五四制青岛版二年级上册数学2认识锐角和钝角教学课件_第1页
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1、角的初步认识二 小制作 2 认识锐角和钝角回顾复习角是怎样变化的？回顾复习（1）将三角尺上的直角顶点与角的顶点对应，直角边与一条边对应。（2）观察另一条直角边与角的另一条边是否重合，如果重合，这个角就是直角。如何判断一个角是否为直角？剪一剪折一折摆一摆做一做情境引入直角锐角钝角比直角大的角比直角小的角你想做一个什么角？教材例题小 结认识锐角和钝角 小 结认识锐角和钝角 5个角例题1一张长方形纸剪去一个角，还剩几个角？ （选自教材课后习题第23页第7题）培优例题3个角例题1一张长方形纸剪去一个角，还剩几个角？ （选自教材课后习题第23页第7题）4个角例题1一张长方形纸剪去一个角，还剩几个角？ （

2、选自教材课后习题第23页第7题）例题2元宵节挑灯笼在我国已经有两千多年的历史了，下图中形成了三个角，其中（ ）是锐角，（ ）是钝角，（ ）是直角。 直角钝（dn）角 怎样用一副三角尺拼出一个钝角？ 这两个三角尺都有一个直角和两个锐角，我们试着拼拼看。例题3用直角和锐角拼拼看。钝角比直角大，用直角和锐角拼在一起，是钝角。怎样用一副三角尺拼出一个钝角？ 例题3用锐角和锐角拼拼看。这两个锐角拼出的需要和直角对比。怎样用一副三角尺拼出一个钝角？ 例题3这是大家拼出的所有钝角。怎样用一副三角尺拼出一个钝角？ 例题31. 送角宝宝回家。（把序号填在相应的小房子里）随堂小测 2.找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。你有什么发现？直角锐角锐角锐角锐角锐角钝角锐角锐角发现：每个三角形中最多有（ ）个直角或钝角，至少有（ ）个锐角，也可能有（ ）

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