人教版小学五年级下册语文单元测试卷 全册

1、拘束(ssh)勾勒(ll)迂回(yy)浑黄(hnhn)凹陷(oo)矗立(chzh)逞凶(chngchng)即使(jj)人教版小学语文五年级下册第一单元检测试题一、用“”画去加点字的错误读音。(6分)二、拼音写字我最棒。(6分)jchxunrnxisshuijioqngxlmo标三、用“_”出句子中的错别字，并按顺序将改正后的字写在横线上。(5分)1“你看它多直！”妹妹分辨着。_2草原上行车十分酒脱。_3群马急弛，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。_4蒙汗情深何忍别，天崖碧草话斜阳！_5一位身着戒装的将军正在安息国边境守侯。_四、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。(4分)禁()()帝()()

2、句()()无()()五、近、反义词我来写。(6分)柔美近()惊叹近()羞涩近()回味近()清晰反()狰狞反()六、我填词语空，牢记在心中。(6分)七()八()夜()()日()寝()食银()素()()头()脸面目()()栩栩()()不计()()五彩()()()山()岭美()美()丰富()()七、根据意思写词语。(3分)1形容水势广阔浩大或形容气势雄壮，规模宏大。()2形容房屋高大华丽，也形容我国的音乐、舞蹈等艺术，由于汲取了西方文化的长处而变得更加丰富多彩，精美绝伦。()3悠远地思索或想象。()八、词语搭配我能行。(6分)()的阵势()的大军()的旗帜()的表演()的衣裳()的面目九、我会填空。

3、(10分)1这种境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下低吟一首_。2浪淘沙的作者是_代诗人_，诗的内容是：九曲黄河万里沙，_。如今直上银河去，_。3_，春风不度玉门关。十、给下列句子选择正确的修辞手法。(5分)A拟人B比喻C设问D反问E对比1羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。()2爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。()3白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。()4建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁华。()5生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？()十一、判断下面的说法是否正确，画上“”与“”。(4分)1草原是著名作家袁鹰写的，选自

4、内蒙风光。()2“空气是那么清鲜，天空是那么明朗。”“那么”表示程度，有“很、非常”的意思。()“3歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人”的意思是：因为语言不同，歌声就是我们共同欢乐的心声。()4白杨是一篇写景的文章。()十二、我给句子排排队。(6分)()他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。()后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。()诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。()面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。()这个消息很快就轰动了整个瑞典。()长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。十三、快乐阅读轻松答。(13分)我爱花生花人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲

5、，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨，浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵，两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美，我对它产生特

6、殊的感情，是有一段经历的三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。“不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你摘掉一朵，就要少长一颗花生。”“是真的？”“妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果是自己的功劳。”妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无

7、闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。1给下面的形近字组词。(3分)牡（）杜（）镶（）嚷（）绽（）淀（）2文中说花生花“蕴藏着另一种美”，这“另一种美”是指_。(2分)3文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”，用简要的语言概括这段“经历”的内容。(2分)_“4因为美丽才显得可爱”的花是指_；“因为可爱才显得美丽”的花是指_。(3分)5花生花体现了一种怎样的精神？对你有什么启发呢？(3分)_十四、创新作文天地。(20分)草原是一个美丽的地方，草原上那源远流长的民族文化，别具一格的风土人情，美味的奶茶，喷香的羊肉，令人神往。悠闲的牛羊，奔驰的骏马，热情好客的蒙古族人民给我们留下了深刻的

8、印象。请你设计一段欢迎词，要注意把草原的景物特点、风俗文化及蒙古族人民的特点写清楚，语言要得体，富有感召力。附答案一、slyhnozhchngj二、疾驰渲染羞涩摔跤清晰礼貌三、1.辨辩2.酒洒3.急疾弛驰4.汗汉崖涯5戒戎侯候四、禁襟(胸襟)帝啼(啼哭)句拘(拘束)无抚(抚摸)五、优美赞叹羞怯体味模糊和蔼六、七零八落夜以继日废寝忘食银装素裹劈头盖脸面目全非栩栩如生不计其数五彩缤纷崇山峻岭美轮美奂丰富多彩七、1.浩浩荡荡2.美轮美奂3.遐想八、欢迎浩浩荡荡鲜红精彩各色狰狞九、1.惊叹舒服久立四望奇丽的小诗2.唐刘禹锡浪淘风簸自天涯同到牵牛织女家3.羌笛何须怨杨柳十、1.B2.C3.A4.E5.D

