幼儿园亲子活动教案参照

1、 幼儿园亲子活动教案参照幼儿园亲子活动教案1 活动预备 老师教具(花姐姐图卡一张、蝴蝶一只)，幼儿材料(红、黄、蓝蝴蝶各一只)。 活动目标 能听老师的指令，对应找到身体的某个部位。 教学过程 一、嬉戏“小手拍拍” 1、活动手指 2、通过儿歌引导幼儿，熟识自己身体的各个部位。 (1)指五官嬉戏(老师问幼儿回答)。 眼睛眼睛在哪里?眼睛眼睛在这里。 鼻子鼻子在哪里?鼻子鼻子在这里。 耳朵儿朵在哪里?耳朵耳朵在这里。 嘴巴嘴巴在哪里?嘴巴嘴巴在这里。 (2)仿照老师的动作(老师一边问一边做动作，幼儿一边回答一边仿照)。 请你象我拍拍肩，我就象你拍拍肩。 请你象我拍拍腿，我就象你拍拍腿。 请你象我拍拍

2、胸，我就象你拍拍胸。 请你象我拍胳膊，我就象你拍胳膊。 请你象我拍拍脚，我就象你拍拍脚。 二、嬉戏“蝴蝶亲亲” 1、出示蝴蝶引起幼儿爱好。 2、幼儿取出自己的蝴蝶，听老师的指令进行操作。 小蝴蝶说特殊喜爱你们，它说想要亲亲你们，你们同意吗? (老师说：蝴蝶亲亲，蝴蝶亲亲，亲亲耳朵，幼儿将蝴蝶放在耳朵上，连续嬉戏可以说身体的各个部位，幼儿协作)。 三、嬉戏“漂亮的花姐姐” 1、出示“花姐姐”大图卡，引导幼儿观看花姐姐身体的各部位及头上戴着什么?手中提着什么? 2、老师发出指令“蝴蝶亲亲花姐姐的小草帽;蝴蝶亲亲花姐姐的鼻子;再亲亲自等” 幼儿园亲子活动教案2 (一)活动名称： 走一走 (二)适用年

3、龄： _ (三)活动作用： 幼儿： 1、练习钻及走平衡线的动作，进展宝宝的身体协调性。 2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的进展。 家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的进展，感受亲子嬉戏的重要意义 (四)活动预备： 1、硬件：夹子，纸板大笼球 2、软件：家庭氛围和谐 (五)活动要求： 选择的材料颜色要艳丽，各种颜色的，激发起幼儿想要嬉戏前的爱好，具有安全性的，松软的，家长应准时指导。 (六)活动过程： 1、规章： a、问候时间： (1)老师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言 (2)请家长引导宝宝用有节奏的语言 (3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏

4、的问好 b、运动时间 (1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 (2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。 c、温馨时间 (1)、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在颜色相同的纸板下面。 (2)、老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。 (3)、幼儿练习。 d、欢乐时间 老师播放火车开了的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手渐渐向前走，并一起朗诵儿歌火车开了 2、要求： 这个嬉戏适合15个月的宝宝。家长可在

5、日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力气还太小，所以夹子不要太紧。 (七)活动思路： 嬉戏本身是幼儿喜爱的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的进展，还可以培育幼儿的良好心情。亲子嬉戏恰恰是儿童嬉戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开头喜爱小伴侣，喜爱和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜爱处处摸处处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的进展。 幼儿园亲

6、子活动教案3 指导语： 1、本组嬉戏主要目的在于让幼儿在动手过程中，以及在轻松开心的氛围中巩固对外形的熟悉。 2、通过亲子小嬉戏，提高家长与幼儿参加嬉戏的主动性与乐观性，增进亲子感情。 3、本组嬉戏适合3-4岁幼儿。 4、本组嬉戏可以一组或多组家庭平行进行。 嬉戏一：奇异的口袋 嬉戏功能： 1、巩固外形的熟悉。 2、提高听口令点数的力量。 嬉戏材料： 1、大小适中的口袋1个; 2、3个长方形果盘; 3、圆形、三角形、长方形、正方形饼干各3-5快;苹果、橘子、桂圆各1-2个。 嬉戏过程： 1、孩子伸进口袋摸一摸，说一说是什么东西，猜一猜是什么外形。 2、家长说外形，孩子摸出相应的物体。 (如：家

7、长：长方形饼干，圆形桂圆、三角形饼干等，孩子拿出相应的物体。) 3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。 (如：家长：2块三角形饼干，1个圆形橘子和2块正方形饼干等，孩子摸出相应的物体。) 4、家长与孩子互换角色，孩子说外形，家长摸出相应的物体。 5、孩子说数量，家长摸出相应数量的物体。 6、家长与孩子将食品摆放在果盘里，家长引导孩子学习按肯定的规律排放。 7、家长与孩子一起品尝食物，边吃边引导孩子说食物外形，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。 嬉戏二：铺路 嬉戏功能： 1、提高嬉戏的主动性与乐观性。 2、加深对图形的熟悉。 嬉戏材料： 1、圆形、椭圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等彩色积木或

