月考成绩分析总结与反思

1、Word 月考成绩分析总结与反思 月考成果分析总结与反思可能是您在查找个人总结报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！ 1、月考成果分析总结与反思 这次月考中，我知道老师对于我抱着很大的期望，盼望我能考好。可是在考试中，我却有些轻敌，做完后没有再次检查，数学只拿到了90分。对此我要改去一些坏习惯。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。我总是看着题目，就顺手将“答案”填上了，但是却总是错了很多。所以我肯定要仔细看完题目，找出关系式，并在考试的过程中仔细审题，认真读题，把内容填准、填对。 通过这次考试，我明白了山外有山，人外有人。经过考试，就不难发觉，有些考试题目，是我没看过的。这只怪自己做的练习题

2、太少。所以，我要从这次考试中吸取教训，作为铺垫，为下一次考试打好基础，做好预备。 考试还要把握技巧。平日里我要将公式背得滚瓜烂熟，学会如何运用这些公式。课上我要仔细听讲，跟着老师的思路转，不再开小差了 尽管我在这次数学考试里考得很不抱负，但是我信任自己可以突破自我，在下一次月考中名列前茅，取得好的成果。 2、月考各科成果分析总结与反思 月考结束，我在此对这次月考的状况进行一下总结。 首先我对这次月考的成果表示比较满足，满足在基本发挥出我把握学问的水平，不满足在有些错误根本是不应当错的。比如做作业时消失过的差错，过后没有仔细复习，同样的错误又再一此消失，有一些完全是马虎造成的，使那本该属于我的分

3、数离我而去。我哭泣着;懊悔着，可那些分数却对我不泄。对于我如此的白痴行为，丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。算了，不说这些令人苦恼的一面了，说说这次能考得不错的缘由。 这次语文我考得还可以，103分，我挺满足的。如何学好语文呢，首先必需要把握的是每课语系提示及书下注解的字音、字型及解释。看注音的重点是看与现今的读音不同的字;字形的重点看简单混淆的字;解释的重点则要看句子的解释及重点字的解释。千万不要忘了，还有通假字哦!不管任何时候默写是务必要做的，给课文的后句知道前句，给前句知道后句，还要知道每句话所表达的思想感情。至于阅读，只能是多读多练。作文吗，那就更不用说了，肯定要多读些好文章，多积累些好词、好

4、句，多背诗。在做文中可以引用一些名人名言，为自己的文章锦上添花。 数学是我最喜爱的科目。它不需要用大量时间来背东西，而且会使我们的脑筋变得特别敏捷，这正是我喜爱数学的缘由。这次月考我对数学的成果不太满足，应当考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。 实话说，英语考得不好。主要问题消失在阅读方面，导致阅读不好的直接缘由在于词汇量太少。许多单词都不熟悉，造成句子与句子之间的关系很难明白。以后我应当多积累词汇，多一些英文书籍，扩展英文词汇量。 物理的成果我还挺满足的。但是的确有一些不会的学

5、问，主要集中在电路那部分的画电路图与连实物图上。想把物理学好，一是仔细背概念，不行多字少字;二是多做题。 令我最不满足的成果就是化学。主要问题消失在概念不清，不仔细审题方面。学好化学肯定把书读透，一个字一个字的吃透，不要觉得有些话是废话。对于计算题也是要多练。对于试验不要走马观花，要把试验现象、结论与装置记牢。 在这次月考中我之所以取得了较好的成果，离不开多年来在为民学校的学习。在这里，我扩展了思维，养成了良好的学习习惯，成果有了显著的提高。 以上就是我对这次月考的总结，在以后的大考中，我肯定会发扬优点改正缺点。争取取得更优异的成果。 3、月考各科成果分析总结与反思 面对这次月考成果，我已经无

6、言以对，制造了一次史无前例的历史新低。面对这样的成果，我不只在用什么样的语言来劝慰自己;面对这样的成果，我不知该哭自己悲伤还是该笑自己愚蠢;面对这样的成果，我已经手足无措，不知该怎样铺垫那遥远却又渴求的梦;面对这样的成果，我不知我还能思索些什么;面对这样的成果，我不知该如何去面对始终以我为骄的父母 几乎每科成果都很差，我甚至可怕到不敢去算总分，我怕我怕去面对。粗一看，卷子满江红，但认真一看，我愕然发觉，原来我把答案都记在笔记本上了，一切都记在笔记本上了，可就是没有装进脑子里。原来，全都是我咎由自取，懊悔只是徒劳。数学当我做到倒数其次道题的时候，我不禁停笔：“呃，这种题型老师昨天才讲过的，怎么就