9、十一、1.2.3.4.十二、351462十三、1.牡丹镶嵌绽放杜绝吵嚷淀粉2一种朴实无华、不慕名利、无私奉献的精神3.三年前，在一块花生地里，妈妈让我知道了花生的花没有一朵空花，而且它的果实深埋在地下。4樱花、牡丹、白莲等像花生花一样的花5.无私奉献的精神。即使在平凡的岗位上也要做不平凡的事。人教版小学语文五年级下册第二单元检测试题一、拼音写字我最棒。(9分)huhunjjucnkufangiwmipitisuytozujm二、多音字注音并组词。(8分)壳（）（）剥铺（）（）（）磨（）（）（）三、我会辨字组词。(3分)橙（）窘（）绞（）澄（）窖（）狡（）四、找出下列词语中的错别字，把正确的字写

10、进括号里。(6分)绞尽恼汁()坚强不倔()筋皮力尽()精涛骇浪()随心所遇()莫名其秒()五、按要求写句子。(8分)(1我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。修改病句)_2丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)_3园子留下回忆。(扩写句子)_六、标点符号我会用。(6分)1走走停停加标点。(1)看它从不着急慢慢地走总会到的慢慢地嚼总会吃饱的(2)老师说岂止是鸟人是由简单生命进化来的最开始是草履虫后来是鱼是青蛙是猴子2选择引号的用法。A引用B特定称谓(1)在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。()(2)老师经常用“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”来督促我们学习

11、。()(3)“东方之珠”香港，是一座美丽的城市。()七、我会默写古诗。(4分)牧童_，_。_，_。八、我会填空。(10分)1天行健，_。2不积跬步，_；不积小流，_。3路曼曼其修远兮，_。4怪生无雨都张伞，_。“怪生”意思是：_，这句话的意思是：_。5最喜小儿亡赖，_。“亡赖”的意思是：_，这句话的意思是：_。九、作者我会连。(5分)牧童杨万里舟过安仁萧红清平乐村居吕岩祖父的园子费奥多罗夫童年的发现辛弃疾十、读诗句，辨修辞。(4分)1遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。()2危楼高百尺，手可摘星辰。()3春种一粒粟，秋收万颗子。()4不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。()十一、判断下列说法，对的打“

12、”，错的打“”。(3分)1冬阳童年骆驼队这篇课文是城南旧事的序言。()2祖父的园子重点写了作者在园中自由自在的童年生活。()3“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。()十二、快乐阅读轻松答。(14分)这条小鱼在乎一位在中国某医学院任职的美国教师在演讲中讲道：在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而

13、且不停地在每一个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回到大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩。看他拯救着小鱼们的生命。终于这个男人忍不住走过去孩子这水洼里有几百几千条小鱼你救不过来的我知道小男孩头也不抬地回答哦那你为什么还在扔谁在乎呢这条小鱼在乎男孩儿一边回答一边拾起一条鱼扔进大海这条在乎这条也在乎还有这一条这一条这一条今天，你们在这里开始大学生活。你们每一个人，都将在这里学会如何去拯救生命。虽然你们救不了全世界的人，救不了全中国的人，甚至救不了一个省一个市的人，但是，你们还是可以救一些人，你们可以减轻他们的痛苦。因为你们的存在，他们的生活从此有所不同你们可以使他们的生活变得

14、更加美好。这是你们能够并且一定会做到的。在这里，我希望你们勤奋、努力地学习，永远不要放弃！记住：“这条小鱼在乎！这条小鱼也在乎！还有这一条、这一条、这一条”1给短文第47自然段加上标点。(5分)2小男孩为什么要捡浅水洼里的小鱼？(2分)_3用“_”画出短文中前后照应的句子，说说这两处有什么不同。(2分)_4小男孩听到劝阻后是怎么做的？他为什么这么做？(2分)_5这位老师演讲的目的是什么？(3分)_十三、在写故事中成长。(20分)童年中，你们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光中，发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写(注意写出怎样“有趣”或者为什

