八年级上册生物期末模拟试卷

1、八年级上册生物期末模拟试卷-百度文库、选择题.血吸虫病预防的根本措施是不接触疫水，因为血吸虫疫水中含有（）A.血吸虫尾螃C.血吸虫成虫.下列说法正确的是（）A.线形动物都是寄生生活的C.丝虫是环节动物.俗话说 秋风起，蟹脚痒；菊花开，闻蟹来 于（）A.环节动物B.节肢动物.下面选项中属于.鱼类的是（）A.鲸鱼B.鲨鱼B.血吸虫卵D.人畜粪便B.蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成D.区别线形动物和环节动物主要看体节秋天才是吃螃蟹最好的季节，请问螃蟹属C.爬行动物D.哺乳动物C.娃娃鱼D.河马.如图I、n、出分别代表某个概念或器官，下列能构成图中的关系的是（）A.脊椎动物 两栖动物 乌龟B.兔的牙齿 门齿

2、 臼齿C.单细胞生物 细菌链球菌D.被子植物单子叶植物菜豆.自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是 （ ）甲乙丙丁A.甲、丁是变温动物B.乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发C.丙进行气体交换的场所是肺和气囊D.将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱.柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳：运动器官是足的动物是（）A.节肢动物.环节动物C.爬行动物D.软体动物.下列关于动物的形态结构与其生活环境相适应的描述中，不正确.的是A.鲫鱼的身体两侧有侧线，适于游泳B.蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活C.家鸽的体内有发达的气囊，适于飞行D.家兔的门齿和犬齿发达，适于植食

3、性生活.骨骼肌是运动系统的重要组成部分，运动强度会影响骨骼肌的结构和功能。为研究不同 运动强度对机体骨骼肌的影响，研究人员选用大鼠进行实验，并将实验结果绘制成如图所 示的柱形图。下列说法不正确的是（）GEE、骁) 鳏盥目思而廿信维血B.与自然状态组相比，不同运动强度下每立方毫米骨骼肌中毛细血管数量均增加，有利于 骨骼肌细胞获得更多的营养物质和氧气C.中强度组骨骼肌细胞的生命活动可能最旺盛，可释放更多的能量，供运动所需D.研究表明，运动强度越高越有利于增强骨骼肌的功能10.图是表示骨、关节和肌肉的模式图中，其中正确的是（）D.11.王新同学暑期看唐人街探案II时，笑得竟然下颌不能正常合拢了。原因

4、最可能是A.受到损伤B.从中脱出C.有病变D.韧带损伤颌骨无法复位 12.下列关于动物运动的能量来源的说法中，错误的是（）A.动物从食物中获得能量B.能量贮存在有机物中C.呼吸作用使能量释放出来D.所有的食物都能提供能量.下列动物与其主要运动方式不匹配的是 A.鲨鱼游泳B.蜗牛一一爬行C.家鸽一一飞行 D.蚯蚓一-跳跃.在 探究蚂蚁的通讯”实验中，同学们在实验盘中放少许清水，放三块小石头形成三个 小岛”，将两根木条分别搭在 B岛与C岛、B岛与A岛之间（如图）。将饥饿的蚂蚁放在B岛上，在C岛上放些甜食，观察蚂蚁的通讯行为。一段时间后，将两根木条换位，看蚂蚁是否走错道路”。以下关于该实验的说法正确

5、的是（）A.该实验探究的是蚂蚁是否通过声音进行通讯B.更换木条位置后，多数蚂蚁走向A岛C.两根木条的材质、长度、宽度无需一致D.木条换位时可直接用手操作.下列动物行为中，属于社会行为的是（A .小猴给猴王整理毛发C.猎豹捕食受伤的羚羊.下列动物行为不属于先天性行为的是（A.蜻蜓点水B.孔雀开屏.下列有关动物运动和行为的叙述正确的是A.老虎的运动方式有奔跑、行走等 C.学习行为的形成与遗传物质无关 18.关于动物先天性行为的叙述，错误.A.生来就有的行为B.是可遗传的C.在同种动物的不同个体间有不同表现）B. 一群小丑鱼躲进海葵群里D. 一群水蛭吸附在水牛身上）C.鹦鹉学舌D.金鸡报晓B.关节提