7、解不出来了呢?”为什么到考试的时候才发觉原来没有把握好?当卷子发下来的时候，看到一个大大的叉号，才发觉原来算错了，为什么考试的时候没有检查出来呢?英语基础太薄弱了。做选择题时，脑海里总是对这个词组有着朦胧的印象，可就是不能清楚体现，在徘徊中还是选了一个错误的。练习的少了，没有语感。阅读题总是不能正确理解，无法做到联系上下文疏通文意，最终导致一败涂地。不懂得环环相扣的道理。完型填空中的问题总是环环相扣的，往往牵一发而动全身，好不简单检查出一处错误，却忘了改正下面的题。对于原本就糟糕的成果来说更是雪上加霜。物理对所学的学问无法做到深刻的理解，不能活用公式。我太高估自己，也太小看物理了。我以为在笔记

8、本上就记了几页，物理就很简洁了。可我却没想到我对物理学问一知半解罢了。边面上的意思理解了，在深一点就懵了，说白了，就是练习少了。化学自我感觉良好，总是想当然的答卷。“离子方程式”写成了“化学方程式”，“烃的名称”写成了“化学式”。基础学问不扎实。“HF”写成了“FH”，电子式把握得不好。学问没有系统化，例题型没有整理加深印象以至于过一遍就忘了，即使考到原题也不会做。语文始终以为自己的语文学得不错，过于信任自己的力量，但却适得其反。当别人仔细复习的时候，我却只是粗略的看了一遍，以至于不该丢分的基础分也丢了。考试的时候沉不下心来，想当然的答卷，审题一半就下笔，错失了不少分。 细细分析，好像考得这么

9、差都是我应当的。“一份耕耘，一份收获”的真理是不容打破的。学习习惯和学习效率也同时制约着我的成果。自习课时，写作业总是不能抓紧时间，当鑫写完的时候，我却还在转笔遐想，还不停的埋怨我为什么还没有写完!当愫根据自己的学习方案有条不乱的学习的时候，我还在东写一点西写一点，差距就这样拉开了。回家以后，时间就在我这里转转那里玩玩中流失了。我忘了，同学们还在教室里仔细的学习呢!差距在一次拉开。造成这样的后果，我又能怪谁呢?我始终信任一句话：“坚持就是成功!”只是现在，我还能坚决不移地说“我会成功”吗?坚持再一次次的失败中磨损，信念在一次次的失败中流失。我坎坷坎坷的道路竟是我一手造成，黎明前的黑暗，还有多远

10、? 4、月考各科成果分析总结与反思 “思维方式打算做事行为，做事行为打算习惯，习惯打算性格，性格打算命运。”比尔盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。 一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。成果的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成果，而是思想上的问题，由于这将关系到我一生的命运。 成果问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来担当，针对单科存在的问题还是应当系统的分析。 这次考试语文试卷得了104分，放在高一高二的确是个高分，但对于高三来说，语文110分以下的成果都是低分。汉语作为母语，每个人在思想中都已形成了一种固定的模式，所以要人为

11、的转变这种模式的确有点困难。语文卷总的来看，影响成果的还是选择和作文，这就涉及到一些基础学问，基础学问丢分，我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有信念在其次次月考中突破110分的 数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，假如你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成果，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简洁，但因马虎未审清题意，所以丢了很多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，由于这124分都是基础分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成果始终是班级里的，但这次的失误令我非常后悔，盼望没有令数学老师绝望，下次月考，我会拿回本属于

12、我的东西。 英语常被中国人看作其次种语言，但在经济发达、国际沟通日益频繁的今日，英语早已成为了中国的其次种母语。汉语、英语不过关，很难在社会上生存，此外还必需把握日语或法语其次门语言。香港高校的面试更是以英语为沟通方式，由此可见，英语对于我们这些90后来说特别重要，必需无条件的学好英语。 政史地始终被人们视为小科，但自分文理以来，政史地就已占据了半片江山，想要考高分，政史地绝不能缺腿。可我现在还仅仅是拘泥于及格首先在基础上我就很不过关，所以受题的难易程度影响很大。感觉基础上的问题是解决的，只要付出时间与努力就应得到相应的收获，但事实证明，并没我想得那么简洁。上高中以来，欠下了太多的债，现在想一