15、么“难忘”)。可以运用下面这段文字作为开头。人生就像一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最珍贵的宝石；记忆如同汪洋大海，而童年是一朵最动人的浪花；生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶；岁月像花园，而童年是一株最艳丽的鲜花附答案一、祸患咀嚼惭愧妨碍妩媚胚胎蓑衣陶醉寂寞k贝壳b剥削二、qio地壳bo剥莲蓬p铺开m磨灭p当铺m石磨橙子窘迫绞刑三、澄清地窖狡猾四、恼脑倔屈皮疲精惊遇欲秒妙五、1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。2丝绸之路是通道。3.祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。六、2.(1)B(2)A(3)B七、草铺横野六七里笛弄晚风三四声归来饱饭黄昏后不脱蓑

16、衣卧月明1.八、君子以自强不息2.无以至千里无以成江海3.吾将上下而求索4.不是遮头是使风怪不得怪不得没有雨都撑伞，原来不是遮雨，而是用伞来使风让船前进5.溪头卧剥莲蓬顽皮、淘气顽皮、可爱的小儿子，他正趴在溪头，悠闲地剥着莲蓬九、牧童吕岩舟过安仁杨万里清平乐村居辛弃疾祖父的园子萧红童年的发现费奥多罗夫十、1.比喻2.夸张3.对偶4.比喻十一、1.2.3.十二、1.，：“，。”“。”。“？”“！”，“！、”2因为小鱼被困在浅水洼里，如果水被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼们就会干死的。3.第7自然段和短文的最后一句话。前一处是小男孩捡鱼时说的话；后一处是教师演讲时说的话。4仍旧一条一条地把小鱼扔进大海

17、。他不想别人是否在乎，他只知道救的小鱼很在乎，因为它们回到大海就不会死去。5.告诉医学院的学生：拯救生命是他们的本职工作。也许他们救不了更多的生命，但他们要尽量拯救病人，减轻病人的痛苦，挽回病人的生命，这样，他们的人生才有价值。A、甚聪慧（很）孔君平诣其父（他，代词）B、晏子使楚（使用）敝国有个规矩（衰败）C、杨氏之子（的）此是君家果（这）人教版小学语文五年级下册第三单元检测试题一、选择拼音有错的一项。（）A、为设果（wi）应答曰（yng）为难（nn）B、矮小（i）大臣（chn）囚犯（qi）C、柑橘（gn）盗贼（zi）侮辱（r）二、选出有错别字的一组。（）A、画龙点睛井底之蛙呆若木鸡B、守猪待

18、兔亡羊补牢背弓蛇影C、惊慌失措惊弓之鸟诚实守信三、选择没有错别字的一句。（）1、我们从小就不能撒谎，要做一个诚实的孩子。2、楚王原来取笑大夫，最后没想到居然被大夫取笑，楚王不得不给晏子陪礼道歉。从此以后，楚王不敢不尊重晏子了。3、梁国有个姓杨的孩子才九岁，非常聪慧。四、下列加点的字解释正确的一组是（）乃呼儿出（就，于是）为设果（替，介词）我原想取笑大夫（医生）孔指以示二曰（说）五、下列词语搭配正确的一组（）A、面容严肃要求严格严肃遵守B、严厉指责气氛严肃严格打击C、节约时间消灭四害解决问题D、联系工作感情浓厚动作粗糙六、选出下列破折号作用判断正确的一项（）A、嗯，京戏？不对。（解释说明）B、我

19、明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（解释说明）C、我拿出一元钱放在她的手里她的手真瘦。（声音的延长）七、依次填入下列括号中的词语，恰当的一项是（）形容遇到以外或危险时，脸上不改变颜色，镇定而从容，用成语（）；形容不顾惜所付出的一切，用成语（）；形容人们过着安定的生活，从事着愉快的劳动，用成语（）。A、不惜代价面不改色安居乐业B、面不改色不惜代价安居乐业C、安居乐业面不改色不惜代价八、选出没有语病的一句（）A、因为我最不中用，所以派我到这儿来了。B、我国的艺术种类很多，相声就是仅有的一个。C、今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。D、从此以后，楚王