6、供动物运动的动力D.老马识途属于先天性行为的是（）19.以下哪些行为属于动物的学习行为（）蚂蚁觅食 蜘蛛结网 工蜂采蜜A.B.老马识途 鹦鹉学舌 大象骑车C.D. 一只幼蛛从出生之日起就会自行结网，从行为获得的途径来看，该行为属于 （）A.社会行为B.学习行为C.先天性行为D,取食行为 TOC o 1-5 h z .蚯蚓是人类的好朋友，它不但可以疏松土壤还可以（）A.是常用中药材B.处理垃圾增加土壤的肥性C.是优质的蛋白质饲料D.以上都对.下列哪项不是动物在自然界中所起的作用（）A.促进生态系统的物质循环B.在维持生态平衡中起着重要的作用C.帮助植物传粉、传播种子D.吸收氧、放出二氧化碳、制造

7、有机物.为探究使牛奶变质的细菌和真菌的来源，小明做了如图所示的实验，其中棉花塞可以 阻挡空气中的细菌和真菌。实验时保持温度25 C。下列相关说法不正确的是（）A.放置几天后，试管 和试管中的牛奶都会变质B.由于细菌和真菌被阻挡在玻璃管拐弯处，试管中牛奶不会变质C.实验中使牛奶变质的细菌和真菌全部来自于空气D.由以上实验可知，牛奶打开包装后应尽快饮用完24.依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是（）A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2B.类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物C.类群1中的病毒，它必须寄生在其他生物的话细胞中才能生活和繁殖D. 1.2.3类群都能进行光合作用

8、和呼吸作用A. 是病毒，属于原核生物B.只能利用现成的有机物生活，营养方式为自养C.以上微生物中 和的细胞结构是最相似的D.和 都是真核生物，是生态系统中的分解者26.地衣是由哪两种生物共同生活在一起所形成的（）A.细菌和苔葬B.细菌和豆科植物C.真菌和苔葬D.真菌和藻类27.下列关于芽抱的叙述中错误的是（）A.芽抱是细菌用来繁殖的结构B.芽抱是细菌的休眠体C. 一个芽抱可以萌发出一个细菌D.芽抱是不良环境中的细菌形成的结构28.下列关于细菌、真菌的叙述，错误的是（）A.乳酸菌，无成形细胞核，可用于制作酸奶、泡菜B.酵母菌，单细胞真菌，可用于酿酒和制作面包C.青霉，多细胞真菌，可在培养液中提取

9、青霉素D.蘑菇，大型食用真菌，含有叶绿体，能自养29.为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学提出了下列四种方案四种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组.实验过程中滴加蒸储水，使树叶保持潮湿.你认为哪一方案更能说明问题（）A.甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下B.甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下C.将树叶灭菌后再分组，甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下D.将树叶灭菌后分组，甲组放在无菌条件下，乙组接种后放在无菌条件下十.下列动物的分类，正确的是娃娃鱼海马鲸鱼鲨鱼团鱼（鳖，也叫甲鱼） 墨鱼（乌贼）鳄鱼 带鱼A.一一两栖类B.一一哺乳类C.一一软体动物D.一一鱼类

10、.下面是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题：（1）写出图中各部分名称： ; ;。（2）家鸽在飞行时，空气进入肺 一气囊一肺，这样的呼吸方式叫 。（3）鸟类的体形呈型，可减少飞行时空气对它的阻力；体表覆盖着 ,用于飞行 的羽毛主要是;前肢变成。（4）飞行时，当家鸽两翼举起时，（）扩张，外界的空气就进入（）里，大量空气在其中进行气体交换。.图A和图B分别是伸肘和屈肘动作产生的模式图，请认真看图并回答问题。(1) 是肱二头肌，它是由 和绕过肘关节的 组成的。(2)当我们处于图 A状态时，肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于状态。(3)当我们处于图B状态时，肱二头肌处于 状态，肱三头肌处于状态。(4

