新人教版五年级下册数学 6.1.1 同分母分数的加、减法 教学课件_第1页
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1、同分母分数的加、减法分数的加法和减法6从图中，你获得了哪些数学信息？我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了 3 8 张饼，妈妈吃了 1 8 张饼。爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？根据这些信息，你能提出什么数学问题？爸爸比妈妈多吃了多少块饼？张张爸爸吃了 3 8 张饼，妈妈吃了 1 8 张饼。爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？怎样计算呢？观察这两个分数你发现了什么？爸爸吃的妈妈吃的观察得数与加数，你发现了什么？分母不变，分子相加。分母都是8。分子相加。 爸爸吃了 3 8 张饼，妈妈吃了 1 8 张饼。爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 计算的结果，能约分的要约成最简分数。= 4 8 = 1 2 （张）= 1+3

2、8 21答：爸爸和妈妈一共吃了 1 2 张饼。爸爸和妈妈一共吃了多少块饼？爸爸比妈妈多吃了多少块饼？张张爸爸吃了 3 8 张饼，妈妈吃了 1 8 张饼。爸爸比妈妈多吃了多少张饼？能不能像加法一样，分母不变，分子相减？验证一下。爸爸吃了 3 8 张饼，妈妈吃了 1 8 张饼。爸爸比妈妈多吃了多少张饼？爸爸吃的妈妈吃的爸爸比妈妈多吃的爸爸吃了 3 8 张饼，妈妈吃了 1 8 张饼。爸爸比妈妈多吃了多少张饼？= 31 8 = 2 8 = 1 4 （张）41答：爸爸比妈妈多吃了 1 4 张饼。你能总结一下同分母分数加减法的规律吗？说一说。= 4 8 = 1 2 （张）= 1+3 8 21= 31 8

3、= 2 8 = 1 4 （张）41分母不变，分子相加、减。计算的结果，能约分的要约成最简分数。同分母分数加、减法的计算法则列式并计算。+=-计算。+=+4=34=+=+=1= 6 8 =计算。23=-=35=-=-=-1=用不同方法计算。= 7 6 用不同方法计算。-1-=35=-1-=35=- 春蕾小学图书馆中各类图书情况如图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书 总量的几分之几？答：社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书总量的 10 11 。 春蕾小学图书馆中各类图书情况如图。 （2）其他图书占图书总量的几分之几？答：其他图书占图书总量的 1 11 。1-这节课你们都学会了哪些知识？1.分母

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