部编人教版六年级上册语文7.开国大典教学课件

1、7 开国大典RJ 六年级上学习目标1. 会写“政、府”等14 个字，会写“政府、外宾”等20 个词语。2. 体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。3. 了解开国大典盛况，结合重点语句，感受热烈、庄重的气氛。第1课时 字词学习政 府 外宾 石栏 汇集 爆发 宣告 旗帜 检阅 制服 坦克 距离 隆重 发射 zhng fbnlnhuboxunzhyuzhtnjlngsh坦制距帜隆射政府宣宾爆栏汇阅奔bnbn投奔奔跑率l 效率shui率领这些年他疲于奔（bn）命，如今又来投奔（bn）他的表哥了。在王师傅的率（shui）领下，这个团队的工作效率（l）提高了很多。政（政府）证（证明）府（官府）付（付

2、出）栏（护栏）烂（灿烂）宣（宣传）宜（适宜）帜（旗帜）织（编织）坦（平坦）担（担心）庆祝建国的重大典礼。【开国大典】郑重举行的仪式，如开幕典礼、结婚典礼、毕业典礼等。【典礼】守卫城市的军队。【城防部队】观看盛大典礼的看台。【观礼台】聚集。【汇集】大约早晨四五点钟。【五更天】突然发作；（事变）突然发生。【爆发】【肃立】恭敬庄严地站着。【就位】到自己应到的位置上。【排山倒海】形容力量强，声势大。【瞻仰】造句：我们去天安门广场瞻仰了人民英雄纪念碑。恭敬地看（多用于与逝者有关的事物）。【肃静】严肃寂静。挺立 汇集 爆发 宣告 飘拂 热烈汇集 庄严 肃静 热烈 完毕 欢喜 耸立聚集宣布飘扬分散轻浮喧哗冷

3、淡开始悲痛强烈迸发表示颜色的四字词语：五颜六色五光十色 五彩缤纷 万紫千红 绚丽多彩姹紫嫣红 课文描写了大典的哪几个场面？ 课文描写了群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行四个场面，有详有略，但都非常壮观。初读课文后，你觉得开国大典的场面是怎样的？ 隆重的热烈的庄严的 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。比喻：说明了广场上的人很多。 这句话运用比喻的修辞手法，把广场上的人们比作海洋，把红旗比作海上的波浪，从中可以体会到场面气势恢宏，气氛热烈。第2课时典礼仪式 快速阅读5至10自然段，小组交流：典礼的过程是怎样的？奏国歌鸣放礼炮典礼开始宣布成立升国旗宣读公告阅兵式 典礼后

4、，紧接着是阅兵式。朗读第1113自然段，找出描写阅兵队伍的词句。阅兵部队的特点是什么？ 威武雄壮、军容整齐。 “抛”这个动作是广大人民群众情不自禁地发出的。“盖过”是说群众的欢呼声之大，超过了飞机的隆隆声。这句话形象生动地描写了人民群众在观看阅兵式时自豪、激动的心情。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 默读第14、15自然段，画出文中描写阅兵式后，傍晚时分天安门广场景色的句子，说说这样描写的作用。群众游行本文记叙了1949 年10 月1 日在首都北京举行开国大典的盛况，揭示了中华人民共和国成立的伟大历史意义，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪

5、、激动的感情。主题归纳文章结构默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到游行结束，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。教材习题 课文写了群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行四个场面。 开国大典的过程：1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京天安门广场举行典礼。下午三点整，典礼开始，首先，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！ ”然后，升国旗、奏义勇军进行曲。升旗以后，毛主席宣读了中央人民政府公告。宣读公告完毕，阅兵式开始。受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师，还有人民空军。阅兵式之后，开始群众游行。直到晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。 读下面的句子，体会字里行间传达出的热烈、庄严的气氛。再从课文中找出这样的句子，在旁边作批注，和同学交流。主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。答：“八盏大红宫灯分挂两边”“八面红旗迎风招展”交代会场的环境布置，衬托出现场庄严、隆重的气氛。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。答：这句话运用比喻的修辞手法，把广场上的人们比作海洋，把红旗比作海上的波浪，