11、)骨骼肌能够互相配合，共同完成一个动作，是由 系统调节的，同时，人体 的消化系统、呼吸系统、循环系统等系统互相配合，为人体的运动提供 。(5)图中和的肌腱绕过肘关节，固定在 (填相同或不同)的骨上，当骨骼 肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着 活动，从而产生运动。.某班级同学在春游时认真观察并记录了公园中槐树林中的生物种类，观察到的昆虫有 红蜘蛛、草蛉、朗虫、七星瓢虫，此外，林中还可以看到麻雀和喜鹊，它们之间的关系可用如图所示食物网简图表示。据此回答问题。红蜘蛛麻雀IX t柳树七星累虫 :草蛉、明虫 W用(1)这个食物网共有 条食物链。(2)槐树是生态系统成分中的 。红蜘蛛、朗虫是危害槐

12、树的害虫，它们是生态系统 成分中的。(3)在该生态系统中，大量捕杀麻雀和喜鹊，则短时间内红蜘蛛和朗虫的数量会从而危害槐树。由此可见，动物在维持 中起着重要作用。(4)除此以外，动物直接或间接地以植物为食，能促进生态系统的 循环。.地衣由真菌和绿藻共同构成，它很容易受到空气中二氧化硫气体的伤害。下表所示为 距市中心不同距离的地衣种类数量，请据表回答：距市中心的距离(千 米)02468101214地衣的种类数量(种)1481420122029(1)地衣中的绿藻从真菌那里得到水分和无机盐，真菌可从绿藻中得到有机营养，因为绿藻可进行 ,营养方式为 。地衣对空气中有害气体敏感，可作为环境指示植物。(2)

13、据表可知，地衣种类数量的分布规律大致为 。为保证城市发展，该市修建了一条高速公路，据表推测，高速公路距市中心的距离约为 千米范围内。(3)据以上信息推测，该城市干扰地衣种类数量的二氧化硫最可能来自于 。二氧化硫可进一步形成 ,降落后会对生物圈中的更多生物产生严重影响.(4)基于以上分析，你认为该市应如何解决经济发展与环境污染间的突出矛盾呢？请提供一条具有可操作性的意见或建议：。十八、实验探究综合题35.自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：A B CDEF(1)我们可以将上述动物分为两大类

14、：其中BE等属于 动物，CF等属于动物。图中体温恒定的动物有 (用字母表示)。图中学习能力最强的是 (用字母表示)。(2)请写出动物 A适于飞行的两条外部形态特征 、。比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是 。(3)该组动物中生殖和发育摆脱了对水环境依赖的包括 (用字母表示)。动物 D在生殖发育方面白突出特点是 ，保证了 D比其他生物的后代有较高的成活率。动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮是昆虫体表的 。(4)辅助器官有助于动物更好地适应环境。从呼吸来看，动物C的呼吸器官肺尚不发达，还需要 辅助呼吸，动物 A采用 辅助 呼吸，这种方式可以提升飞行时的呼吸效率；(5) D

15、和F呼吸器官在结构上的共同特点是 ,(6)从运动来看，动物 B腹面上的 可以辅助运动，动物 F的 也可以辅助运动，协调身体平衡。【参考答案】一、选择题A解析：A【分析】血吸虫属于扁形动物，钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蝴的水 时就可能感染血吸虫病。【详解】血吸虫的虫卵在水中孵化出毛螃，毛蝴进入钉螺体内发育为尾蜘，尾蜘从钉螺逸出漫游于湖泊、水田等水域，人或动物与有血吸虫尾蚴的水域接触，尾蚴便经皮肤钻入人或动物体内，从而感染血吸虫病。因此血吸虫 “疫水 ”是指含有血吸虫尾蚴的水，接触 “疫水 ”容易感染血吸虫病，不接触 “疫水 ”是预防血吸虫病的最有效方法。故选 A。D【分析

16、】（ 1）线形动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门 .雌雄异体，自由生活或寄生。（ 2）蚯蚓就是通过肌解析： D【分析】（ 1 ）线形动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门 .雌雄异体，自由生活或寄生。（ 2 ）蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动。（ 3 ）环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成。【详解】A.线形动物有的寄生，有的自由生活，故 A错误。B.蚯蚓的运动就是依靠纵、环