20、就不敢不尊重晏子了吗？九、下列表述正确的一组是（）A、南朝刘义庆的世说新语是一部记载汉末至东晋士族阶层言谈轶事的小说。B、相声按照演员人数的多少，可以分为单口相声、对口相声、群口相声，打电话一课就是一篇群口相声。C、半截蜡烛这篇课文的题目“半截蜡烛”是行文的重要线索，从体裁上看，这篇课文是一篇扣人心弦的小说。十、下列句子中没有使用修辞手法的是（）1、难道你不用蜡烛就不行吗？2、走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！3、大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯，说：“放心吧，妈妈。”十一、阅读理解题（一）“晏子使楚。楚王瞅了他一眼，冷笑

21、一声，说：难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：这是什么话？我国首都临淄注满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然又有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实”“在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。楚王说：实话实“说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：敝国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1、“冷笑”说明了（）；“故意笑了笑”说明（）；

22、陪着笑说明（2、文中画线的句子采用了（）手法，说明了（没有人了”。）。），反驳了楚王说的“齐国3、晏子说自己是“下等人”，其目的是为了说（4、读了这段话，你认为晏子似乎一个怎样的人？）。(l,yu)曲.人教版小学语文五年级下册第四单元检测试题班级_姓名_座号_得分_第一部分基础知识积累与运用(40)分一、我会正确读下面拼音，能把词语写正确。（4）二、我能用“”画出带点字的正确读音。（4）1.我只把养花当作生活中的一种乐(l,yu)趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花我就高兴.2.他微仰着头,眯起眼睛,细细地听着,仿佛在欣赏一首美妙的乐三、我能把下面词语补充完整后分类,再写一个同类的词语。（5）

23、翩翩起()功德无()()烛夜游无()无尽赞扬品格的:-;-描写动作的:-;-四、我能从括号里面选一个恰当的词语画。（4）1.刘老师对生活的追求是那样的(简朴纯朴古朴)强烈.2.老舍先生不算是种花的能手,他只把种花当作生活中的一种(兴趣乐趣趣味)罢了.3.花草尽管自己会奋斗,但也得像老朋友似的(照管照顾照应)它们.4.“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”这句话点名了老舍先生对养花最真实的(感觉感触感受).五、我能按要求改写句子。（6）1.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)_2.小鱼儿在水中游来游去.(改为拟人句)_3.看到一棵好花生病要死,是件难过的事情._六、我

24、可以修改下面有毛病的句子。（6）1.读了后,刘老师的顽强精神被我深深地打动了._2.今天上午,小明参加了100米跑比赛,他的成绩排在第二位,夺得了冠军._3.地球只有一个,我们一定要保卫好它,使它不受到破坏._（七、我可以根据提供的语句把下面的句子补充完整，还能再写一副从课外积累的对联。6）天地能知忠义心欲把西湖比西子映日荷花别样红青山有幸埋忠骨1.接天莲叶无穷碧_2.江河不洗古今很_3._,白铁无辜铸佞臣.4._淡妆浓抹总相宜.八、本单元我们学了三首古诗,其中一首诗描写春天景色的,请你把它默写出来.别忘了把作者姓名也写上（5）-作者_,_._,_.第二部分,阅读积累与运用一.阅读养花片断后，

25、我能回答下列问题。我不是有腿病吗?不但不利于行,也不利于久坐.我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢他们.我工作的时候,总是写一会而就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后再回到屋子里再写一会儿,然后再出去.如此xnhun(),让脑力劳动和体力劳动得到适当的tioji(),有益身心,胜于吃药.要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张.几百盆花,都要很快强到屋里去,使人要酸腿疼,热汗直流.第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流.可是,这多门么有意思啊!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?1.看拼音,写词语.(2)2.文中点明劳动十分

26、辛苦和十分有利的词语各有两个,分别是:_,_;_,_.3.”如此”在文中是指什么?(用-现在文中画出来)(2)4.”可是,这多么有意思呀!”你认为,”有意思”体现在那里?(3)_.5.文中的哪句话点明了劳动的意义?找出来抄在下面.(2)_.6.这段话主要写了什么?_.二.阅读短后，我能回答下面问题。期中考试卷发下来了,我的语文只考了77分.我可怎么办呢?爸爸要是看了,准会批评我的.我灵机一动,想出了一个好办法-改分.我拿出红笔刚要改,手却颤抖起来.我突然想到_一个少先队员能干这种事吗_但我又一想_如果不改分_回家一定会挨批评的.哎,形势所逼嘛!再说,就改这一次.我一边想,一边用红笔把两个7改成

