134109366=（91+109）+（34+366）=200+400=600 2869172=69（28172）=69200=269奇思和爸爸乘火车从A 地到E 地看望奶奶，火车一共行驶了多少千米？基础练习 155+148+152+145=（155+145）+（148+152）=300+300=600（千米）拓展练习以前我们在解决右边这样的问题时，可以用两种不同的方法。所以可以得出：100-24-36=100-（24+36）（1）照样子再写出两组这样的算式。（2）尝试用语言或字母表示这个规
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