13、次性还清的确很不现实。现在我所能做的就是坚持，不放弃。正如政治说的那样“做好量的积累，抓住时机，促成之变”。 已经在路上，就不要遗忘动身时所说的话。是否还记得当时许下的承诺，是否还记得当时夸下的海口。做人应做到“无悔”，已经到了这步田地，结果怎样，已经不重要了，重要的是过程，我们究竟为人生积累的多少的财宝。从高考考场走出，是否敢对自己说“我无悔”，假如能，那就没有对不起这三年的努力，就不会给自己的人生留下圆满。 学问没能学会，但做人我们还总是要学会的。所以说思维方式很重要。 我们现在所做的一切都是在为自己的人生积累财宝，不要放过每次学习的机会，学问无处不在，我们应当懂得探究。每个人都应有自己的

14、追求，不然这真是一个失败的人生，锁定目标，专注意复，永不言败。 人的一生就好比在拍一部电影，有的人把自己看成是电影的观众，享受着无穷的乐趣，沉醉在那虚幻的世界中;有的人把自己看作电影的主角，主演着人生的点点滴滴，将自己的“力气”发挥到极限;而我将自己视为电影的编导，影片的剧情由自己打算，由于我不想做那无知的观众，也不想做那失败的演员，我要导演自己的人生，拍好这部电影，由于我不想给自己留下圆满，由于我要做到真正的无悔。 思路打算出路，态度打算高度。命运把握在自己手中，自己的命运应由自己来主宰。我要做胜利的编导，为自己的高中生活画上圆满的句号。所以我肯定要加倍努力，不为自己留下圆满。当从高考考场走

15、出时，我肯定会仰头挺胸的对自己说“我无悔”! 5、月考成果分析总结与反思范文 当月考结束，我们面前又翻开了崭新的一页，我们将要迎接期中考试的挑战了，这是学校以来的第一次期中考试。对于上一次月考成果，我理所当然地自认为不满足了。这次的期中考试，对于我来说，更是一次严峻的考验。 那么，我应当如何去做好预备呢？ 首先，我要从本次月考的失误中吸取教训。最重要的是马虎大意这个毛病。虽然说这个毛病几乎在每个人身上都不同程度地存在着，但我们还是不能够轻视。马虎如我，竟然将简洁的题目都写错的，不能不说是一种差距。焦躁、置之不理对于改进自己来说都是无济于事的，为了改掉这个毛病，争取在期中考试中取得更加满足的成果

16、，我大致作了如下方案： 一、课前多预习，课后多复习。上课仔细听老师讲课，最重要的就是要听清主要内容与重点部分。只要弄清、弄懂，复习起来就特殊简单了。 二、不懂千万不行以装懂，弄懂的也要会用，尤其是数学科，听懂了并不代表把握了，懂了并且会运用了，才是真的把握了。 三、考试之前要学会调整心态，既不要产生轻敌的盲目兴奋，也不要产生畏敌的盲目绝望。 四、考试中要留意审清题目，既要看懂题目，也要看清答题要求。试卷做完后，要从大分值题目开头做检查，数学科还要做书面验算，做到合理利用时间。 我惦念只要我根据方案仔细去做，就肯定能在成果上取得突破，进入前一百名。 6、月考成果分析总结与反思范文 转瞬间一个月的

17、时间就过去了，在这一个月里是不断的劳碌，不断的尝试，不断的反思，也有许多的困惑。通过月考，发觉了自己在教学方面许多的不足，盼望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。 一、试卷分析 本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息学问。同学出错最多的是在文言文上出错许多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不精确 及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，同学不能正确理解题目的要求。消息的基础学问及运用错误就更大语文月考总结反思（老师）语文月考总结反思（老师）。 二、成果分析 15班的成果与16班成果差距不大，不管是基础学问还是文言文、消息学问的解答都很不尽人意，与其它