27、了两个9.我高高兴兴地把卷子拿回了家里.第二天,我们学习一课.文章主要说一个人要诚实.学完这一课,我的心乱得像一团麻,因为我撒谎了,不是一个诚实的孩子.我想把改分这件事告诉爸爸,可(结果后果)会怎样呢?我有些害怕了.下午,我回家一看,爸爸正在看卷子.我(赶忙慌忙)躲到西屋,怕爸爸追问我.过了一会儿,只听爸爸说:”宏伟,这次成绩不错,奖给你一支钢笔.”我听了这句话,再也抑制不住泪水.我暗暗下决心,今后不再做这样的事情.我在心理默默地说:爸爸,原谅我吧!是我欺骗了您,我不是一个诚实的孩子.为了表示我的悔过之心,晚上,我拿起笔,在信纸上写出了这件事的全部经过.爸爸你看了能够原谅我吗?1.再文中横线上

28、加上标点符号(2)2.从括号内选一个最恰当的词语画上横线(2)3.写出下列词语的近义词和反义词.(4)诚实_,_害怕_,_4.”一个少先队员能干这种事吗?”这种事”指_;干”这种事”时的心情是这样的:_(3)4.你认为文中的”我”是一个怎样的人?(2)_6.”我”的行为给你什么启发?(2)_第三部分:作文(30分)题目:一次成功的比赛提示:这是一次什么比赛?在比赛的过程中遇到了那些困难?你是怎样克服的?成功后有什么感想?要求:重点突出,内容具体,语句通顺,标点正确,不写错别字.人教版小学语文五年级下册期中检测试题第一部分基础知识（41分）一、看拼音写词语。（12分）hoynnupoxiopit

29、ijjufngsybqinlnjlytngguyjn二、给下面加点的字选择正确的读音。（3分）汲取（jx）搀扶（chncn）机械（jixi）侮辱（rr）樱桃（ynyng）似的（ssh）三、下列各组成语中，没有错字的一组是（）（4分）A.实话实说面不改色不昔代价了如指掌B.翠色欲留襟飘带舞昏黄一体银装素裹C.喜出望外无边无涯势不可当跌跌撞撞按要求写词语：AABB：ABAC：ABCC：四、选词填空。（4分）顽强刚强坚强1、在这次战役中，我军（）作战，终于歼灭敌人，取得了胜利。2、明明是个（）的孩子，他不会为这件事而流泪的。因为所以如果就虽然但是1、这次年级足球赛，（）我们班得了冠军，（）不能有骄傲

30、情绪。2、（）明天有雨，我们的活动（）改在下星期。五、在下列各组词中，找出不是同一类的词，用“”划掉。（2分）（1）桃花梨花杏花油菜花石榴花（2）苹果橘子桃水果香蕉（3）黄瓜西瓜西红柿茄子辣椒（4）电视机电风扇照相机电冰箱洗衣机六、按要求改写句子。（8分）1、裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话）2、演员的精彩表演逗得孩子们哈哈大笑。改成“把”字句：_改成“被”字句：_3、这篇文章的插图、内容真美丽真丰富啊！（修改病句）4、他的声音非常高。（改成夸张句）_5、我目不转睛地看着他手里破烂的搪瓷碗。（缩句）_6、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）_7、躺在草地上，望

31、着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了_；一会儿跑来了_；一会儿_。（补成排比句）七、语文实践（3分）“1、在公共场所，我们常会看到一些提示语和广告词。如：禁止浪费水资源”，你能试着改写一下使它变得有情趣，更能打动人吗?_2、“张三还欠款伍仟柒佰元整。”这句话在两个不同的地方加“了”字，就可能作两种不同的理解，请你在句中恰当的地方加“了”字，把这两句话写出来。_八、判断正误。（5分）1、“突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来”。在课文的结尾，作者再一次通过父亲语言的变化，来借物喻人，托物言志。（）“2、我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面