17、肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，故B错误。C.丝虫属于线形动物，C错误。D.通过分析可知线形动物身体细长，呈长圆柱形，不分节，如蛔虫；环节动物身体细长，由许多相似的环状体节组成， D 正确。故选 D。B【分析】环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。哺乳动物的主要特征：体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳胎生。【详解】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部

18、，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲（如虾、螃蟹）。故选 B。 B【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】AD.鲸鱼、河马胎生哺乳，属于哺乳动物，AD不符合题意。B. 鲨鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类， B 符合题意。C.娃娃鱼，幼体用鲤呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，C不符合题意。 故选： B。 【点睛】 解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征。 5 C 【分析】 如图I的范围最大、n的范围第二、m的范围最小。 【详解】 A、脊椎动

19、物里有两栖动物，而乌龟是爬行动物，A错误。B、兔属于草食动物，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，三者关系一样，不能构成图中关系， B 错误。c细菌是单细胞生物，链球菌是细菌中的一种，C正确。D、被子植物包括单子叶植物，但是菜豆是双子叶的，D错误。【点睛】 解答此题的关键是读懂图意。 6 C 【分析】 鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯 干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。节肢动物的特征是身体有许多体节构成 的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水 分的蒸发，足和触角也分节。鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢

20、特化为翼，长 骨中空，心脏四起，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。爬行动物的主要特 征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水 分的散失。用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受 精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着。爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早 的、真正的陆生脊椎动物。 【详解】 图示甲为鱼类和图示丁乌龟为爬行动物，二者都是变温动物，故A 正确；乙蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发，故B 正确；丙家鸽属于鸟类，其进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用，故C错误；将甲鱼类、丙鸟类、

21、丁爬行类分为一类的主要依据是体内有脊柱，故D 正确。故选C。【点睛】 解答此题的关键是明确各类动物类群的特征。D【详解】试题分析：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节， A 错误；环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表由许多体节构成，有刚毛或疣足， B 错误；爬行动物身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定， C 错误；软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等， D 正确。考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系。D【分析】生物体的形态结构总是与其生活

22、环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。【详解】A.鲫鱼通过侧线可以感知水压大小、水流方向、水流速度、水中物体的位置和其他各种变化。所以鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，起主要作用的器官是侧线，A 正确。B.蝗虫具有外骨骼，外骨骼具有保护支持作用，可以防止体内水分的蒸发，适应干旱的环境，B 正确。C.家鸽的体内有发达的气囊，可协助月完成双重呼吸，适于飞行， C正确。D.家兔是草食性动物，它的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，D错误。故选 D。D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完

23、成。【详解】A.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵解析： D【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 A 正确。B.与自然状态相比，不同运动强度下每立方毫米骨骼肌中毛细血管数量均增加，有利于骨骼肌细胞获得更多的营养物质和氧气。 B 正确。C.线粒体是进行呼吸作用的场所，中强度组骨骼肌细胞中线粒体数量最多，原因是中强度骨骼肌呼吸作用强，释放更多的能量，满足身体的

24、需求。 C 正确。D.根据该实验结果，我们可以提出一条科学运动的建议：运动强度要适当，以中等强度为宜。 D 错误。故选 D。【点睛】任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。B【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。肌腱呈白色，由致密结缔组织构成，很坚韧。一般位于骨骼肌的两端，分别附着在邻近的两块相邻的骨上，没有收缩能力；肌腹呈红色，位于骨骼肌的中间，外面包裹着结缔组织解析： B【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。肌腱呈白色，由致密结缔组织构成，很坚韧。一般位于骨骼肌的两端，分别附着在邻近的两块相邻的骨上，没有收缩能力；肌腹呈红色，位于骨骼肌的中

25、间，外面包裹着结缔组织膜，里面有丰富的血管和神经，柔软而富有弹性，在受到刺激时能够收缩，牵引着骨绕关节活动。【详解】A 项是关节头对应关节头，不是关节的组成，故A 错误； B 项骨骼肌一般要跨越一个或几个关节附着在相邻的两块骨上， B 项的两块肌肉都跨越关节，连接在不同的骨上，故B 正确； C 项是关节头对关节头，不属于关节，骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，故C错误；D项是骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，故 D错误。故选B。【点睛】此题考查了骨、关节和骨骼肌之间的位置关系。明确骨、关节和骨骼肌之间的位置关系是解决此题的关键。B【分析】关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关

