四年级数学下册课件-4.2.2小数的大小比较27-人教版 10张_第1页
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文档简介

小数的大小比较树人小学的占地面积约20760平方米 城关小学的占地面积约10790平方米学习目标：1、掌握小数大小的比较方法。2、运用小数大小的比较方法解决实际问题。学习导航：认真观察课本40页例1中四名同学的跳远成绩，并回答:1、你能给他们排出名次吗？并说说你的比较方法。要求：（1）先独立思考1分钟后再2人1小组讨论。 （2）3分钟后展示。姓 名成绩/米小 明3.05小 红2.84小 莉2.88小 军2.93第一名第二名第三名第四名2、总结小数大小的比较方法： （小组讨论1分钟后展示）先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较百分位上的数，以此类推6.35米 6.53米4.723 4.79基础检测：比较下面每组中两个数的大小。3元 2.6元8.98 元2.40 元1.50 元能力提升： 下面每种用品到哪个商店买便宜一些? 8.89 元2.35 元1.55 元9.00 元2.30 元1.45 元(1)(2)(3)我要买 。我要买 。跟大家一起分享你的收获吧！ 拓展练习：以下是四年级四名学生50米的短跑成绩如下：姓名小青小强小明小李成绩/秒9.928.098.529.88请你分别给他们按名

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