幼儿园小班绘本阅读：是谁嗯嗯在我的头上_第1页
幼儿园小班绘本阅读：是谁嗯嗯在我的头上_第2页
幼儿园小班绘本阅读：是谁嗯嗯在我的头上_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -幼儿园小班绘本阅读：是谁嗯嗯在我的头上活动目标：1感触故事内容中的乐趣，体悟阅读和想象所带来的欢乐。2培养幼儿细致的观看力及语言表述能力。3认识故事内容，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并能用语言举行描述。活动预备：多媒体课件、绘本用书一册活动过程：一、展示小鼹鼠图片，提问这个小动物是谁，它生活在哪里喜爱干什么？导入课题。二、师引领幼儿看课件，分部分叙述故事。（从开头到猪先生）分析故事内容：1从开始到小鼹鼠气得大叫。看看小鼹鼠是什么表情？我们来学一学小鼹鼠的动作。他的情绪如何？为什么小鼹鼠的眼力不好？2从鸽子到猪先生。叭，鸽子的嗯嗯是什么样的？还溅到了小鼹鼠的腿上！师：鸽子的

2、嗯嗯湿湿的、黏黏的！马的嗯嗯象什么？是什么样的呢？野兔的嗯嗯是什么样的？你们听到野兔嗯嗯掉下来的声音吗？（哒哒哒哒）山羊的嗯嗯在哪里？你们发觉它是什么色彩的？山羊的嗯嗯是什么样的与兔子的有什么不同？奶牛的嗯嗯是什么样的？小鼹鼠在哪里？为什么躲在这儿呢？为什么小鼹鼠一看就知道不是奶牛的？小鼹鼠又问谁啦？画面很故意思，这是猪头，这是猪屁股，小鼹鼠做了一个什么动作？为什么要这样呢？后来它又去问谁？它有没有找到是谁嗯嗯在它头上？3师示范叙述下部分内容。（从苍蝇到知道是狗大便）为什么小鼹鼠问苍蝇，到底是谁嗯嗯在我的头上，它怎么会知道呢？最终找到答案了，你猜小鼹鼠会怎么做呢？它为什么呲溜一下抓紧钻回地下呢

3、？三、完整看课件，了解故事内容。师：这本书真好玩，它让我们知道了这些动物的嗯嗯是什么样的，还让我们知道嗯嗯时要去厕所。四、嬉戏：连线1这是谁的粪便连线2动物们的粪便是什么样的连线（幼儿用语言描述）。五、以欢乐嗯嗯歌曲结束活动。附歌词：欢乐嗯嗯，一天一次，健健康康肚子爽，你嗯我嗯，大家嗯嗯，快欢乐乐身体棒！活动反思:本次教研活动，我挑选了一本故意思的图画书，举行了一次阅读活动，孩子们很喜爱，爱好点也很高。是谁嗯嗯在我的头上是一本关于动物粪便的书，我认为这本书对话容易、好玩，重复性强，还有熟悉不同动物的粪便的学问点。所以，中班下学期使用比较合适。 从活动的设计到预备，我举行了反复思量。我把活动分成了三部分：边提问边叙述、清晰地描述粪便、练习对话。在设计活动的时候，本以为比较紧凑，也比较合理。但是在举行活动的时候，就不是这样了，我感觉我的提问有点琐碎，每个动物只提问两个问题，问题不要太多，要有重点的举行提问；有轻有重，有些环节不需要举行的很细致、具体，重点环节要突出；巧妙设计，同样的环节，同样的设计，怎样让孩子又快又好的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论