《社会心理学》课程教学大纲

1、社会心理学Social Psychology一、课程基本情况课程类别：专业任选课课程学分：2 学分课程总学时： 32 学时，其中讲课： 32 学时，实验： 0 学时，上机：0 学时，实习 0 学时，课外 0 学时课程性质：选修开课学期：第4学期先修课程：管理学、组织行为学、人力资源管理 适用专业：人力资源管理 教 材：社会心理学，中国人民大学出版社（第3版），沙莲香主编，2011年10月开课单位：经济管理学院人力资源管理系二、课程性质、教学目标和任务社会心理学已经从曾经的边缘地位进入现代心理学的核心，因为它揭示个体机能的心理，丰富我们社会的灵魂。社会心理学证明，要全面了解行为就必须认识到环境、

2、内容和文化的重要性。本课程通过对社会心理学研究方法的介绍，以及对各个主要研究领域，如社会知觉、社会认知、态度、社会认同、偏见、人际吸引、亲密关系、社会影响、亲社会行为等现象的说明和分析，证实了环境变量在改变行为方面的力量，说明只是了解个体的因素，是不足以预测行为的。社会环境不是激进行为主义者的外在刺激变量，但同样可以解释我们创造和传承给别人的现实和抽象意义。三、教学内容和要求1、社会心理学学科特点（2学时）（1）了解社会心理学的学科发展历史（2）理解社会心理学和相关学科的关系与区别（3）掌握理解社会心理学的学科性质与研究对象的内涵。重点：社会心里究竟是怎样的“现象”、研究对象。难点：社会心理学

3、的两种研究传统。2、研究方法（4学时）（1）掌握定量研究和定性研究的基本特点（2）理解社会心理学研究的性质和特色（3）理解撰写研究论文的具体步骤（4）了解定量研究和定性研究的各种具体方法和适用情况（4）了解研究的原理和理论依据。重点：定量研究与定性研究的基本特点和方法。难点：定量研究的具体方法和理论依据。3、人际关系（4学时）（1）掌握人际关系的基本概念和理论假说（2）掌握影响人际吸引的因素，人际关系发展和退化的原因、亲密关系（尤其是爱情）的分类及相关理论模式（3）掌握人际冲突的实质、过程和管理风格（4）掌握利他行为和侵犯行为的理论假说及应对模式（5）了解人格测量方法和人际合作的具体问题。重点

4、：人际关系的类型，人际吸引的因素，密切关系的相关理论，冲突管理。难点：利他行为和侵犯行为的原因，中国人的关系取向4、社会知觉与认知（4学时）（1）理解社会知觉和社会认知的理论架构（2）理解自我知觉的概念及其两个基本成分的建构与作用（3）掌握印象形成的基本线索、组织结构及印象形成的信息加工整合理论（4）掌握刻板印象的形成、作用及利弊（5）掌握归因的有关理论、归因偏差、归因个体差异（6）了解社会知觉在生活中的具体实例。重点：印象形成的线索，刻板印象的作用，社会认同及群体认同。难点：印象形成的加工整合理论、自尊的建构与作用。5、社会动机（2学时）（1）掌握动机的概念、性质、类型（2）理解几种主要的动

5、机理论的基本含义和利弊（3）理解主要的几种的社会动机的产生、影响因素、表现和作用。重点：成就动机、权力动机。难点：动机的概念。 6、社会感情（2学时）（1）掌握社会感情的概念、功能、维度和分类（2）理解社会感情的几种主要理论的基本含义和利弊（3）掌握社会情绪的概念及社会情绪管理（4）了解中国文化和情绪的关系以及中国人的特殊情感。重点：中国人的特殊情感，情绪管理。难点：社会群体的情绪，社会感情理论。7、社会态度（2学时）（1）掌握态度的概念、构成，功能（2）理解态度形成的影响因素和相关研究的成果（3）理解态度变化的几种理论的主要原理，了解态度的应用研究。重点：态度变化理论。难点：态度的应用研究。

6、8、群体心理（4学时）（1）掌握群体的概念、特征、分类（2）理解群体的心理效应（3）理解群体的内聚力原理与分析（4）掌握社会促进和社会干扰现象（5）掌握从众、服从行为和集群行为的原理（6）理解其研究成果（7）了解民族心理研究的成果。重点：从众、服从和集群行为。难点：群体内聚力原理与分析。9、传播与社会心理（2学时）（1）掌握传播过程中的社会心理意义，社会心理的体现和作用（2）理解舆论、谣言、民谣的社会心理研究（3）理解时尚和流行的产生传播特点和心理机制。重点：传播过程的社会心理意义。难点：时尚和流行的心理机制。10、经济心理（2学时）（1）掌握经济心理的概念及研究的主要内容（2）了解投资理财中

7、的经济心理（3）掌握分析中国人的经济心理的方法重点：经济心理研究的主要内容，方便性思维与判断偏差难点：中国人的基本经济观念11、宗教心理（2学时）（1）理解宗教心理学的意涵，宗教心理学的历史发展及研究动态（2）掌握影响宗教意识形成与发展的因素，宗教情感的内涵和表现形式（3）了解皈依心理、祈祷及其心理效应，及其中国人的宗教心理研究。重点：影响宗教意识形成与发展的因素，宗教情感的内涵和表现形式。难点：成熟宗教意识的特征。12、性别社会心理（2学时）（1）掌握性别社会心理学的定义与核心内容（2）了解性别偏见影响问题，性别的存在与呈现，性别心理的形成与发展（3）掌握性别心理形成的理论（4）掌握性别社会

8、心理学的研究的内容，分析性别社会心理的重构。重点：性别心理形成的理论，性别社会化难点：性别社会心理的重构与改建四、课程考核（1）作业等：作业：4 次，课程论文： 0 篇；（2）考核方式：开卷考试（3）总评成绩计算方式：平时成绩30%，期末考试成绩70%五、参考书目1、社会心理学，机械工业出版社，（美） HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01&key2=%B0%CD%C2%A1&order=sort_xtime_desc t _blank 巴隆，（美） HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01&key2=%B2%BC%C0%BC%CB%B9%BF%C6%C4%B7&order=sort_xtime_desc t _blank 布兰斯科姆，（美） HYPERLINK /book/search_pub.php?category=01&key2=%B2%AE%B6%F7&order=sort_xtime_desc t _blank 伯恩著， HYPERLINK /