人教版五年级数学下册第4单元检测试卷

1、五年级数学第四单元分数的意义和性质单元测试一、填空。（共51%，其中1、14、18各题4%，5、9各题3%，6、11、13、14、16、17、19各2%，其余每空0.5%）（1）用分数表示图中的阴影部分是()。其中，整个圆形表示()；分母()表示()；分子()表示()；这个分数的分数单位是()。（2）用分数表示图中的阴影部分。（）12（6）17（7）5个是()；11个()是11（8）7()()()（）（3）在括号里填上适当的分数。0135（）（）（4）用直线上的点表示下面各数。0123791010110（5）苹果梨香蕉苹果占这批水果的()；梨占这批水果的()；香蕉占这批水果的()。一批水果“1

2、”19的分数单位是()，有()个这样的单位。119820；()个17是17。15米表示把1米平均分成()份，取其中的()份的数；也可以表示把()米平均分成()份，取其中的1份的数。194751351015161293995561610154012983020457218407171164（9）在、1、10中，真分数有()；假分数有()；带分数有（）。（10）在下面的里填上“”、“”或“”符号。99133111234eqoac(,11)eqoac(,13)1eqoac(,11)22eqoac(,1)33（11）把A分解质因数225，把B分解质因数235，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

3、54812103422416（12）从、选出合适的分数，分别填入下面的14括号内。（）（）（）（）（）（）（）（）（13）两个质数的最小公倍数是51，这两个质数是（）和（）。（14）分数的分母扩大4倍，要使分数的大小不变，分子应该_；分数的分子缩小4倍，分母_，分数的大小不变。（15）按要求写出分母为6的分数。所有最简真分数是()；最小假分数是()；最小带分数是()。abab（16）下面的分数都是最简分数(a、不为0)、分母的最小公倍数是()、b30分母的最小公倍数是()（）（）（17）约分与通分的依据是分数的_。（）（）（18）一段路30天修完，平均每天修这段路的，15天修这段路的。运一堆煤

4、，平均每小时运这堆煤的118，运完这堆煤要()小时。加工一批零件，已经完成13（）（19）一块地有5公顷，8天耕完，平均每天耕这块地的（7（）了，还剩下这批零件的。2）（）；平均每天耕1公顷的，平均每a（）23847997820625（）天耕公顷。（20）在下面的括号里填上适当的分数。45分（）时2小时15分（）时25平方分米（）平方米4立方米600立方分米（）立方米二、判断。正确的在题后的括号里画“”，错的画“”。（8%）b（1）等于a除以b。（）（2）分数都比整数小。（）（3）假分数的分子都比分母大。（）（4）两个分数比较，分数单位大的那个分数大。（）（5）分母不含2、5以外的质因数，这样

5、的分数不能化成有限小数。（）（6）有限小数都可以写成分母是10、100、1000的分数。（）（7）大数是小数的倍数，大数是它们的最小公倍数，小数是它们的最大公因数。（）（8）相邻的两个自然数一定只有公因数1.（）三、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。（4%）（1）假分数一定（）。大于1小于1等于1大于1或等于1（2）下面的分数中，不能化成有限小数的是（）。1153（3）7天是9天的（）。1719（4）一个分数的分母缩小5倍，分子不变，分数的值（）扩大5倍缩小5倍不变扩大或缩小5倍四、用分数表示下面每个算式的商（能约分的要约分，假分数要化成整数或带分数）。（5%）23123015728544214五、（1）分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。（4%）395171（2）小数化成分数。（4%）h0.253.8750.550.1253六、解决问题。（共24%）（1）一辆汽车3小时行310千米，平均每小时行多少千米？（用分数表示）（4%）（2）小红2小时走9千米，小明4小时走17千米。谁走得快些？（4%）（3）一台洗衣机售价580元，一台彩色电视机售价2400元，一台彩色电视机售价是一台洗衣机的几倍？（4%）（4）修一条长750米的水渠，修了500米，修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几没有修？（4%）（5）五年级学生采集树种，第一组4人采集15千克，第二组6人采集