《三维建模技术专项训练》课程教学大纲_第1页
《三维建模技术专项训练》课程教学大纲_第2页
《三维建模技术专项训练》课程教学大纲_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、三维建模技术专项训练教学大纲课程英文名称:Special Training of 3D Modeling Technology课程编号:HZ192050课程类别:个性化培养平台课程性质:选修课学分:1.0学时:1周适用专业:测绘工程开课部门:环境与资源先修课程:高等数学、计算机辅助制图等后续课程:测绘工程专业毕业实习、测绘工程专业毕业设计(论文)等一、课程目标通过本课程的学习,使学生具备下列能力:1.通过训练,使学生具备根据不同地物,选择适用建模方法,完成纹理采集与白膜制作。2.通过对场景的建模与完善、撰写实践分析与报告,使学生熟悉三维建模相关技术标准及相关法规分析实践工作对社会产生影响的能力

2、,并承担相应的责任。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标13.2 能够根据方案设计目标,创新设计、开发满足工程需求的技术解决方案;3.设计/开发解决方案:在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素影响条件下,能够利用工程测量、地籍测量、大地测量等专业知识,针对复杂的测绘工程实践问题创新性地设计技术方案,并得到合理有效的结论。课程目标26.1熟悉测绘专业相关技术标准、法律法规及管理规定,能够基于工程相关背景知识进行合理分析;6.工程与社会:能够基于工程背景知识进行合理分析,评价测绘专业工程实践和复杂测绘工程问题在技术设计、实施过程中对社会、健康、安全、法律以及文化

3、的影响,并理解应承担的责任。三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系单元三维建模技术专项训练教学内容教学方法课程目标训练学时训练项目1点云获取1天获取所需点云数据课程目标12软件基本操作1天熟悉对象选择和转换课程目标13创建基本体1天创建标准和扩展基本体课程目标14创建建筑对象2天创建门、窗、楼梯等课程目标15材质与贴图1天完成材质与贴图课程目标16三维建模技术总结1天技术总结撰写课程目标2四、实训项目、内容、学时分配及实验类型1、必开实验序号实验项目实验内容学时实验类型组数每组学生人数支撑课程目标1实验准备和规划完成软件安装和熟悉界面操作2综合601课程目标12获取点云数据从提供数据提取点

4、云数据1综合601课程目标13简单模型创建生成一个简单的单体白膜4综合601课程目标14简单场景建模生成一个简单建筑立体模型4综合601课程目标15材质赋予与纹理贴图为建立好的立体模型赋予材质并贴纹理4综合601课程目标16模型渲染对最后成果添加灯光等并渲染输出1综合602课程目标12、主要仪器设备台式电脑或笔记本五、教学方法与手段教学方式以实践操作为主,辅以基本的理论讲解和操作示范,通过实践操作、技术设计书、实践成果与技术总结评价促使学生对训练效果的自查,通过课程网站以及课外自学等教学方法拓展学生知识面。六、考核要求、方式与成绩评定考核要求:考核是引导学生学习、检查教学效果、保证教学质量的重

5、要环节,也是体现课程要求规范的重要标志。考核内容为分项实验内容和设计报告。考核形式:考查成绩评定:成绩评定为百分制,实行结构评分,其中:平时成绩(20%)+实验成绩(80%)序号评定项目内容分值总分值课程目标对应毕业要求1平时成绩缺席两次实验以上0-620缺席一次实验6-12无缺席,且表现良好12-202获取纹理数据熟悉纹理采集方法,纹理数据不合格0-31013.2熟悉纹理采集方法,纹理数据基本合格3-6熟悉纹理采集方法,纹理数据满足要求6-103获取点云数据熟悉点云数据采集方法,点云数据不合格0-31013.2熟悉点云数据采集方法,点云数据基本合格3-6熟悉点云数据采集方法,点云数据满足要求

6、6-104建立白膜熟悉软件平台,白膜成果不合格0-5 1513.2熟悉软件平台,白膜成果基本合格5-10熟悉软件平台,白膜成果满足要求10-155材质赋予与纹理贴图熟悉软件平台,材质、贴图成果不合格0-5 1513.2熟悉软件平台,材质、贴图成果基本合格5-10熟悉软件平台,材质、贴图成果满足要求10-156模型渲染熟悉软件平台,渲染成果不合格0-5 1526.1熟悉软件平台,渲染成果基本合格5-10熟悉软件平台,渲染成果满足要求10-157报告撰写与资料提交报告完成质量不合格0-5 1526.1报告完成质量基本合格5-10报告完成质量满足要求10-15七、选用教材和主要参考书推荐教材:3ds

7、 Max 2015从入门到精通(第1版), HYPERLINK /writer/%e6%96%b0%e8%a7%86%e8%a7%92%e6%96%87%e5%8c%96%e8%a1%8c_1.html t _blank 来阳等编; HYPERLINK /publish/%E4%BA%BA%E6%B0%91%E9%82%AE%E7%94%B5%E5%87%BA%E7%89%88%E7%A4%BE_1.html o 人民邮电出版社 t _blank 人民邮电出版社,2017年1月推荐参考书:Maya 2017三维动画建模案例教程(第1版), HYPERLINK /writer/%e4%bc%8d%e7%a6%8f%e5%86%9b_1.html t _blank 伍福军编; HYPERLINK /publish/%E7%94%B5%E5%AD%90%

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论