18、班级的成果相比差距更大。而16班的成果较期末学优网幅度下滑，跌至低谷。 三、缘由分析 (一)给自己 月考结束了，成果也出来了。我有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。始终以来对自己的教学是很有信念的，对自己的教学热忱更是我最大的傲慢。通过这次月考，也让我发觉了工作中的许多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的课堂教学工作，使自己能有较大的进步. 首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础学问的学习，特殊是对于学习基础差的同学，还需要加强这方面的教学，还是应当培育同学良好的学习习惯，有了好的纪律，才可能有良好的教学效果，表面上的热喧闹闹混杂

19、了不少浑水摸鱼不愿思索和读书的同学，或许我和同学一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容;或许是自己的课堂有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开头，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受应当循序渐进。 其次是还不能很好的转换角色，对语文教学的理解还不够深刻，不能很好定位作文。对教材和考点还很不熟识，不能很好的把握重难点;对同学状况了解不够，不能准时发觉同学学习中的问题;对同学的指导不够。 (二)给同学 面对那一张张满是红叉的试卷，我有点无力的感觉。一份试卷有70分是考背诵默写的，可是拿60分以上的寥寥无几，我缄默了，我无语了，我真的

20、.无法了解现在的孩子们了：他们都在想什么?他们都想干什么?他们来上学是为什么我有太多的为什么想问他们，没有肯定的文化积累，如何能学好语文!面对他们四个字可以错三个字的试卷，真的无奈，那些都是说过多少遍，提示过多少遍的，可是为什么一转瞬他们就可以很潇洒的忘了，忘了，没有一丝的惭愧，没有一丝反省的意思。照旧是一付的茫然，仍旧一如既往的快乐，他们可知道在他们茫然的表情后面是父母和老师那无奈的苦涩! 7、月考成果分析总结与反思范文 1、放慢速度，注意基础，顺当过渡。 高三新教材学问内容多，刚进入高三，学问突然增多，难度加大，同学会觉得不适应。学习的难度虽大，但是仍旧注意考查基础学问，这时应当放慢教学速

21、度，使同学在课堂理解的基础上加深记忆，关心同学渐渐过渡，渐渐适应高三的生物学习。 要仔细理解生物学的各个概念、定律。看书解决不了问题，实际上同学们对概念的要点一般都是清晰的，对概念还需要理解，要下工夫讨论理解，不要搞题海。同学做题里面的错误一般都是概念的理解错误，或者理解错了，或者概念模糊，这样造成的错误是大量的，而且这些错误假如不去发觉，不去真正的搞懂它，你会错许多次，而自己还不知道怎么错的，所以要弄清晰概念，要把概念搞清晰，错了一道题，要知道究竟错在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位，只有经过这样艰苦的思考的过程，才能有所提高。没有反复思索，对概念的理解就深化不进去。不要匆忙忙忙做题，对

22、于典型的题目，过去高考代表性的题目要很好的思索，看看应用哪个概念以及规律?怎么用?只有这样才能把概念搞清晰。高三复习阶段切忌脱离课本，利用大量的参考书和练习册。教科书是最精练和全面的，对它要读熟、吃透 2、以旧代新，建立学问体系。 高三第一学期的教学任务主要是第三册书，但是高三的新教材学问是在高二学问的基础上联系实际的一些深化的应用，从高考的最终任务动身，最好方法就是以旧代新，把高二两本教材的内容加进来，先复习，逐步深化，再引出高三教材的新学问，这样复习旧学问，学习新学问的同时，还可以关心同学建立完整的学问体系。此外还应留意，现在的同学，学校学习的生物学问所剩无几，高中课本对这些学问的涉及也很

23、少，但是高考对学问的考查特别全面，复习时应有目的的把一些重要的学校学问整合到高中所学得学问中，关心同学全面的复习。 3、充分利用多媒体教学，提高学习爱好，降低教学难度。 由于高三教材中需要同学记忆的学问比较多，内容相对比较抽象，课堂教学中要把握住运用多媒体的过程，我针对教学的内容查阅了大量的可利用的教学资源，根据自己的教学意图修改后，运用于课堂教学，例如框图，表格，图片，录像等媒体方式，可以把抽象的学问形象直观的呈现出来，提高了同学学习的爱好，更有利于同学接受新学问，同时也节约了课堂写板书的时间。 8、月考成果分析总结与反思范文 开学一个多月了，10月10日进行了七班级数学月考，考试批阅后，感