8、卡纸若干; 2、喜羊羊、懒羊羊、美羊羊玩具各1只; 3、彩色水彩笔1盒;小剪刀3把。 嬉戏过程： 1、家长以故事关心喜羊羊、懒羊羊、美羊羊铺路的口吻激发孩子的活动爱好。 2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。(若使用积木，此步骤可省略) 3、家长引导孩子用各种图形按肯定的规章铺路。(如下示意图) 4、孩子告知喜羊羊、懒羊羊、美羊羊美丽的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。 5、孩子拿着玩具喜羊羊、懒羊羊、美羊羊在路上玩耍。 嬉戏三：图形变魔术 嬉戏功能： 1、提高嬉戏的爱好。 2、在操作中巩固图形的熟悉。 3、在操作中巩固手口全都点数。 嬉戏材料： 盐水或糖

9、水半杯，毛笔2支，打火机1个，白纸若干张，大小剪刀各1把。 嬉戏过程： 1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形形状，请孩子将图形内涂满。 2、家长引导孩子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。 3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。(图案消逝) 4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。(火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。) 5、孩子再用盐水画图案晾干后观看变化。 6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。 幼儿园亲子活动教案4 一、 时间 12月1日(星期五)早上900 二、 地点 江心公园 三、 活动预备 1、一次性台布数个 2、彩虹伞 3、小

10、礼物人手一份 4、彩色皱纸人手一条 5、欢快的音乐和录音机，电池 6、长绳一条 7、照相机 四、 嬉戏支配： 1、亲子嬉戏： (1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。 (2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。 b、玩纸球：把报纸揉成球，随便地踢、投掷. (3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。 b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。 c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。 (4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(预备：彩色皱纸每人

11、一条，音乐，录音机。) (5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。 2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。 3、集体统一玩2个游乐项目 4、大家三五成群，自由活动 点点班七月亲子嬉戏 活动人物：点点一班全体幼儿及家长 活动地点：点点一班教室 活动主题：欢乐的嬉戏 活动时间：2022年7月30日(周五)3:20准时开头 活动流程如下： 活动一：打招呼 (老师逐一向幼儿问好，并请其他家长和幼儿一起拍手说：小伴侣欢迎你!) 目标：培育幼儿的言表达力量、能在众人面前介绍自己。 活动二：亲子嬉戏：拽尾巴 材料预备：一米长的绳子若干 活动目标：培育家长与幼儿亲子之间的关系，让幼儿乐于参加嬉

12、戏，体验嬉戏的欢乐。 活动三：嬉戏运木头 材料预备：1、积木块若干 2、筐子若干 3、拱桥、小地垫若干 活动目标：培育幼儿的协调力量以及竞争意识、增加亲子感情。 结束活动：手指嬉戏大象盖房子 幼儿园亲子活动教案5 活动设计：亲子嬉戏2则 亲子嬉戏：找食物 【适合年龄】3-6岁 【嬉戏目的】 1.认读：鱼、骨头、萝卜、青菜。 2.复习以往学过的汉字。 3.在了解猫、狗、兔最喜爱吃什么食物的基础上，体验嬉戏识字的乐趣。 【嬉戏预备】 1.猫、狗、兔的动物头饰、字卡头饰若干，大灰狼头饰一个。 2.鱼、骨头、萝卜、青菜以及要复习的字、词卡若干，认读字条三条。 3.独木桥两座、玩具枪一把。 【嬉戏步骤】

13、 一、猫、狗、兔最喜爱吃什么? 1、让幼儿分别猜谜语，猜对后，扮演该小动物的老师就站出来。 2、向幼儿分别提问：猫最喜爱吃什么?狗最喜爱吃什么?兔最喜爱吃什么?出示相应的字卡，请幼儿上来一边摸一边读出来。 3、让幼儿找到相应的食物字卡送给猫”、狗”、兔”吃。 二、我的妈妈在哪里? 1、猫”、狗”、兔”分别问幼儿：你们谁喜爱做我的小宝宝呀?”然后给幼儿戴上相应的字卡头饰。 2、嬉戏我的妈妈在哪里?”三位老师每次站在不同的位置，让小动物”找自己的妈妈”。 三、过关卡。 师：森林的的那一边有很多小动物喜爱吃的食物，但途中要经过两道关卡才能到达。 1、第一道关卡请读字卡，读错当心大灰狼!” 让幼儿在纸

14、箱中抽出一张字卡，并正确读出来，否则大灰狼就会跑出来把他吃掉。 2、其次道关卡此路不通，请走独木桥!” 在独木桥前面，有一道贴着字卡的障碍墙，小伴侣只有把字正确读出来后才能顺当通过。 四、顺当到达森林有食物的地方 1、请小动物在场地四周找自己喜爱的食物吃。 2、让小伴侣把自己喜爱的小点心与家长共同共享。 3、让小伴侣领着家长把吃剩的食物渣”放到相应的垃圾桶”里。 五、小动物回家，结束活动。 亲子嬉戏：转转乐 有些孩子平衡感差，还老晕车，这是由于4岁以前的孩子前庭功能发育尚未成熟，4岁后才不断趋于完善。平衡感的进展对于孩子非常重要，假如一个人的平衡力量不好，会影响迷走神经的进展不足，造成迷走运动神经核功能上的混乱，一旦这些功能进展不完整，孩子在将来的身体协调甚至于学习上都会产生严峻的困扰。 【适合年龄】 3-