32、临着受到驱逐和迫害的风险”这句话一语双关。（）“3、未闻孔雀是夫子家禽”这句话反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默；也让我们感受到了语言表达的艺术魅力（）4、金色的鱼钩一文中的“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。（）5、“采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱”中的“倭”字念wi。（）第二部分积累与运用（19分）一、把句子补充完整。（8分）、_，吾将上下而求索。2、天行健，_。3、九曲黄河万里沙，_。4、，笛弄晚风三四声。5、天连碧水碧连天，_。6、，一片孤城万仞山。7、不积硅步，；不积小流，。二、按课文内容填空。（11分）白杨树从来就这么直，

33、哪儿需要它，他就在哪儿，长出，不管，不管，它总是，不_，也不_。舟过安仁的作者是_朝诗人_，诗句“，_。”写出了渔船小童的调皮。第三部分阅读与运用（30分）一、阅读短文，回答问题。（20分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xunxun）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既

34、使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（ynyng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、用“”在文段中的括号里选择恰当的词。（2分）2、划去文段中括号内不正确的读音。（1分）3、写出下列词语的近义词。（3分）奇丽（）愉快（）舒服（）4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和。我还从课外积累了2个，分别是和。（2分）5、用“”画出文中的拟人句。（1分）6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作。（1分）7、作者把草原和草原上的羊群分别比作和。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像。（

35、3分）8、“一”有一下解释：A、相同B、数量词C、专一D、满，全（3分）“一碧千里”的“一”应取解释；“一模一样”的“一”应取解释；“高歌一曲”的“一”应取解释。9、“这种境界”，指的是什么境界？（2分）10、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？（2分）二、阅读短文，回答问题。（10分）打开心中的那把锁一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打

36、制了一个（坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门

37、却上了锁。曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上摔过去，你的身子也一定会跟着过去。”他撑起竿又跳了一次，（果然、竟然）越过。其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。1、选词填空。（2分）2、从文章中找出与意思相关的词语。（2分）（1）特别打制。（）（2）小镇居民故意将牢门不上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由。（）3、用“”划出短文中揭示中心的语句。（2分）4、认真读短文，完成

38、填空。（2分）胡汀尼是一位，他的绝活是，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他却没有成功。你觉得其中的原因是。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为。5、教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上摔过去，你的身子也一定会跟着过去。”你从这个句子悟出了什么？（2分）_第四部分作文（30分）一、童年趣事、XX，我想对你说，从前面两篇作文中任选一篇。二、主题明确，内容具体，语句通顺，有条理。三、字数不少于450个字。人教版小学语文五年级下册第五单元检测试题一、积累与运用。1、根据语境和拼音提示，写出正确的词语。（1）赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来shngy()。（2）

39、蔺相如看秦王这样wr()赵王，生气极了。（3）周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很dj()。（4）诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声nhn()。（5）诸葛亮说“都督witu（），当然照办。”（6）那只大虫想要zhngzh()，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！2、把成语补充完整，选择所填的字正确解释打“”。理（）气壮充分合理竖坦率（）口不提断没有了一定，无论如何无价（）宝代词“它”去，往的攻无不（）重量单位胜能克服同心（）力共同合作调和，和谐（）荆请罪欠背具有3、根据意思写词语。(1)比喻物归原主。（）(2)每次进攻，没有不达到目的的。（）(3)形容力量强大

40、，每战必胜。（）(4)真诚地向人认错赔礼。（）4、把下面的歇后语补充完整。（1）_-生死之交（2）孔明借东风-_（3）关公赴会_（4）徐庶进曹营-_5、将下列人物与其特点连起来。蔺相如胆小懦弱周瑜嫉才妒能廉颇不守信用诸葛亮生性多疑秦王知错就改鲁肃神机妙算越王机智勇敢曹操诚实守信6、将下面句子改成第三人称转述句。（1）蔺相如走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。”（2）诸葛亮说“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（3）武松站住了问道“叫我做什么，我又不少你酒钱！”二、阅读。1、按课文内容填空。（1）课文将相和记叙的是时候的事，其中“将”是指，“相”是指。（2）被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵

41、之离骚”的是写的。（3）草船借箭选自我国长篇历史小说。这部小说写的是时期、之间的故事。（4）景阳冈选自古典名著。小说记叙的是末年在水泊梁山个好汉起义的故事。（5）猴王出世选自名著第一回。这部小说主要是以的经历为线索而写的。2、课内阅读。将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说“当然秦王厉害！”蔺相如说“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们

