2022年儿童的春节活动策划

1、儿童的春节活动策划儿童的春节活动策划 1 活动目标：1. 新年到了,知道自己长大了一岁；2. 通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢快,懂 得关爱他人；3. 情愿积极参与活动,感受节日的欢快；4. 体验与同伴集体过节日的欢快；活动重点：通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢快,懂得 关爱他人；活动难点：制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿；活动预备：1. 用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简洁的新年挂饰,并带一些气球 来打扮活动室；2. 彩色笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书新年的祝愿；3. 老师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班老师的新 年贺卡；活动过程：一、引导幼儿推测礼物盒中的

2、礼物,引发幼儿参与活动的爱好；1. 老师出示大礼盒；师：猜猜里面有什么 . 贺卡 2. 幼儿自由推测,并大胆表述自己的推测；3. 老师打开礼物盒,展现贺卡师：猜猜这些贺卡是送给谁的 .二、老师送新年祝愿,幼儿感知在过新年时送祝愿的欢快；1. 给幼儿送祝愿；师： 老师拿出一张贺卡 这张贺卡是送给谁的 .请小伴侣认真听,亲爱的小 1 班孩子们,祝你们在新的一年里身体健健康康,在幼儿 园里快欢快乐,学会更多的本事,交到更所的伴侣,新年欢快 .师：老师为什么要给小伴侣们送贺卡. 明白过新年了,自己长大了一岁,所以老师要送祝愿给小伴侣； 贺卡里说了哪些祝愿的话.师：你们先和好伴侣说一说,然后老师再请你们

3、来说；2. 给同班老师送祝愿；师：这儿仍有很多贺卡,你们想知道老师是送给谁的吗 .师： 打开贺卡 亲爱的陈老师,祝你在新的一年里身体健健康康,每天开高兴心,永久漂美丽亮,心想事成,新年欢快；师：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢 .幼儿学说；三、幼儿在幼儿用书新年的祝愿画面上绘制贺卡,并大胆送出自己的祝愿；师：过新年了,你想把祝愿送给谁.送给你们的爸爸妈妈、老师、好伴侣,仍是爷爷奶奶 .请你们在这张贺卡上画上你喜爱的图案,相 好祝愿的话,然后送给他们；开头吧；幼儿制作贺卡,老师留意指导个别幼儿绘画,并询问幼儿贺卡想送给谁,预备对他们说什么祝愿的话；四、幼儿送贺卡,感受收到、送出贺卡的心情；师：我们

4、每人都做好了一张贺卡,现在把这张贺卡送给想送的人,并说上一句祝愿的话； 假如是送给家里人的,可以回家再送,先和 大家说一说； 五、通过表演唱歌曲新年好新年到,感受新年的欢快；师：让我们一起唱歌跳舞,庆祝新年的来到吧；儿童的春节活动策划 2 活动内容支配： 一 组织开展升挂国旗活动 二 搞好宣扬,营造气氛,进行班级环境布置 1. 宣扬：1 通过晨间谈话、观看视频,课等帮忙幼儿明白有关春节的风 俗习惯；2 引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节 2. 预备：1 老师与幼儿、家长共同收集有关新年的图片、照片、实物等 布置专栏；2 收集、灯笼、福字、对联等与春节有关的东西；3 收集卷筒纸芯等废旧物品

5、；3. 环境：1 布置“ 让我来告知你” 板块将幼儿收集的关于春节的东西在 这个板块中出现出来,相互沟通,达到“ 资源共享” ；2 利用幼儿带来的灯笼、福字、对联和自制春节的东西进行班 级环境布置； 三 开展红红火火过大年的绘画活动 四 家园互动“ 红红火火过大年合家欢快包饺子” 五 开展“ 红红火火过大年过个安全有意义的春节” 的训练 活动 1. 利用讲故事、观看安全动画片、做嬉戏、提高幼儿的寒假安全 意识；2. 安全课放烟花3. 家园联系：利用家园联系栏、网站,家校路路通等,张贴有关 寒假安全学问,提高家长安全监督的才能；儿童的春节活动策划 3 活动目标：1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌

6、；2、明白过新年要拜年,尝试说说祝愿的话；3、体验与同伴集体过节日的欢快；4、让同学明白节日的习俗；活动预备：1、亲子争论过有关过年的话题 ; 2、“ 新年到” 背景图一张 ; 3、“ 小伴侣、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体” 图片 各一张,红包人手一个 ; 4、喜庆的音乐；活动过程：一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿爱好；二、初步学念儿歌 出示“ 新年到” 背景图,说说春节要来了,春节是中国人过大年,是中国的新年；让幼儿说说什么节日快要来了 . 把小伴侣的图片贴到背景图中 提问：春节里我们小伴侣的穿戴和平常有什么不一样 . 当幼儿说 到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣

7、服、新帽子的图片,贴到“ 小 伴侣” 身上； 用儿歌的语言小结：新年到、新年到,穿新衣、戴新帽；提问：过新年的时候我们会做一些什么特殊的事情 . 当孩子说到“ 放鞭炮、拿红包、拜年” 时,老师将相应的图片放到背景图上； 用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包,大家说声新年好；三、看图片,完整学念儿歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽；放鞭炮、拿红包,大家说声新年好；四、拓展 提问：你们知道拜年时除了说新年好,仍能说什么 . 祝你新年快乐、祝你心想事成 等 尝试将祝愿的话编进儿歌里,如：将最终一句“ 大家说声新年好” 替换为“ 大家说声新年欢快、大家说声心 想事成 ” 等等；每人一个红包,一起念念儿歌,学

8、着拜拜年；活动延长：在娃娃家里,引导幼儿仿照拜年的情节；儿童的春节活动策划 4活动目标：认知方面：1、新的一年是 20_年,是鼠年；2、过年时要敲锣打鼓放鞭炮,家家挂福字,贴窗花,挂彩链、彩旗,放气球等；3、过了新年,又长大了一岁；4、让幼儿明白新年的由来,感受新年欢快的气氛,一起欢庆新 年；语言方面：1、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给四周的 人听；2、能积极参与环境创设,并把自己的作品介绍给他人；3、丰富幼儿的词汇,会说简洁的祝愿语,收到礼物时说感谢等；动手方面：1、引导幼儿参与集体活动,进展幼儿的动手操作才能；2、通过操作活动,体验与老师、同伴合作胜利的乐趣,培育幼 儿初步

9、的集体荣誉感；教学重难点：1、让孩子们感受一下我国传统文化、民间习俗；2、能把新年看到的喜庆景象,大胆地用简短的语言说给四周的 人听；3、引导幼儿参与集体活动,进展幼儿的动手操作才能；活动预备：1、布置“ 过年啦” 主题活动墙；2、制作彩旗、彩链、鞭炮、贺年卡等；3、发动家长带一些布置环境的材料 等 ；4、剪贴窗花,布置喜庆的走廊；活动过程：唱歌：新年好儿歌；韵律活动：敲锣打鼓放鞭炮；手工活动：粘贴彩链、彩旗； 气球、灯笼、中国结、福字制作：鞭炮、贺年片,师生共同布置喜庆的新年环境；庆新年：和大班哥哥姐姐共庆新年；1、看大班哥哥姐姐表演节目；2、和大班哥哥姐姐找伴侣；3、互送礼物；4、说祝愿语

10、；5、给爸爸、妈妈送贺卡,说祝愿语教学反思：新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,我们依据 小班幼儿的年龄特点和爱好需要,设计了这一主题活动；为了给孩 子们的活动制造一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“ 熟悉新年迎接新年庆 祝新年长大一岁了” 四个环节入手,通过组织谈话、歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与明白 年贺卡进一步为迎接新年做预备; 通过亲自布置活动环境、制作新 ; 以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛 ; 最终以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了的意义；儿童的春节活动策划 5 活动目标：1、知道春节是我国最重要的传统节日,明白一

11、些过年的风俗习 惯及待人接物的礼仪,感受和家人过春节其乐融融的喧闹气氛；2、能连贯、清晰的叙述一件过年趣事,会使用幸福、滑稽等常 见形容词；3、能用语言、绘画等方式制造性的表达所见所闻；4、让幼儿知道节日的时间；5、体验明显的季节特点；活动预备：1、教学资源春节习俗、压岁钱的传奇; 教学挂图压岁 钱的传奇 ; 喜庆的背景音乐,如恭喜恭喜；2、有条件的可悬挂对鱼,装饰鞭炮等,增加春节气氛；3、绘画纸,彩笔人手一份；活动过程：1、请幼儿观看活动室内悬挂的倒过来的“ 福” 字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰,引发幼儿关于春节的回忆；2、说趣事、画趣事,初步明白春节的习俗,知道过年的传统做 法；1 请幼儿找

12、自己的好伴侣,在活动室内找一处喜爱的地方,说 说自己过年的趣事,并用绘画的方式把趣事画出来；3 展现能够表达节日风俗的幼儿作品,如“ 福” 字倒贴、年夜 饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等,请幼儿猜一猜,说一说这些习俗 美好的寓意；播放老师教学资源春节习俗,明白中国传统习俗；4 播放背景音乐,如恭喜恭喜,请幼儿仿照相互串门去拜 年,说吉利喜庆的话,见面可以相互拱手致意；3、叙述压岁钱的传奇,让幼儿感受家人对孩子的关怀；1 询问幼儿是否得到压岁钱,谁给的,什么时候给的,为什么 给压岁钱；2 播放老师教学资源压岁钱的传奇；请幼儿说一说小妖“ 祟” 摸了孩子以后会发生什么事,家人为什 么整夜不睡；让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的