26、节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。图中 是关节头， 是关节囊， 是关节腔， 是关节窝， 是关节软骨。【详解】所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。有人大笑时由于用力过猛，使 关节头从 关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。故选 B。D【分析】动物的运动方式多种多样，人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP。【详解】AB、动物从食物中获得能量，食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮解析： D【分析】动物的运动方式多种多样，人和动物的各项生命活动所需要的能量来自ATP。【详解】AB、动物从食物中获得能量，食物被消化后，营

27、养成分进入细胞转化为各类有机物，动物细胞再通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要，AB正确。G动物运动都需要消耗能量，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放出来的，C正确。D、动物所摄取的各种食物成分中，糖类、脂肪、蛋白通过细胞呼吸提供能量质都能提供能量，水、维生素、无机盐不能提供能量， D 错误。故选 D【点睛】掌握动物运动的能量来源是解题的关键。D【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类：第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产

28、生动力，克服水的阻力产生运动；解析： D【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类：第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行。【详解】A.鲨鱼属于鱼类，生活在水中，用鲤呼吸，用鳍游泳，A正确。B.蜗牛的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，运动方式是爬行，B正确。C.家鸽身体呈流线型；被覆羽毛；前肢变成翼，适应飞行生

29、活， C正确。D.蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，不是跳跃，D错误。故选 D。【点睛】解题的关键是识记并理解各种动物的的运动方式。B【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。【详解】A.实验探究的是蚂解析： B【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。【详解】A.实验探究的是蚂蚁是否靠气味进行通讯，故 A错误。B.更换木条位置后，多

30、数蚂蚁仍然依靠木条上留下的气味指引走向A岛，故B正确。C.实验用的木条材质、长度、宽度要一致，以免影响实验结果，故 C错误。D.实验过程中用手对调两根小木条，手的气味会影响实验结果，所以木条换位时应用手持干净的镊子操作，不可直接用手操作，故D 错误。故选 B。【点睛】本题考查探究 “蚂蚁的通讯” 的实验。解题的关键是明确蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味。A【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】A.小猴给猴王整理毛发时群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工属于社会行为， A 正解析： A【分析】社会行为是群体内形成了一

31、定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】A.小猴给猴王整理毛发时群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工属于社会行为，A正确。B.小丑鱼躲进海葵避险属于先天性行为，B错误。C.猎豹追捕羚羊不属于社会彳T为，属于捕食行为，C错误。D.水蛭吸附水牛的皮肤不属于社会行为，D错误。故选 A。【点睛】解答此类题目的关键是社会行为的特点。C【分析】（ 1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（ 2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。解析： C【分析】（ 1 ）先天性行为是动

32、物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（ 2 ）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】ABD、蜻蜓点水、孔雀开屏、金鸡报晓都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，ABD 不符合题意。G鹦鹉学舌是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，C符合题意。故选：C。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的区别。A【分析】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物为了生存

33、，就要取食、御敌；解析： A【分析】动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物为了生存，就要取食、御敌；为了繁衍后代，就要生殖，这一切都是通过行为来完成的。【详解】老虎的四肢发达，运动方式是行走和奔跑，故A 正确。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，故B 错误。学习行为是动物出生后在成长的过程中在遗传物质的基础上通过环境因素的影响，由生活经验和 “学习 ”逐渐建立起来行为，故C 错误。 “老马识途 ”是动物在成长过程中，通过生活经验和

34、“学习 ”逐渐建立起来的学习行为，故D 错误。故选 A。【点睛】解答此题的关键是知道动物的行为及意义。C【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为， 是动物的一种本能行为，不会丧失。【详解】A.先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的解析： C【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为， 是动物的一种本能行为，不会丧失。【详解】A.先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，所有的动物都有先天性行为，正确。B.先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的

35、行为，正确。C.先天性在同种动物不同个体之间的表现是相同的，比如动物的捕食行为，错误。故选C。【点睛】关键知道先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为， 是动物的一种本能行为，不会丧失。C【分析】1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析： C【分析】1 ）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。2 ）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为

