2022幼儿园卫生健康知识的教案

1、Word - 11 -2022幼儿园卫生健康知识的教案 卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所实行的个人的和社会的卫生措施，下面是给大家整理的关于2022幼儿园卫生健康学问教案，欢迎大家来阅读。 2022幼儿园卫生健康学问教案篇1 一、活动目标： 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、愿意吃一些比较有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。 二、活动预备： 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手

2、一支。 三、活动过程： 1、幼儿进行谈话活动： 1）老师：你喜爱吃什么食品？为什么？ 2）老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 2、通过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。 1）看图说说：图上的小伴侣在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2）观看画面，说说：这些小伴侣怎么啦？他们为什么会生病？ 例如：观看拉肚子的小伴侣，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了） 3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃

3、圾食品。 老师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。 5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1）老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2）老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 6、引导幼儿评比出2个绿色食品。 老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，马上接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，连续接说说错了，就换人接着

4、嬉戏。 2022幼儿园卫生健康学问教案篇2 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我服务的力量。 2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。 活动预备： 娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。 阅读区;各种生活类的图画书。 活动过程： 一、谈话导入。 小伴侣是个讲卫生的孩子吗?(是的)那你们平常是怎么讲卫生的呢?刚才小伴侣都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了许多许多，今日我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。 二、介绍各个区域。 1、娃娃家。 娃娃家里都有许多的娃娃宝宝，今日就要来让我们的小伴侣怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳

5、头。 2、图书区。 今日老师在图书区预备了各种生活类的图画书，待会小伴侣可以看图书和伴侣一起讲讲，看完后可以和好伴侣一起说说。 3、动手区。 在手工区老师预备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。 三、组织幼儿进区区域。 1、提出区域规章。 在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小伴侣才能到区角里面去活动，假如你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当老师放音乐时候，小伴侣就抓紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，悄悄的玩。 2、老师巡回指导幼儿

6、进行区域活动。 四、整理材料，结束嬉戏。 小结小伴侣进区观看的状况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。 2022幼儿园卫生健康学问教案篇3 活动目标： 1引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做很多事，还可以感知物体的冷，热、软、硬等属性。 2.培育幼儿的动手做自己能做的事，并能留意爱护小手。 活动重点： 懂得日常生活中，都离不开我们的小小手。 活动难点： 自己能做的事自己做，并能爱护好小手。 活动预备： 手、剪刀、笔、口袋、笔（硬）、卫生纸（软）、杯子 （装开水）。 活动过程： 一导入（猜谜，引起幼儿爱好） 师：小伴侣，今日呀？我们来

7、猜一个谜语，看看那个小伴侣猜得又快又准？ 师：五个兄弟住在一起，他们的名字各不同，长短也不齐，猜猜是什么？（是与我们的身体离不开的） 二幼儿操作，了解手的作用 1.幼儿自选材料用手进行操作，如：解纽扣、绘画、剪纸。 师：小伴侣，平常做事的时候，你是用什么来做到的？（手），那又怎样用手做事呢？ 师：那我们现在一起来做一个试验，你们想一起来玩这个试验吗？ 试验：我们只用大拇指解纽扣；用左手拿剪刀剪纸。 提问：做试验时有什么感觉？这说明白什么？ 师小结：大拇指要和其它手指协同工作才能做成一件事，我们的小手要多用才敏捷。 师提问：你的手还会做哪些事情？ 师小结：刚刚我们的小伴侣说了，手还会做许多事情，

8、因此，只要我们自己能做的事情，就自己做。 三嬉戏奇异的口袋 师：小伴侣，今日老师还带来了一样奇异的东西，看看是什么？（口袋）这口袋来里还有许多隐秘，你们想知道吗？我们不能用眼睛看，只能用小手去触摸。（请小伴侣来触摸） 师：小伴侣，我们用手把这个隐秘开了，小伴侣们，真棒。 活动结束： 师小结：我们今日明白一个道理；做任何事都离不开手，手还能感知物体属性。 2022幼儿园卫生健康学问教案篇4 一、活动目标 1、学习熟悉日常生活中几种简单误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。 2、尝试制作禁止食用的平安标记，提高平安意识。 3、体验嬉戏的欢乐。 4、探究、发觉生活中的多样性

9、及特征。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 二、活动预备 1、布置场地：草丛、执教老师及配班老师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件药丸不是糖豆豆。 2、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、手 枪一把。 三、活动过程 1、羊村长播放课件药丸不是糖豆豆，教育小羊不能乱吃药。 （1）羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今日森林里出了一件事。小超人卡卡被抢救车紧急送往医院抢救，究竟是什么缘由呢？我们一起来看看。 （2）播放课件药丸不是糖豆豆。 内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被抢救车紧急送往医院抢救。 提问：小超

10、人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了） （3）教育小羊不能乱吃药。 羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。 2、灰太狼来到草地上，撒下糖果等待小羊误食。 羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家抓紧躲在草丛里。 灰太狼拎着糖果袋来到草地。 灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我细心为小羊预备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习熟悉这些糖果的名称用途，了解误食的危害性。 （1）每只小羊捡起一包糖果袋，打开认

11、一认里面的糖果是什么。 羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。 小羊自由谈论。 （2）小羊一一熟悉它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。 3、小羊制作禁止食用的平安标志。 （1）羊村长：小羊们，现在抓紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的平安标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个X，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提示其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。 （2）小羊制作粘贴禁止食用的平安标志。 4、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。 （1）灰太狼回到草地，

12、小羊们抓紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？ （2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。 羊村长：小羊们，以后看到自己不熟悉的东西时，虽然它看上去很美丽，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗？ （3）羊村长带小羊们离开草地回家。 四、课后反思 我觉得从小对孩子进行这样的平安教育史很必要的，平安教育应当渗透在每日活动中，应不断强化孩子的平安意识，使他们建立坚固的自我防护意识。特殊是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用嬉戏形式贯穿始终，幼儿的参加性、乐观性很高，避开的单纯说教的枯燥无味，通过嬉戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我爱护意识。在

13、活动中还有几点需要改进： 1、老师示范操作材料应当要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清晰地认知。 2、对于误食的危害性这方面老师可以引导可以更深化些，让幼儿更加感同身受。总之，平安教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中肯定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行平安教育，以保证幼儿的在园平安。还要切实做好家长的平安工作，让家长协作班级平安教育活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，欢乐的成长！ 2022幼儿园卫生健康学问教案篇5 一、活动目标： 1、使幼儿知道应准时大小便，大小便应在适当的地方 2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。 二、活动预备：

14、1、熟悉卫生间的有关标志和图片。 2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。 3、自编故事“爱清洁的小猫”。 三、活动过程： 1、老师用某位小伴侣由于玩得兴奋,忘了准时去便利而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应准时去便利,然后再去做嬉戏。 2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒适、身体难过等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。 3、带领幼儿熟悉本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告知幼儿,只要需要,随时可以去大小便。 4、叙述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫便利的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的熟悉。 四、活动评价： 1、在34岁幼儿的嬉戏中,老师应留意提示他们大