2021-2022学年高中语文部编版选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行》课件26张

1、燕歌行并序高适出塞（王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！边塞诗是唐代诗歌的主要题材，是唐诗中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。【学习目标】1.了解边塞诗的特点和风格，挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。2.深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。3.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。知人论世 高适（约700-765），字达夫、仲武，唐朝渤海郡（今河北景县）人。世称“高常侍”。去世后追赠礼部尚书，谥号“忠”。有高常侍集等传世，其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。袁行霈主编的中国文学史第二卷说：“在动

2、辄自比王侯的盛唐诗人中，高适是唯一做到高官而封侯者。”“高岑”：“边塞四诗人”：高适、岑参。高适、岑参、王昌龄、王之涣。解题 燕，古国名。古燕国所在地，位于我国东北部。此地最早称为“幽州”。蓟，在历史上是与燕并存的诸侯国，且蓟、燕两地相邻。后蓟为燕吞并，成为燕国的都城，蓟也成为燕的代称。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。（杜甫闻官军收河南河北）解题 歌，为产生于先秦时期歌谣的统称，“燕歌”即燕地的歌谣，因为燕地在春秋至两汉千年以来战争频发，征戍不断，战争积淀在“幽、蓟”之地的民谣中，成为记忆着征战、别离、相思等内容的“燕歌”。 这里的“行”和白居易琵琶行中的“行”一样，只是表示古诗的一种体裁，均

3、属“歌行体” 。 燕歌行是乐府旧题，内容多写燕赵边塞之事。初读诗歌，整体感知本诗抑扬有节，读出音韵之美。序：“开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作燕歌行以示，适感征戍之事，因而和焉。”（陆龟蒙奉和袭美抱疾杜门见寄次韵（2020全国卷I）交代时间交代事情交代写作缘由思考：这首诗主要写了什么事？ 哪些人？ 哪些景？事：人：景：战争将帅 士卒(征人) 思妇塞外秋景思考：按照什么顺序写战事的？战事发展的顺序： 出师战败被围死斗汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。 校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。 山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨

4、。 战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。 身当恩遇常轻敌， 力尽关山未解围。 铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。 少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。 边庭飘飖那可度， 绝域苍茫无所有! 杀气三时作阵云， 寒声一夜传刁斗。 相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军边烽突起慷慨出师力尽关山轻敌战败被围不归两地相思死斗心愿怀念李广本首诗的诗眼是什么？具体表现在哪些方面？环境之苦、战争之苦、相思之苦苦1.请找出体现“环境之苦？的诗句，思考这样写有什么作用？选取塞草、孤城、落日等意象，写出了边塞秋末衰败、凄凉的自然景色。渲染了肃杀、凄凉、伤感

5、的气氛，烘托出残兵败卒心境的凄凉2、战争之苦具体体现在哪些诗句？写了什么？战争的残酷、无休止、写出了征战沙场士兵的伤亡惨重。3.相思之苦一句征夫，一句思妇，错综相对，离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘摇那可度？”蓟北征人，回首亦是枉然。思考：是什么造成这些苦？自然条件恶劣，敌人凶猛善战，将领与战士的矛盾。其中官兵的矛盾，尤其是将领的寻欢作乐，不爱惜士兵是失败的主要原因。背景自唐开元十八年（730）至二十二年十二月，契丹多次侵犯唐边境。开元十五年（727），高适曾北上蓟门。开元二十年，信安王李禕hu征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。开元二十一年后，幽州

6、节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，“禄山恃勇轻进，为虏所败”（资治通鉴卷二百十五）。开元二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。高适对开元二十四年以后的两次战败，感慨很深，因作此诗。主旨高适燕歌行抒出征之豪情；惜战士之辛苦；怜思妇之断肠；赞战士之死国;讽将帅之骄逸； 盼边地之和平。集大成唐代边塞诗不只有豪情壮志，不只有闺怨乡愁，还有对战争的深刻反思，对强大国势下隐藏矛盾的担忧和冷峻分析。高适不仅是风骨凛然的边塞诗人，还是敏锐的军事家和清醒的政治家。边塞诗表达的思想情感主要有六个方面(1)描写塞外奇丽壮阔的

7、自然风光 。(2)抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。(3)表达征人久戍边关的思乡念亲之愁。(4)反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。(5）表达塞外戍边生活的单调、艰辛及环境的恶劣。（6）表达对战争的厌恶，以及对战士的同情。边塞诗常用的表现手法1.对比：战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！（高适）秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）表达效果：突出和强调,主旨更突出，感受更深切，区别更鲜明。边塞诗常用的表现手法2、融情入景（借景抒情）、以景衬情：撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城（ 王昌龄）大漠穷秋塞草腓， 孤城落日斗兵稀。（高适）表达效果：渲染气氛、烘托情感

8、。（正衬：凄清单调的景思乡、幽怨的情，奇异壮阔的景豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞美之情） 边塞诗常用的表现手法3、虚实结合铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。（高适）表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比等效果。边塞诗常用的表现手法4、细节描写半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。（岑参）马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。（岑参）表达效果：细致入微地刻画，更加生动形象地突显人物性格、环境特点等。边塞诗常用的表现手法5、用典君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适）但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄）表达效果：使诗歌

9、内容凝练、含义深刻。其他常用的表现手法：直抒胸臆、比喻、夸张、渲染、宁为百夫长，胜作一书生。（直抒胸臆）边塞诗常见意象1、有关景物：烽火、狼烟、孤城、黄沙、雪山、黑山、大漠等。2、有关动物：马、雁、鹰等3、有关地名：轮台、龟兹、楼兰、安西、阴山、瀚海、凉州、边关、玉门关等4、常见乐器：羌笛、胡笳、芦管、鼓、角等以高适、岑参、王昌龄等为代表边塞诗对艺术特点：格调雄浑豪放、慷慨悲凉，境界阔大、雄奇壮美。阅读鉴赏边塞诗方法 首先要根据诗歌标题判定是不是边塞诗。 其次，从分析意象意境、抓情感关键词、联系时代背景等方面把握思想情感，答题时要用到“从军报国、建功立业、思乡念亲、穷兵黩武”等表达思想情感类术语 最后，分析作者运用的表现手法，答题时要用到“对比、夸张、动静结合、直抒胸臆、借景抒情”等表达技巧类术语。理解性默写（1）燕歌行中可与屈原的国殇媲美，描写战士以身殉国、视死如归，令人肃