36、。【详解】 蚂蚁觅食、 蜘蛛结网、 工蜂采蜜是由遗传物质决定的，生来就有的先天性行为， 老马识途、 鹦鹉学舌、 大象骑车是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为， C 符合题意。【点睛】区分先天性行为和学习行为是本题解题关键。C【分析】1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜，蜘蛛织网等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。2）后天性行为是动物出生后通过学习得来解析： C【分析】1 ）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜，蜘蛛织网等。 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失

37、。2 ）后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习 ”逐渐建立起来的新的行为。如蚯蚓走迷宫、猕猴做花样表演是通过学习得来的行为，属于后天性行为。【详解】蜘蛛结网是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此属于先天性行为。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。D【分析】蚯蚓在土壤中钻洞可以改良土壤、蚯蚓可以作中药材、作蛋白质饲料、提高土壤的肥力，蚯蚓还可以处理生活中有机垃圾。【详解】蚯蚓对人类的益处很多。蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可解析： D

38、【分析】蚯蚓在土壤中钻洞可以改良土壤、蚯蚓可以作中药材、作蛋白质饲料、提高土壤的肥力，蚯蚓还可以处理生活中有机垃圾。【详解】蚯蚓对人类的益处很多。蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能够起到改良土壤的作用。蚯蚓俗称曲蟮，中药称地龙，地龙性寒味咸；功能：清热、平肝、止喘、通络；主治高热狂燥，惊风抽搐，风热头痛，目赤、半身不遂等。地龙提取液有良好的定咳平喘的作用。蚯蚓灰与玫瑰油混合能织秃发；蚯蚓含蚓激酶，蚯蚓酶还有降低血液粘度，抑制血小板凝集、抗凝血，促进血流通畅等作用，对中风后遗症、动脉硬化、高血压和高血粘度症等有治疗作用。利用蚯蚓来处理有机废物的效率很高

39、，如 1 亿条蚯蚓一天就可吞食40 吨有机废物。蚯蚓能够提高土壤的肥力，蚯蚓吃进的腐烂有机物和大量土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮，磷，钾等养分。蚯蚓的身体含有大量的蛋白质和脂肪，营养价值很高，是优良的蛋白质饲料和食品，故选D。D【分析】动物在生物圈中的作用： 维持自然界中生态平衡。 促进生态系统的物质循环。 帮助植物传粉、传播种子。【详解】A.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。通过对食物的分解利用，促进了解析： D【分析】动物在生物圈中的作用： 维持自然界中生态平衡。 促进生态系统的物质循环。 帮助植物传粉、传播种子。【详解】A.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。

40、通过对食物的分解利用，促进了生态系统的物质循环， A 正确。B.在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所在的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。多种多样的动物在维持生态平衡中起着重要的作用， B 正确。C.自然界中的动物和植物在长期生存与发展过程中，形成了相互适应、相互依赖的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围， C 正确。D.动物属于消费者，不能吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物”，D错误。故选 D。C【分析】（ 1）食物腐败变质

41、是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的解析： C【分析】（ 1 ）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说

42、，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。【详解】A.试管中是直玻璃管，空气中的微生物可以进入牛奶中，导致牛奶变质；试管 中牛奶未进行高温灭菌，牛奶中有微生物，放置几天后会变质， A 正确。B.试管中是弯玻璃管，空气中的微生物被阻挡在玻璃管拐弯处，牛奶中无微生物，因此牛奶不变质， B 正确。C试管中牛奶未进行高温灭菌，牛奶中有微生物，放置几天后会变质，C错误。D.由以上实验可知，牛奶打开包装后应尽快饮用完，D正确。故选C。【点睛】煮沸牛奶是为了杀死其中的微生物。D【分析】根据题意可以看出：类群1 没有细胞结构，应是病毒，类群 2 有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌，类群3

43、有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物。【详解】制作酸奶时用到的微生解析： D【分析】根据题意可以看出：类群 1 没有细胞结构，应是病毒，类群 2 有细胞结构，无成形的细胞核，应该是细菌，类群 3 有细胞结构，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物。【详解】制作酸奶时用到的微生物是乳酸菌，乳酸菌是原核生物，无成形的细胞核，属于类群 2 ，故 A 正确；类群 3 是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物，如酵母菌，又有多细胞生物，如霉菌，故B 正确；类群1 是无细胞结构的生物-病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，故C 正确；类群1 是病毒，类群2 是细菌，类群3 可