24、觉无论是教室教学效果还是同学的学习成果都不容乐观。尤其是在本次月考考试中，暴露出同学对计算题把握不牢，练习不够，运用学问点非常不娴熟，思维缺乏想象力量和制造性。为了查找差距，弥补不足，现对这次考试总结如下： 一、试卷分析： 1、从整体上看，本次试题难度适中，符合同学的认知水平。试题注意基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的把握程度，有利于教学方式和学法的引导和培育。 2、不足之处是： (1)计算不过关，六道计算题错误率高，有理数的加、减、乘、除的法则把握不够坚固，特殊是对计算的方法缺乏敏捷性。 (2)不会详细问题详细分析，缺乏举一反三、触类旁通力量，缺乏敏捷性。 (3)

25、不能够仔细审题。 (4)运用数学学问解决生活实际问题的力量不足。 二、缘由分析：结合平常上课同学的表现与作业，发觉我们在教学过程中存在以下几个误区。 1、思想熟悉不够。 信任同学的力量，而忽视了同学在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在教室教学过程中没有很好的结合同学的实际状况进行备课，忽视了部分基础学问不够扎实的同学，造成其学习困难增加，进而逐步丢失了学习数学的爱好，为后面的连续教学增加了很大的困难。 2、备课过程中预备不足，没有充分熟悉到学问点的难度和同学的实际状况。 通过调阅部分中等生的考试试卷，发觉中等生在答题的过程中，学问点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。 3、

26、对部分成果较好的同学的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。 9、月考成果分析总结与反思范文 眼间又过了一个星期，我的第一次月考成果出来了，考了班里第九名，尽管这个成果不太抱负，但是我已经尽了我最大的努力了。 首先说一下我的考试状况，语文考了九十九，以前我的语文成果始终不怎么样，老是考班里平均分，有时候连平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以来考得最低的一次。数学考了一百一十七，虽然考了班里第一名，但错的一题是最简洁的题目，实在不该错。英语考了八十六，原来是九非常的，但是监考老师核分核错了，政治历史考九十，生物地理考七十四，这四门小科都没有考好。 我爸爸说我的猜测力不强，由于考试前，我认为物

27、理可以考一百，但才考这么低。我觉得，物理与数学相同，学习学问就要新旧结合，同时还要熬炼思维的严谨性，把学问点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。语文和英语在这一个月要背的许多，虽然成果都还不错，但都有惋惜的分数。所以更要在学习完学问之后加紧复习和准时的总结信任都会有所提高。这次物理考得很差，应当对的我都没对了，在不留意间就没了十几分。 我的那些小科是其次不抱负的科目，政治虽然只是选选ABCD还有填填提纲，但是我常常在题上的点没有答完整，一分一分地扣下来就没有了几非常。 我最擅长数学，数学也是我最喜爱的科目。它不需要用大量时间来背东

28、西，而且会使我们的脑筋变得特别敏捷，这正是我喜爱数学的缘由。这次月考我对数学的成果不太满足，应当考得再好一些。“数学这东西，就是要多做题，各种类型的题都见过了，还怕什么！”这句从我妈嘴里说出的，总在我耳边回旋的，永不变更的话，听起来还真有一些道理。 从这次考试中，我也有一点收获。 第一点：拿到考卷后，应把考卷整体端详一遍，看一看哪些题比较简单，哪些题比较难。其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。第三点：假如有选择题不会，乱蒙也要写上一个。由于假如你写了你就有的机会，总比没有机会好。 下次考试就是期中考试了，我肯定要扬长避短，发挥出正常水平，把考试考好。 10、月考成果分析总结与

29、反思 这次月考中，我知道老师对于我抱着很大的期望，盼望我能考好。可是在考试中，我却有些轻敌，做完后没有再次检查，数学只拿到了90分。对此我要改去一些坏习惯。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。我总是看着题目，就顺手将“答案”填上了，但是却总是错了很多。所以我肯定要仔细看完题目，找出关系式，并在考试的过程中仔细审题，认真读题，把内容填准、填对。 通过这次考试，我明白了山外有山，人外有人。经过考试，就不难发觉，有些考试题目，是我没看过的。这只怪自己做的练习题太少。所以，我要从这次考试中吸取教训，作为铺垫，为下一次考试打好基础，做好预备。 考试还要把握技巧。平日里我要将公式背得滚瓜烂熟，学会如何