42、俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来（），连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。（1）选文中有两个问句，第一个是问句，第二个是问句。请将第二个问句换个说法，使句意不变：。（2）请用一个成语概括画“”的句子，并将其填入文中括号中。（1分）（3）用“”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。（2分）（4

43、）读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？一、1（1）商议（2）侮辱（3）妒忌（4）呐喊（5）委托（6）挣扎2、3、（1）完璧归赵（2）攻无不克（3）战无不胜（4）负荆请罪4、（1）刘关张桃园三结义（2）巧用天时（3）单刀直入（4）一言不发5、蔺相如胆小懦弱周瑜嫉才妒能廉颇不守信用诸葛亮生性多疑秦王知错就改鲁肃神机妙算越王机智勇敢曹操诚实守信6、（1）蔺相如走到秦王面前，说，请秦王为赵王击缶。（2）诸葛亮说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（3）武松站住了问道，叫他做什么，他又不少店家的酒钱！二、1、（1）战国廉颇蔺相如（2）鲁迅史记（3）三国演义三国魏蜀吴（4）水浒传北宋

44、108（4）西游记唐僧师徒四人西天取经2、（1）疑问句反问句（2）负荆请罪（3）大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（4）廉颇是一个以国家利益为重，知错就改的人；蔺相如是一个以国家利益为重、顾大局、识大体的人。人教版小学语文五年级下册第六元检测试题一、看拼音，写字、词。(10分)chngjngxinjnghnynggjchngyn（憧憬）（陷阱）（昏庸）（故伎重演）jngtychibshtngrzuxin（警惕）（驿差）（跋涉）（铤而走险）二、形近字组词（4分）刊（刊物）峰（

45、山峰）署（部署）毒（中毒）灼（灼烧）刑（刑场）烽（烽火）暑（暑假）霉（霉菌）钓（钓鱼）三、把词语补充完整。（6分）昏（庸）无（能）如（临）大（敌）故（伎）重（演）按兵（不）（动）心急（如）（焚）（铤）（而）走险四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。（2分）大方：A.对财物不计较，不小气B.言谈举止自然，不拘束C.样式、颜色不俗气1、这本书的封面设计很大方。（C）2、这位电视节目主持人显得很大方。（B）五、选择其中的两个关联词写一句话。（3分）那么那么既又不管总是虽然但是我既爱好唱歌，又爱跳舞。虽然你做出了很大的让步，但我们还是不能接受。六、用“然”组成合适的词语填空。（6分）（1）天气预报说

46、下午有雨，下午（果然）下雨了。（2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（竟然）长得很好。（3）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮居然）说只要三天。七、查字典（4分）当我们读书时，遇见不认识的字，可以用部首查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用拼音查字法。“截”用部首查字法，应查戈部，再查10画。八、按课文内容填空。（15分）1、烽火戏诸侯这个故事发生在西周时期，从这个故事中，我们知道，早在2700多年前，我们的先人就已经利用烽火传递信息了。2、“我们胜利了”这个故事中，信息是通过人报信相传的；装在瓶子里的信中，哥伦布利用漂流瓶传递信息。3、我们现在生活在

47、一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有：短信、邮件、微信等。4、多媒体电脑一个突出的特点就是人机互动。5、_折梅逢驿使_，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。6、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。九、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（5分）言之有理即可（略）。十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（填序号）（3分）正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_（3）_。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_（4）_。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_（1）_，轻轻地落在

48、围巾上。（1）好像一只金色的蝴蝶（2）金光闪闪的小扇子（3）都像一张金色的书签（4）一朵红云在金色的树海里飘动着十一、课外阅读手术成功了一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管消化了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就

49、不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线并请小表弟做我的助手。手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用

50、针线将伤口缝好。手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。1写出下列词语的反义词。担心（放心）温暖（寒冷）紧张（松弛）成功（失败）2结合上下文理解词语。（1）康复：恢复健康（2）左思右想：反复思考3在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？我希望手术能成功担心小鸡会死4按照指定的分段，写出第二段段意。第二段段意：写我在给小鸡作手术前的准备以及做手术的过程。5我是怎样给鸡动手术的