44、以是真菌、植物和动物，只有植物才能进行光合作用，故D 错误。故选 D。【点睛】病毒无细胞结构，细菌无成形的细胞核。D【分析】题图中， 细菌病毒， 细菌， 酵母菌， 青霉， 蘑菇。【详解】A.病毒既不是真核生物也不是原核生物。因为病毒是一类不具细胞结构，具有遗传、复制等生命特征的微生物。而原核和真核生物分解析： D【分析】题图中， 细菌病毒， 细菌， 酵母菌， 青霉， 蘑菇。【详解】A.病毒既不是真核生物也不是原核生物。因为病毒是一类不具细胞结构，具有遗传、复 制等生命特征的微生物。而原核和真核生物分别由原核细胞和真核细胞构成，这两种细胞 都具有细胞结构， A 不符合题意。B.自养是指自己能够通

45、过光合作用将无机物合成有机物维持生活的方式，异养是指无法利 用无机物合成有机物，只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式，只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养。因此 酵母菌只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养， B不符合题意。 C 均为真菌，细胞结构都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，而 细菌的 细胞结构是细胞壁、细胞膜、细胞质及 DNA集中的区域，C不符合题意。 D 均为真菌，细胞结构都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，故为真核生物， 又由于它们的细胞结构中不含有叶绿体，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物来 生活，是自然界的分解者， D 符合题意。 故选 D。 26 D 【分析

46、】 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系 等。两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能 独立生活，这种现象叫做共生。 【详解】 地衣是由真 解析： D 【分析】 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。两种生物 共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做 共生。 【详解】 地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的。藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有 机物，为真菌提供有机物；真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类 提供水、无机盐。这种对双方彼此都有利的生活方式

47、叫共生，当两者分开时，真菌得不到 有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，它们都不能独立生活。 故选 D。 27 A【分析】芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性。【详解】芽孢是细菌的休眠体，细菌遇到不良环境时解析： A【分析】芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性。【详解】芽孢是细菌的休眠体，细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质

48、高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质都有很强的抵抗性。遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发变成一个细菌。故选 A。【点睛】解题关键是熟知芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体。D【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有解析： D【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA 集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的

49、基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA 集中的区域。【详解】解：A、乳酸菌是细菌，无成形细胞核，能够发酵产生乳酸，可用于制作酸奶、泡菜，A正确；B、酵母菌属于单细胞真菌，能够发酵产生酒精和二氧化碳，可用于酿酒和制作面包，B正确；C、霉菌多为单细胞真菌，一些真菌能够产生杀死细菌的物质，成为抗生素，如青霉能够产生青霉素， C 正确；D、蘑菇属于大型食用真菌，无叶绿体，营腐生生活，在生态系统中担当分解者，D错误。故选 D。（ 1 ）由于细菌和真菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌、真菌只能利用现成的有机物生活

50、，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养。（ 2 ）微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。掌握细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系是解题关键。【点睛】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点，细菌的基本形态和结构特点，细菌的营养方式和生殖方式，发酵技术在食品制作中的作用。D【详解】分析：要证明细菌对植物遗体的分解作用，在实验过程中，要设置对照试验，以细菌为变量，然后观察不同条件下同种植物遗体的分解情况。详解：A、树叶未进行灭菌，甲组和乙组树叶上均有细菌，因此，解析： D【详解】分析：要证明细菌对植物遗体的分解作用，在实验

51、过程中，要设置对照试验，以细菌为变量，然后观察不同条件下同种植物遗体的分解情况。详解：A、树叶未进行灭菌，甲组和乙组树叶上均有细菌，因此，A选项不够严谨。B、在设置对照实验时，要遵循单一变量的原则，也就是除了变量以外，其余的条件和处理都要相同，甲组进行的灭菌处理，乙组却没有，因此， B 选项不够严谨；C 组的实验处理一样，也是以细菌的有无为变量，但乙组和甲组的培养条件不同，因此，不合理。D 组的实验符合对照实验的要求，除了变量外，其余条件都一样，最能说明问题。故选 D。点睛：设置对照试验，一定要注意变量的处理，除了变量外，其余条件都要保持一致。因为细菌几乎无处不在，因此，在实验过程中，要对材料