30、运用这些公式。课上我要仔细听讲，跟着老师的思路转，不再开小差了 尽管我在这次数学考试里考得很不抱负，但是我信任自己可以突破自我，在下一次月考中名列前茅，取得好的成果。 11、月考成果分析总结与反思 本学期的第一次月考刚刚结束，经过紧急的评卷统分工作，最终有时间具体的分析一下近段时间的同学学习状况。 今年连续留在高二，所教的班级也是两C一B，与去年没有变化。对同学比较生疏，学习习惯了解甚少，但是对教材比较熟识，对同学的整体学问状况也有一个也许的估量。开学至今的一个月里，我坚持对同学以鼓舞为主，由于导学案模式的教学，要发挥同学的主体作用，没有乐观性确定不行。所以在这一个月里，我对自己的要求是尽量吸

31、引同学的学习爱好，调动同学的学习乐观性，课堂上尽量把学问点转化成问题，引导同学自己得出答案。另一方面，渐渐的对同学的学习习惯提出要求，关心其提高学习效率。在最近的几次备课组会议上，我们争论了关于同学基础学问把握不牢的问题，详细的对策还有待实践检验，但是这个工作我打算在本学期仔细的做下去。 从同学角度而言，B类班的状况与去年差不多，大部分同学的学习态度很仔细，但也有部分同学简单走神，作业状况也是大致如此。吸取以前的教训，本学期至今以来，同学的课堂活跃度保持的不错，这是值得欣慰的地方，但是在分组合作方面，还是比较薄弱，今后要加强引导。C类班的状况比去年要好，同学的乐观性较高，学习的自觉性也有进步。

32、我依据同学的学问状况，对教学内容进行重组，尽量保证课堂的趣味性与思维性，同时突出重点学问，保证同学听得懂，有爱好听，还要记得住。 从结果来看，各班的均分基本令人满足，同学的学习气氛也保持的不错。下一个阶段要适当加强对同学学习习惯的培育，尤其是在本次月考中暴露出的一些问题，譬如：主观题部分，考前一再强调要审题，改卷中发觉审题错误的现象仍旧较为明显，排解同学马虎的因素之外，提高审题力量也是急需要做的事情。还有同学对基础学问把握不牢，关键词语的错误层出不穷，以后要加强对核心学问的识记力度。 12、月考成果分析总结与反思 一个月的时间匆忙而逝，有的是不断的劳碌，不断的尝试，不断的反思，也有许多的困惑。

33、通过月考，发觉了自己在教学方面许多的不足，盼望通过对试卷及对自己教学的反思，在语文教学的路途中不断前行。 一、试卷分析 本次试卷主要由三部分组成：积累与运用、文言文阅读、消息学问。同学出错最多的是在文言文上出错许多，主要是有错字及对个别字的翻译和句子的翻译不精确 及古诗的填空不正确。选择题出错率更高，同学不能正确理解题目的要求。消息的基础学问及运用错误就更大。 二、成果分析 15班的成果与16班成果差距不大，不管是基础学问还是文言文、消息学问的解答都很不尽人意，与其它教室的成果相比差距更大。而16班的成果较期末考试大幅度下滑，跌至低谷。 三、缘由分析 (一)给自己 月考结束了，成果也出来了。我

34、有种抓狂的感觉，心理很堵，很冷，也很燥。始终以来对自己的教学是很有信念的，对自己的教学热度更是我的傲慢。通过这次月考，也让我发觉了工作中的许多不足之处，在今后的工作中应戒骄戒躁，扎扎实实的搞好自己的教室教学工作，使自己能有较大的进步。 首先是自己的教学方式和方法，总以为语文是熏陶和渐染的过程，或多或少的忽视了基础学问的学习，特殊是对于学习基础差的同学，还需要加强这方面的教学，还是应当培育同学优良的学习习惯，有了好的纪律，才可能有优良的教学效果，表面上的热喧闹闹混杂了不少浑水摸鱼不愿思索和读书的同学，或许我和同学一样，都该踏踏实实的走好每一步，先教好学好最基本的，然后才能够加深和拓展教材的内容;或许是自己的教室有点务虚了，还是要实实在在的从字词句篇开头，点点滴滴打下基础，至于情感的熏陶，哲理