51、？（抓住要点回答）我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，连忙用针线将伤口缝好。6作者给鸡动手术为什么会取得成功？手术前考虑细致、周到。手术时小心、认真。敢想敢干。十二、习作。（30分）同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是”为话题，写一篇文章，题目自拟。人教版五年级下册语文第六单元测验一、看拼音，写字、词。(10分)chngjngxinjnghnynggjchngyn（）（）（）（）jngtychibshtngrzuxin（）

52、（）（）（）二、形近字组词（4分）刊（）峰（）署（）毒（）灼（）刑（）烽（）暑（）霉（）钓（）三、把词语补充完整。（6分）昏（）无（）如（）大（）故（）重（）按兵（）（）心急（）（）（）（）走险四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。（2分）大方：A.对财物不计较，不小气B.言谈举止自然，不拘束C.样式、颜色不俗气1、这本书的封面设计很大方。（）2、这位电视节目主持人显得很大方。（）五、选择其中的两个关联词写一句话。（3分）那么那么既又不管总是虽然但是。六、用“然”组成合适的词语填空。（6分）（1）天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。（2）好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。（3）周

53、瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（）说只要三天。七、查字典（4分）当我们读书时，遇见不认识的字，可以用查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用查字法。“截”用部首查字法，应查部，再查画。八、按课文内容填空。（15分）1、烽火戏诸侯这个故事发生在时期，从这个故事中，我们知道，早在多年前，我们的先人就已经利用传递信息了。2、“我们胜利了”这个故事中，信息是通过相传的；装在瓶子里的信中，哥伦布利用传递信息。3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有：、等。4、多媒体电脑一个突出的特点就是。5、_，寄与陇头人。海内存知己，。6、利于病，利于行。九

54、、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（5分）。十、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（填序号）（3分）正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_3_。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_4_。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_1_，轻轻地落在围巾上。（1）好像一只金色的蝴蝶（2）金光闪闪的小扇子（3）都像一张金色的书签（4）一朵红云在金色的树海里飘动着十一、课外阅读手术成功了一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了”爸爸听了连声问：“什么成功了？

55、”“试验成功了。”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管消化了。”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线并请小表弟做我的助手。手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖

56、子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既希望着又担心着。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑

57、起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。1写出下列词语的反义词。担心（）温暖（）紧张（）成功（）2结合上下文理解词语。（1）康复：（2）左思右想：3在“我既希望着又担心着。”这句话中我希望什么？担心什么？4按照指定的分段，写出第二段段意。第二段段意：5我是怎样给鸡动手术的？（抓住要点回答）6作者给鸡动手术为什么会取得成功？十二、习作。（30分）同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是”为话题，写一篇文章，题目自拟。人教版小学语文五年级下册第七单元检测试题班级姓名座号得分第一部分：基础知识积累与运用（30分）一、读拼音，写词语。（5分）qnrhujnqqbozizh

58、ndngjiti（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。（4分）剔（）杭（）寇（）崭（）惕（）坑（）冠（）斩（）三、给加点的字选择正确的读音。（3分）估量（lingling）玫瑰（gugu）悄然落地（qioqio）磨盘（mm）刹那（shch）统统掠走（tngtng）四、把下列成语填写完整。（8分）众星_月_画意亭台楼_奇_异_力_狂澜_壮志再接再_前_后_再请你写出四个表现英雄人物的成语：_五、判断。（2分）1圆明园是被英法联军烧毁的。（）2狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。（）3圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。（）4“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口

59、搬运；实在运不走的，就任意破坏、烧掉。”从这句中人们看到了强盗的罪行。（）六、按要求改写下列句子。（4分）1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。改把字句：改被字句：2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？改为陈述句：3、山路上躺着尸体。扩写句子：七、根据课文内容填空。（4分）（五位壮士（）在狼牙山的顶峰，）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望（），脸上露出（）。狼牙山上响起了（）的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民（）的声音！这声音（），（）！第二部分：阅读积累与运用。（30分）一、阅读课文片段，按要求回答下列问题。（16分）圆明园中

60、，有的殿堂，也有剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着的山乡村野。园中许多景物都是各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；其间，仿佛_在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至_、_、_、_、_历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的、。1、我能按查字典的要求填空。（2分）“剔”按音序查字法应先查大写字母_，再查音节_，按部