52、进行灭菌处理。十D【分析】软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。两栖动物：幼体生活在水中，用解析： D【分析】软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。哺乳动物：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、

53、犬齿和臼齿的分化。【详解】综合分析： 娃娃鱼属于两栖类； 海马属于鱼类； 鲸鱼属于哺乳动物； 鲨鱼属于鱼类； 团鱼（鳖，也叫甲鱼）属于爬行动物； 墨鱼（乌贼）属于软体动物； 鳄鱼属于爬行动物； 带鱼属于鱼类。故选 D。【点睛】正确识记并理解鱼类、两栖类、软体动物、哺乳类的主要特征和代表动物是解题的关键。（ 1） 气管 气囊 肺（ 2）双重呼吸羽毛正羽翼 气囊 肺【分析】鸟的体内有发达的气囊起到解析： （ 1） 气管 气囊 肺2 ）双重呼吸3 ） 羽毛正羽翼4 ） 气囊 肺【分析】鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时

54、，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。图中 是气管、 是气囊， 是肺。如图是家鸽的呼吸系统示意图，图中 气管， 气囊， 肺。家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。家鸽的前肢变成翼；体表被覆羽毛，用于飞行的羽毛主要是正羽，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。4）家鸽的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。飞行时，当家鸽两翼举起时， 气囊扩张，空气进入 肺，在肺内进行气体交

55、换，同时一部分空气进入气囊暂时储存。呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。肌腹 肌腱 舒张 收缩 收缩 舒张 神经 能量 不同 关节【分析】由图可知： A 图表示伸肘动作， B 图表示屈肘动作。 肌腹， 解析： 肌腹 肌腱 舒张 收缩 收缩 舒张 神经 能量 不同 关节【分析】由图可知： A 图表示伸肘动作， B 图表示屈肘动作。 肌腹， 肌腱， 肱二头肌， 肱三头肌。【详解】1 ）骨骼肌包括中间较粗的 肌腹（红色）和两端较细的 肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上。骨骼肌受神经刺

56、激后有收缩的特性。同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。2 ）（ 3 ）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。由图可知： B 图表示屈肘动作， A 图表示伸肘动作。所以当我们处于图 A 状态时， 肱二头肌处于舒张状态， 肱三头肌处于收缩状态。当我们处于图 B 状态时， 肱二头肌处于收缩状态， 肱三头肌处于舒张状态。4）运动并不是仅靠运动系统来完成。完成图甲所示动作需要 A和B的协调配合，需要神经系

57、统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。5 ）骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成。肌腹主要由肌细胞构成，里面有许多血管和神经；两端较细呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵引骨绕关节活动，于是躯体就产生运动。【点睛】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。（ 1） 8生产者 消费者增多 生态平衡（ 4）物质【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分

58、由生产者（植物）、消费者（动物）解析：（ 1） 8（ 2 ）生产者 消费者（ 3 ）增多 生态平衡（ 4 ）物质【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。多条食物链彼此交错连接形成食物网。在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。一个生态系统中，往往有很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。计算食物链条数：从植物开始，求每个分支上的条数的和。

59、此食物网中有8条食物链，即：槐树红蜘蛛麻雀；槐树红蜘蛛七星瓢虫；槐树红蜘蛛草蛉麻雀；槐树红蜘蛛草蛉喜 鹊；槐树-朗虫-草蛉-麻雀；槐树-朗虫-草蛉-喜鹊；槐树-朗虫-喜鹊；槐树-助虫 七星瓢虫。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，在此生态系统中槐树属于植物，为生产者，红蜘蛛、蚜虫等为动物以植物为食属于初级消费者。在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力。但这种自动调节能力是有限的，例如：在该生态系统中，麻雀和喜鹊以红蜘蛛和蚜虫为食，如果大量地捕杀麻雀和喜鹊，则红蜘蛛和蚜虫为因天敌减少